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重庆市涪陵第十九中学八年级语文上册 16 大自然的语言(第1课时)导学案

发布时间:2014-01-18 17:09:55  

16 大自然的语言(第1课时)导学案(无答案)

1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅 读科普文的能力。

2.了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。

3.揣摩语言,体会

【学习重点】

1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。

2.学习

【学习难点】 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。

【知识链接】

1、走进作者

竺可桢( 1890年3月7日 — 1974年2月7日 ),又名绍荣,字藕舫,汉族,浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所;担任13年浙江大学校长,被尊为中国高校四大校长之一。 1974年2月7日 竺可桢因肺病在北京逝世,享年83岁。

第一课时

【课型】自主阅读课

【自习】

1、给加点的字注音。

翩然( ) 孕育( ) 农谚( ) 簌簌( ) 销声匿迹( ) .....

悬殊( ) 萌发( ) 短促(cù) 连翘( ) 风雪载途( ) .....

2、词语解释。

【翩然】 【簌簌】 【载途】 【孕育】

【萌发】 【荣枯】

【周而复始】

【销声匿迹】

3、下列选项字形、字音完全正确的一组是( )

A、孕(yùn)育 簌簌(sù) 农颜 数据

B、纬(wěi)度 连翘(qiáo) 经度 差异

C、物候(hòu) 避免(miǎn) 予报 播种

D、萌(méng发 刺槐(kuí) 短促 土壤

4、指出下列句子的修辞方法。

1

⑴ 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。( )

⑵ 这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。( )

⑶ 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”( )

【自疑】

2

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