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重庆市云阳县水口初级中学九年级语文上册《6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》(第2课时)导学案

发布时间:2014-01-19 17:05:10  

6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

第二课时 【学习目标】

1.感受伏尔泰崇高的思想盒人格魅力并学习。 2.学习雨果饱含深情又生动形象的语言魅力。

【自主学习】

1、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。

2、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?

3、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?

4、伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢?请学生独立思考,找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。

【合作探究】

(一)、分析分析“斗士”的形象。

思考讨论:1、斗争的原因是什么? 2、对象是谁? 3、以何种方式? 4、具体的表现是什么? 5、结果怎样?

(二) 、分析“智者”的形象。 1、雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?

2、师生共同朗读第12段,体会雨果是如何描写伏尔泰的“微笑”的。

3、提问:为什么要选择这个特点进行描写?

1、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?

备注 备注

1

2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?

3、这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的精品。 什么是演讲?怎样写好演讲稿?(课本52页)

1、 他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣

誉的两种美好的形式。

【学后反思】

本课结束,你在自学过程中的问题解决了吗? _______________________你的收获是什么?

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

个人学习等级评定:☆☆☆☆☆ 小组等级评定:☆☆☆☆☆

2

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