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如何优化初中语文作业

发布时间:2014-01-22 17:34:26  

如何优化初中语文作业

作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,是在教师的指导下,学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅使学生加深对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。语文作业设计是语文教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。

怎样运用好语文作业,控制好语文作业的量与质,在课堂之外为语文赢得“一席之地”,让学生真正爱语文!我在这方面作了一些尝试。

一、注重长期性,培养良好学习习惯

“十年树木,百年育人”,教育是一项长期的工程,语文作业也应该有务实的长期“工程”,以达到“致远”的育人目的。

1.练字作业的设计

(1)背景:“字为文章衣冠”,字又常被看作是一个人的“第二张脸”,能写一手好字是非常值得炫耀的资本,正所谓“字如其人”。可是现在学生的字潦草,甚至很难辨认,错别字太多,随意涂改、勾画、打补丁,卷面很不干净,这些已经成为不少中小学生的通病。针对这种情况,我们在初一、初二年级把练字定为一项常规作业。

(2)意义:中学生练字的意义,不仅在于能写一笔干净整齐的字,更重要的是使孩子在书写过程中,了解中国的文字,体会汉字的美感,培养对汉字,以及本民族语言的热爱,培养学生严谨、认真、持之以恒的良好习惯,因此练出一手好字不仅是让学生掌握一种受益终身

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