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《大自然的语言》ppt课件(43页)

发布时间:2014-01-20 13:57:55  

大自然的语言
竺可桢

大自然怎么会有语言呢? “大自然的语言”指的是什么?
“大自然的语言” 指的是“物候现 象” 。 这是比喻的说法,也把大自然拟人 化了,显得新颖而有情趣,引起读 者的好奇心和阅读兴趣。

竺可桢 浙江上虞
人,气象学家、地理 学家。他在气象学、 气候学、地理学、自 然科学史等方面的造 诣都很高,而物候学 也是他呕心沥血做出 了重要贡献的领域之 一。我国现代物候学 的每一份成就都是和 他的辛勤工作分不开 的。

1.字音字形 n) 孕 育( yù .

piān ( 翩 )然 农 yàn ( 谚 )

销声 n ì( 匿 )迹
zài ) 风雪载 途 ( .

簌 簌( sù ) .
2.词语积累

萌发 :种子或孢子发芽。 (1)________ (2)________ 翩然 :动作轻快的样子。 (3)孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。

销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆 (4)________ 虫都无声无息、无影无踪了。 (5)风雪载途: 风雪遍地,形容气候恶劣

(6)周而复始: 一次又一次地循环
形容江南暮春的景色 (7)草长莺飞:

区别读音
衰草连天 shuāi ——— 鬓毛衰
连翘 qiá o ———翘尾巴 qià o 差异 chā ——差遣 chāi ——差劲 chà ——参差 cī 观测 guān ——道观 guà n 播种 zhǒng 耕种
zhò ng cuī

落叶 luò ——丢三落四 là

o ——落枕 là

学习重点
理清课文的说明顺序,体会 说明的条理性,训练快速筛选信 息,初步概括内容要点。

2.请给课文分段并归纳段意。
第一部分:(1-3)说明什么是物候, 什么是物候学。 第二部分:(4-5)说明物候学对农 业的重要性 第三部分:(6-10)说明决定物候现 象迟早的各种因素。 第四部分:(11-12)说明研究物候 学的意义。

速读课文,从文中勾画出你认为有价 值的信息,并整理概括出来。比比看谁的 效率最高。
1、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要性? 3、决定物候现象来临的因素有哪些?

4、研究物候学有什么意义?

1、什么叫物候和物候学?
草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我 国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一 门科学,就是物候学。

2、物候观测对农业有什么重要意义? 物候观测的数据反映气温、湿度 等气候条件的综合,也反映气候条件 对于生物的影响。应用在农事活动里, 比较简单,容易掌握。

3、决定物候现象来临的因素有哪些?

1、纬度; 2、经度的差异 3、高下的差异; 4、古今的差异。

纬度对物候的影响

三月的内蒙古草原

三月的海南

经度对物候的影响

四月的内蒙古草原

四月的大连

高下的差异对物候的影响

天山山顶和山腰的差异

古今差异对物候的

影响

古代三月的长城 现代三月的长城

古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致

全球变暖(温室效应)
造 成
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物候现象差异

4、研究物候学有什么意义?
1、预报农时,安排播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期; 3、引种植物到气候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。

大自然告诉我们很多很 多,我们要细细倾听大自然 的声音。

细读全文,具体了解
读1——3段,请具体介绍物候与物候学

本段哪些事物属于“大自然的语言”? 冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟

? ? ? ? ? ?

叶子变黄 北雁南飞 昆虫销声匿迹 衰草连天 风雪载途 ……

次第开放

草长莺飞 百花盛开

秋叶簌簌

北 雁 南 飞

描写一年四季的物候现象运用了哪些词语? 请同学们仔细揣摩,品味,并谈谈你的理解。

词语评点:
写春:大地苏醒 次第 “苏醒”将大地拟人化,展现一幅春回大地,生 机勃勃的景色。 冰雪融化 草木萌发

“融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的 美景,透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示出草 木的生机和活力。 “次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。

写夏:燕子翩然归来 植物“孕育”果实

“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞,活泼伶 俐的情态,透露出喜爱之情。

“孕育”将植物写活了,形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。

写秋冬:销声匿迹,衰草连天,准备迎接,簌簌 “销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切 准备,写得有情有感,十分形象。 “衰草连天”,描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接”将秋天写得很有情趣,好象是位 知冷知热、善解人意的天使。
“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。

“风雪载途”写寒冬,传神表现出冬天风 狂雪大,寒气逼人。

品语言 秋

冬 春



品语言 秋
果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹

冬 衰草 连天 春

生动形象


冰雪融化 草木萌发 描写 花次第开 燕子归来 拟人 布谷鸟来

孕育果实

描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬
苏醒 炎热 冰雪融化 孕育果实 草木萌发 各种花次第开放

果实成熟
销声匿迹

叶子渐渐变黄
衰草连天

簌簌的落下

风雪载途

说明文中穿插描写的好处:使文章生 动形象,如一幅四季风光画

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地; 桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟 开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿 婆,割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里?注意标点符号。

都是拟人手法,好像这几种动植物都有人的思 想感情,在为农民操心,惟恐他们误农事,因 而大大增强了文章的生动性和可读性。

摘出文段中表示时间推移的词语
立春过后 再过两个月 不久 夏季 秋天 寒冬

什么叫物候和物候学? 草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳 动人民称它为物候; 利用物候来研究农业生产的科学,就是物 候学。

4—5告诉了我们什么?
物候观测对农业生产有什么重要意义?
物候反映气候条件对生物的影响,比 较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业 生产上。

重点阅读6-10段,理解物候现象的各个因 素:

纬度的差异 经度的差异 高下的差异

古今的差异

决定物候现象来临的这四个因素按什么 顺序排列? 按影响程度由大到小排列。 (由主到次) 标志主次顺序的词语是: 首先、第二、第三、此外。

物候现象的来临的决定因素:
纬度的差异

主要

空间

经度的差异
高下的差异 古今的差异

次要

时间

如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20 天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早 10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束, 夏天就到了。 这几句运用了什么说明方法?是想说明什么? “只”“就”二字可删除吗?

举例子、列数据、作比较。 说明“物候现象南北差异的日数因季节的差 别而不同”。 “只”说明相差较少,不可删除。 “就”表示春天短促,也不可删除。

理清说明顺序
思 路 清 晰 , 层 次 分 明 。
引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。 纬度差异 经度差异 决定物候现象来临的因素 高下差异 古今差异 研究物候学的意义。zxxk

启示:写说明文要有条理,
做到思路清晰,层次分明。

1.1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶 梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961年迟十天左右。 2.如果能注意到物候延迟,选择适宜 的播种日期,这种损失就可能避免。 3.如大连纬度在北京以南约1度。

芒夏两暑连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。

你看那天空飞翔的大雁,

不就像省略号一串?
大自然在蓝天上写着: 秋天就在眼前。

科学就在身边,科学距 离我们并不遥远。


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