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第4课_科举制的创立上课

发布时间:2014-01-20 10:00:47  

第4课

科举制度的创立

一、科举制的诞生
1.背景:
魏晋以来,设立中正官考察人品, 把人按人品分为九个等级,得到上品评 价的人就可以推荐做高品的官,这叫做 “九品中正制”。 后来,高官大户把持了所有的高官 显职,各级中正官也由他们任命或直接 担任。于是门第出身作为品评的唯一标 准,是世族就得到好评,祖宗没做过高 官就一定得差评,形成了“上品无寒门, 下品无世族”的局面。

2.科举制的诞生
(1)原因:改变不合理的人才选拔制度 (2)朝代:隋朝 (3)人物:隋文帝、隋炀帝 (4)过程:文帝:分科考试选拔官员 炀帝:正式设置进士科,标 志科举制正式诞生

二、科举制的完善
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关?

他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献?

唐太宗为完善科举制采取了什么措施?

天 科举考试的最大 下 获益者是谁? 英 雄 , 入 吾 彀 封建最高统治者皇帝 中 唐 矣 太 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头” 宗

——

武举考试内容:
负重、骑射、步射、马枪等技术

殿试
我还要准备参加皇帝亲自主 持的殿试。这样,既增加了考试 的严格性,又增加了我们的光荣 感,觉得自己是“天子门生”了, 更加忠君爱国。

诗赋

推动文化的繁荣(诗歌) 和教育的发展

他们谁的成绩好?

2003年6月25日四川发 现清代科举考试准考 证和补考证。 这是在四川成都发现 的清代科举考试准考 证《院试卷结票》 (左)和补考证 (右)。清代科举考 试准考证名为《院试 卷结票》, 是清代光 绪年间成都府华阳县 的李升荣参加秀才考 试时所用。

应试场面

贡院考场

举子看榜图

捷报

秀才 举人(解元) 贡生(会元) 进士(状元)

二、科举制的完善
1.朝代:唐朝 2.人物:唐太宗 武则天 唐玄宗 3.过程 (1)唐太宗:扩充国学规模,增加考试人数 (进士科第一名称状元) (2)武则天:增设殿试、武举 (3)唐玄宗:丰富考试内容,诗赋成为进士 科主要考试内容

三、科举制度的影响

政治:改善了用人制度,使得有才识的

科 举 教育:促进了教育事业的发展。 制 的 促进了文学艺术的发展,促进唐 文学 : 影 诗的繁荣。 响
对世界文明发展产生过一定的 世界: 影响。(如新罗、日本)

读书人有机会进入各级政府任职。

英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考 试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举 行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过:现在各国的考 试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的 考试制度,原来是从我们中国学过去的。 表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制 度

,明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考 试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说 明,中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过 一定影响。

2006年10月1 日,韩国首尔, 身着韩国传统 服装的老年韩 国人正在扮演 参加一个国家 考试 “Gwageo” (科举)。 “Gwageo”最 早出现在公元 958年,是为了 选拔政府官员, 在1984年就废 除了。

课堂小结
隋文帝 开始 分科 考试 隋炀帝 正式 设置 进士科 唐太宗 扩充 国学 的规模 武则天 殿试、 武举 的开始 唐玄宗
诗赋成 进士科 主考 内容

金榜题名

名落孙山
独占熬头 连中三元 蟾宫折桂

1 、在我国历史上,最早参加科举考试的人应生 活在 B A.南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.明朝 2、“天下英雄,入吾彀中”是哪个皇帝说的 D A.隋文帝 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐太宗 3、科举制度在何时被废除 D A.隋朝 B.明朝 C.清初 D.清末

4、唐朝平定“安史之乱”的名将郭子仪是由武 举进入仕途。武举制创立于 D A.隋文帝时 B.隋炀帝时 C.唐太宗时 D.武则天时 5、唐玄宗以后,进士科考试的主要内容是 A.诗赋 B.帖经 A C.对联 D.八股文 6、隋唐实行科举制的积极意义不包括 B A.促进了教育事业的发展 B.对皇帝的专制权力有一定的抑制作用 C.促进了文学艺术的繁荣 D.改变了传统的用人制度

材料一:我们所知道的最早的考试制度,是中国 所采用的选举制度,及其定期举行的考试。 材料二:现在各国的考试制度,差不多都是学英 国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我 们中国学过去的。
①材料一中的“选举制度”是指什么?诞生于中国历史上 的哪个朝代? 科举制度 隋朝 ②该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键 性作用,请说出他们分别是谁?

隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗
③材料一、二的主要观点有什么相同之处?

都认为考试制度最早起源于中国

④说说“选举制”对唐朝产生什么样的影响?
(1)科举制改善了用人制度,使得有才识的读

书人有机会进入各级政府任职。
(2)科举制促进了教育事业的发展,士人用功 读书的风气盛行。 (3)科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因 为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。

1919年,越南举行了最后一科会试,取中23 名。此后,科举制度在越南和世界历史上终于完 全退出了历史舞台 在漫长的1300年的科举考试中,曾产生出700多 名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才 就更不计其数了)。隋唐以后,几乎每一位知识分 子都与科举考试有着不解之缘和密切关系,从未参 加过科学

考试的是极少数。中国历史上,善于治安 邦的名臣、名相,有杰出贡献的政治家、思想家、 文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都 出自状元、进士和举人之中。


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