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初二语文 课内古诗阅读一答案

发布时间:2014-01-25 13:58:35  

一、阅读毛泽东《七律 长征》,回答下面的问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。

如:“暖”“寒”是一对反义词,既写出金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,有烘托出红军渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出了自然环境的险要,也反衬了红军战胜艰险、一往无前的英雄气概。

2.这首诗写了哪些物象?表现了红军战士的什么精神?

观顽强的精神。

3.结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?

在这里,“喜”和“开颜”是红军将士翻越雪山后喜悦心情的体现,表现了红军将士的革命乐观主义精神和革命必胜的信心。

4.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”,原作是“悬崖”,后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗?为什么?

好。“云”更加形象,不仅能写出金沙江两岸地势的陡峭高耸,还能表现悬崖的高耸入云,更好得表现了红军不畏艰难险阻、乐观顽强的精神。“悬”只能表现它的陡峭,不能表现它的高耸。

清平乐 六盘山

一九三五年十月

天高云淡,望断南飞雁。

不到长城非好汉,屈指行程二万。

年级学科自主学习讲义第 卷 ②①

六盘山上高峰,红旗漫卷吾夏:

今日长缨在手,何时缚住苍龙?

【注】①望断:望尽。②屈指:屈指计算。③六盘山:在宁夏南部,甘肃东部。④红旗:一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”,手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。⑤苍龙:语出《后汉书。张纯传》,“苍龙,太岁也。”古时以太岁为凶神恶煞,太岁在地上,与夭上岁星相应。

5.这首词写了红军长征途中“万水千山”中的六盘山。试同《七律·长征》比较阅读,说说这两者写“山”有何相同与不同之处。

相同之处:都写了山的高大险峻,写山都是为了反衬红军不怕困难的精神。

不同之处:主要体现在“山”的写法上。《七律·长征》运用了夸张的手法,而这首词则写得简略,是如实描写。

6.“不到长城非好汉”一句着重突出了红军的什么精神?

_7.“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”一句中的“苍龙”具体指:

二、阅读杜甫的《春望》,回答下面的问题。

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.对《春望》赏析有误的一项是(D )

A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深

藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 2.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么? “抵万金”极言家书难得珍贵。真切地表达了战乱中人思念离散亲人,盼望得到亲人音讯的心情。

年级学科自主学习讲义第 卷 ⑤③④

3.花鸟本是可娱之物,为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊? 因为诗人感时伤怀,加之久别思乡之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪,即便听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。

4.“城春草木深”中的“深”字很有表现力,历来为人所称道,请你说说它的表达作用。 答:用词凝练;一个“深”字表现了因战乱而荒芜的景象,渗透了诗人忧时忧国的沉痛之情。

5.结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?

一方面是看到了国都沦陷后的荒芜残败的景象,另一方面是对于国家安定、亲人团聚的期盼,

三、阅读陆游的《十一月四日风雨大作》,回答下面的问题。

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

1. 第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用?请结合诗歌作简要分析。 僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪,但是他依然心怀国家,想为祖国尽一份力。表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神。 (或表达了作者强烈的报效祖国的愿望和爱国热情。) 2 . 铁马冰河指的是什么?自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系? 指战争场面。因果关系。风雨大作的声音与铁马冰河的声音相似,由此使作者产生了此梦。

3.从全诗看,侧重写出了诗人的什么愿望?像诗人有这样愿望的你能再例举一个吗?

答:写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从戎、以身报国的心愿。辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。”

四、阅读文天祥的《过零丁洋》,回答下面的问题。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是( C )

A.“辛苦遭逢起一经”,说的是自从中了进士,担任起重要国事之后,就为国事辛苦奔波,有无愧国家民族之意。

B.“身世浮沉雨打萍”,这是个比喻句,是说四年来没有一天安定,像雨中的浮萍,是承接“辛苦”一句的意思说的。

C.“惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的,有

年级学科自主学习讲义第 卷

为国担忧的意思在内。

D.“留取丹心照汗青”的意思是:现在我已被元军扣留、囚禁,绝无生还之路,只有留下诗句,表达对我国家民族的赤胆忠心,在史册上留名了。

2.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,请说说句中运用比喻的妙处。

答:此处的比喻生动的写出了国家和个人命运的凄凉之景“风飘絮”比喻无可挽回的败局,“雨打萍”则是文天祥凄惨的政治生涯的写照。抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而不幸被俘无力回天的无限悲愤与痛苦的心情。

3.诗中的“惶恐”“零丁”用于双关,请谈谈有哪两层含义?

“惶恐”和“零丁”有双层含义,一指地名,二写出了形势的险恶和境况的危苦。“惶恐滩头说惶恐”追忆过去,表示自己对当时艰难时局的忧惧不安;“零丁洋里叹零丁”感慨眼前,说自己不幸战败只身被俘,漂浮在伶仃洋中,深感孤苦伶仃。

4.文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”,是个有骨气的人,你能举出类似的事例吗?

答:蔺相如宁为玉碎,不为瓦全;苏武执汉节牧羊十九年;民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上;朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮;刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。

五、阅读杜牧的《泊秦淮》,回答下面的问题。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

1.阅读下面这首诗,找出分析不当的一项( C )

A.首句写景,二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,

为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。

B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。

C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤

世之感慨。

D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗炼,化用典故,是唐绝句中的优秀诗篇。

2.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点? 迷蒙,冷寂,渲染了一种悲凉的气氛。

3.“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用?

年级学科自主学习讲义第 卷

承上启下的作用,“夜泊秦淮”表明上句景物的时间、地点,且照应题目,“近酒家”引出下文。

4、真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情? 真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。批判了那些只顾贪图个人享乐不顾国家安危的晚唐统治者,表达诗人忧国忧民的思想感情。

5、“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长,试品析。 形象地表现了晚唐统治者不以国事为重,正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形;微妙而自然地把历史、现实和想像中的未来串成一线;表明诗人对现实的痛心,对国家命运的忧虑。

二、阅读王勃的《送杜少府之任蜀川》,回答下面的问题。

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

1.对王勃的这首诗品析有误的一项是( B )

A.这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不

必为离别而悲伤。

B.这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而

富有哲理。

2.对诗歌分析不正确的一项是(B)

A.“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。

B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。

D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉

3.“无为在歧路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是_不要、无须 ,诗句表达了诗人豪迈旷

达(爽朗乐观)。

4.试品析首联中的“望”字的妙处。

(1)写诗人的想像,从长安能“望”见蜀川,可见路途并不遥远,以此劝友人不必伤感。

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(2)使人感到意境开阔,气势雄伟,使全诗基调高昂。

4.颈联是千百年来脍炙人口的名句,请加以赏析。 感情:摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调,表现出开朗、乐观、豪放的情怀,给人以莫大的安慰和鼓励。 哲理:诚挚的友谊可以超越时空,缩短距离。

5.感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调。表现了开朗、乐观、豪放的情怀。

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