haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

《艰难的国运与雄健的国民》标准化教学课件

发布时间:2014-01-20 11:51:22  

21世纪教育网新人教版语文七年级下册 系列精品教学课件

第8 课

艰难的国运和雄健的国民

艰难的国运 与雄健的国民
李大钊

李大钊(1889—1927)

字守常,河北乐亭人。 中国最早的马克思主义者, 中国共产党的创始人和早期 领导人。1927年4月28日,被 奉系军阀张作霖杀害于北京。 他也是一位学者和诗人。他 的诗文被鲁迅誉为“革命史 上的丰碑”。著作有《守常 文集》(1939年出版)、《李 大钊选集》(1959年出版)、 《李大钊诗选注》(1979年出 版)。

写作背景: 五四运动之后,封建军阀与帝国主义相 勾结,加紧了对中国人民的压迫,社会黑暗 到了极点。当时,有一部分五四运动期间一 度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了 十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到 中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大 钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望 之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事 业之中。

读准字音

逼狭 崎岖

zhāo bīxiá qí qū zǔyì qū yì

阻抑
回环曲折 亦复如是

解释词语
⑴逼狭:狭窄。 ⑵崎岖:形容山路不平。 ⑶阻抑: 阻挡、抑制。 ⑷回环曲折:曲折环绕。 ⑸亦复如是:也是这样。

听读课文,归纳各段的段意:

1、说明人类历史的道路是不平坦的,只有靠 雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。 2、以长江大河比喻民族生命的进程。
3、以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历 史上的生活。” 4、谈到中华民族现在所逢的史路。

5、以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。

思考问题:

1、什么是课文中所提倡的“雄健的精神”? 2、怎样理解课文中作者所说的“趣味”? 3、

所逢的艰难国 的 运 阻” 长江黄河穿沙漠、过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 豪 情 “浊流滚滚,一泻万里” 中华民族的光明前途









国运艰难,但作者毫不气馁,坚 信革命必胜,民族必兴,气魄雄健豪 壮,表现了革命乐观主义情怀和强烈 的爱国主义感情,并号召更多的人投 身于救国救民的伟大事业,使救国的 事业变成全民的事业。 同时也告诉了人们:不要为面前 的困难吓倒,有困难,但更有希望; 与困难作斗争,趣味无穷。

选读课文
选取你最喜欢的内容,读给 大家听,并谈谈喜欢的理由。

拓展延伸:
李大钊所提倡的“雄健的精神” 在当时的思想文化界犹如一道闪电, 一声惊雷,给陷入迷惘的知识分子以 极大的鼓舞和振奋,想一想:这种雄 健的精神在今天有没有现实意义呢? 请联系实际谈谈你的看法.

寄 语
同学们,每个国家,每个民族, 乃至每个人在前进的道路上,都会 遇到各种各样的困难,面对困难, 我们就要靠雄健的精神:冲破一切 艰难险阻,像奔流不息的长江、黄 河那样勇往直前!


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com