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重庆市涪陵第十九中学八年级语文上册 20 落日的幻觉(第1课时)导学案

发布时间:2014-01-18 17:10:03  

20 落日的幻觉(第1课时)导学案

1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。

2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。

3、学会正确对待文学欣赏与科学理论,培养观察、探究身边自然现象的能力,明白透过现象看本质的道理。

【使用说明与学法指导】

1、理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。

2、学习

3、注意观察落日,展开你想象的翅膀,获取一些知识和道理。

【知识链接】

同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮,心想月亮掉到井里这可不行,就想赶快把这月亮捞上来,可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天,发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多,下面,让我们一起走进课文《落日的幻觉》,去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。(猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢?原理-------光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜,平面镜成等大、正立的虚像,这是光的反射。)。

第一课时

【课型】自主学习课 一、预习检测

1、给下列加点的字注音:

幻觉( ) 吟咏( ) 绮丽( ) ...

殷红( ) 日薄西山 ( ) 气息奄奄( ) ....

2、查阅出处,理解含义:

日薄西山,气息奄奄——《 》作者

含义:

夕阳无限好,只是近黄昏——《 》作者

含义:

3、第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起,引用 , 两句古诗文推测人们的心理,引出下一段对日落景象的描写。

二、自主学习,整体感知:

1、快速默读课文,试用一句话概括

2、落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?(完成下列表格) 1

3、从表格来看,文章的说明顺序是什么?

2

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