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化石吟课件 2

发布时间:2014-01-20 12:56:23  

化石吟
张 锋

作者简介

张锋,当代诗人,其诗作被 称为是“第三代诗歌”,反讽手 法被广泛运用。代表作是小诗《 本草纲目》,短诗对中国古典文 化中许多著名的意象进行了调侃 式的借用。生平不详。

始祖鸟化石

远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于 火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下, 经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头一样的 东西。这就叫化石。通过研究化石,科学家可以 逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别, 可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过 程,还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地 球的生态环境。

吟:吟颂,指古代诗歌体裁的一种名称。这里是赞颂的意思。 回忆一下,小学时学过一首古诗,题目也是以吟开头的,《石 灰吟》赞颂石灰。同理,《化石吟》赞颂化石,“吟”的意思 赞颂。。

最早的/鱼儿/怎么没下巴? 化石吟 最早的/鸟儿/怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿/怎么没有腿? 最早的树儿/怎么不开花? 逝去万载的世界/可会重现? 沉睡亿年的石头/能否说话?

黑色的躯壳/裹藏着生命的/信息, 为历史/留下一串珍贵的/密码。

时光/在你脸上/刻下道道皱纹, 犹如把生命的档案/细细描画, 海枯,石烂,日转,星移…… 生命的航船/从太古不息地/向近代进发。

长眠地下/刚苏醒的化石啊, 请向我一一讲述那/奇幻的神话。 你把我的思绪/引向远古, 描绘出/一幅幅/生物进化的/图画; 你/否定了/造物主的/存在, 冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。
肉体/虽早已腐朽/化为乌有, 生之灵火/却悄然潜行/在地下,

复原的恐龙、猛犸/仿佛在/引颈长吼, 重现的远古林木/多么葱茏、幽雅, 啊,你——令人叹服的/大自然, 高明的/法师,卓越的/雕刻家!
逝去万载的世界/又重现, 沉睡亿年的石头/说了话。 长眠地下刚苏醒的/化石啊, 你讲的故事/多么令人/神往、惊讶!

朗读诗歌,思考问题:

哪一节诗歌最能引发你的想 象?你联想到了什么?请描述 出来。 本诗可分为几大部分?主 要讲了什么内容?表达了作者 怎样的思想感情?

本诗写科学家通过研究化石 展现了亿万年前的神奇景象。
第一部分(1、2)通过发问,引起遐想;
第二部分(3~6)遐想的具体内容; 第三部分(7) 回应发问,抒发赞美。

诗歌表达了作者对科学神奇 与人类伟大的赞美之情。

探讨研读

(一)化石作为地球上曾经有过的生命之躯的 证据,引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读 者思维闸门的?

诗歌1、2节以一连串的问句开篇,引发 读者的想像。连续不断的问句(排比),增强 语

势,富有强烈的节奏感,表现出富有孩子 气的浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,使 读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世 界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。

(二)诗歌以四个问句开篇却并未作答,但已暗 含了生物进化的历程,诗行中提到的几个“最早 的”生物依次指什么?

依次指无颌鱼类、 鸟类的祖先,两栖类 的祖先和裸子植物。

两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼

(三)体会第3节中“你把我的思绪引向远古” 在行文中的作用。

“你把我的思绪引向远古”是 表现作者思路的句子,是紧承问句 之后具体抒写遐思的内容,起着承 上启下的作用。
第3节中的“你”具体指代什么?能否改成 “他”,为什么?

“你”指代苏醒的化石,用第二 人称,显得亲切自然。

(四) 应如何理解“黑色的躯壳裹藏着生命的 信息,为历史留下一本珍贵的密码”。

古代的生物虽已死亡,其肉体经过亿 万年早已化为乌有,但它们作为生命之躯 的证据是实实在在的,有这些深埋在地下 的化石的存在,就足以证明地球上的生命 是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石 中,作为生命基本物质的化合物还保留着, 为科学家研究生物进化提供了必要的条件。

(五)“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把 生命的档案细细描画”是写人吗、你是怎样理解 的? 不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流, 海枯石烂,沧海桑田,物转星移,无论多久远,无 论变化多大,都阻挡不了生命的航船从太古不息地 向近代进发,生命的形式也由低级向高级演化。 “刻下道道皱纹”写的是化石,这是一种比喻,人 脸是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,不 正是地球古生物的档案吗?

(六) 诗中4、5、6小节运用了哪些修辞 手法?请举例说明。

“为历史留下一本珍贵的密码”— —比喻 “时光在你的脸上刻下道道皱 纹”——拟人 “高明的魔法师,卓越的雕刻 家”——比喻

(七)请说说诗的第二节和最后一节构成 什么关系,这样写好在哪里?

“逝去万载的世界又重现”照应“逝去 万载的世界可会重现?”,“沉睡亿年的 石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否 说话?”,“你讲的故事多么令人神往、 惊讶”照应“请向我一一讲述那奇幻的神 话”。这样写,有放有收,前后照应,使 全诗结构完整。

课堂小结: 科学家研究保存了古生物生命信息的化石, 从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世 界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》,饱含感 情地赞颂了会讲话的奇异的化石,引领我们遨游 那远古洪荒、沧海桑田。由此可知我们

的世界是 多么神奇和美妙,希望同学们能够在今后的学习 与生活中都能有一颗发掘和探索大自然奥秘的好 奇心,在增添生活乐趣的同时,不断丰富自我的 知识储备,成为一个懂科学、求真知的进步学生。

当你面对复原的恐 龙、猛犸时,你有何 感想,以此写一篇小 短文。(字数不低于 60字)

恐 龙

复原猛犸
? 体长9.1米 身高4.2米 牙长3.6米

我国汉阳出土的最大最完整的 猛犸象化石 体长9.1米 身高4.2 牙长3.6米


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