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27课学案

发布时间:2014-01-26 09:48:31  

高一历史必修一导学案 制作人:赵振萍 审核: 李福美 制作时间:2013 10 28

第27课 跨世纪的世界格局导学案

重点:多极化趋势加强的表现

难点:如何看待多极化趋势加强

一、苏联解体与两极格局的瓦解(阅读课本,填充空白)

(一)戈尔巴乔夫改革

1.原因: 80年代苏联陷入严重的政治经济困境。

2.内容⑴经济改革:遇阻

⑵政治改革:提出 路线,取消 的领导地位,实行 。

3.影响 ⑴国内 失控,苏联迅速走向解体。 ⑵促使东欧发生剧变。⑶苏联在欧洲构筑的 、 、 体系全面崩溃。

(二)苏联解体

教师寄语:拾起疏漏的点滴,探索人生的真谛,一步步走向胜利。

1 【自主学习案】

高一历史必修一导学案 制作人:赵振萍 审核: 李福美 制作时间:2013 10 28

1.原因 ⑴历史原因(根本原因):由于高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠

正。⑵直接原因:戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向。⑶外部原因:西方资本主义国家的“和平演变”。

2.过程⑴ 成为解体的催化剂。⑵1991年12月成立了 (解体的标志)。

3.影响 苏联完全解体, 最终瓦解, 宣告结束。

(三)两极格局的瓦解

1.标志:

2.原因⑴根源:各国经济力量的消长。(世界经济力量的多极化)

⑵具体因素(冲击两极格局的素): 、 、 、 。 ⑶直接原因:苏联解体

二、“冷战”结束后的世界形势

1.特点:总体上趋于 , 与 成为时代的主流。但明显呈现出 与 并存的局面。

2.原因

⑴缓和的原因: 瓦解结束了两大集团的对峙, 减弱, 的

到缓解, 的因素增长。绝大多数国家把 作为首要任务。

⑵动荡的原因:① 的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡,被“冷战”掩盖的 及 纠纷、 争端等矛盾逐渐显露出来。②出现了一些新的不稳定因素,如以美国为首的西方大国力图建

立 (推行霸权主义) , 和 时有发生, 等非传统安

全威胁日益突出。

三、多极化趋势加强

1.当今世界格局的特点:两极格局瓦解后,新的世界格局尚未形成,世界处于 时期,从近期

看 ,从长远看 。

2.表现 ⑴美国成为唯一的 ,试图建立 ,积极推行

⑵ 、 、 、 、 等多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合没有哪

一种力量能单独主宰世界。

3.影响 ①有利于 ②有利于 ③有利于

【合作探究案】

探究 1、 第二次世界大战结束以来,国际关系格局发生重大改变。阅读下列材料,回答问题。

材料一 在战时并不难保持团结,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作

在战后,彼时各种不同的利害关系往往会使同盟破裂。 ——斯大林关于雅尔塔

材料二 1974年,出任欧共体执行主席的德国外长谢尔说:“在九国商谈有关政治行动、组织机构和

自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位。

材料三 当今世界上,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断

发展壮大,各种政治力量重新分化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界。

——材料二、三摘自《历史?必修Ⅰ》(岳麓版)

1.据材料一结合所学知识,指出二战后美苏两国“不同的利害关系”主要表现在哪两个方面?“同盟破裂”后形成了怎样的世界格局?

2.结合所学知识分析材料二中德国外长持上述态度的原因。

3.据材料三,概括当今世界格局呈现出的特点和趋势。这一趋势对世界历史发展有何影响?

教师寄语:拾起疏漏的点滴,探索人生的真谛,一步步走向胜利。

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高一历史必修一导学案 制作人:赵振萍 审核: 李福美 制作时间:2013 10 28

探究2.二战后,国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读材料,回答问题。

材料一 乔治·凯南说:“??大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。”

材料二 有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

请回答:

(1)材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么?结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。(4分)

(2)简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。(5分)

【重点知识延伸】1、怎样看待冷战结束后的多极化趋势?

“极”的含义:一“极”政治应具有强大的经济实力,或巨大的国际政治影响力。这两者通常是相辅相成的,构成了综合国力的两大方面。对多极化可以主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面去理解。

2、二战至今,世界格局的演变过程

1).两极格局形成:战后到50年代中期,雅尔塔体系确立,冷战开始,两极格局形成。

2).两极格局动摇:70年代以来,世界格局从两极向多极化方向发展。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面形成。第三世界(包括中国)兴起。

3).两极格局瓦解:90年代初,“华约”、“经互会”解散,苏联解体,雅尔塔体系瓦解,冷战结束,两极格局终结。

4).多极化趋势:90年代至今,世界格局呈现“一超多强”的局面。其向多极化发展的趋势不可逆转。世界形势的总趋势是走向缓和,但又呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

知识体系构建

【巩固练习案】

一、当堂达标

1.当今世界正处于新旧格局的交替时期,对“交替”的正确认识是( )

A.由资本主义向社会主义过渡 B.由社会制度的对立向经济竞争过渡

C.由两极格局向多极化过渡 D.由区域集团向全球化过渡

2.在北京奥运会开幕之际,俄罗斯与格鲁吉亚战争爆发,美国随即高调介入。美俄双方舰队在黑海形成对峙,有人将之称为“新冷战”。对此表述错误的是( )

A.冷战结束后天下并不太平 B.美国干预别国和地区事务

C.美俄关系趋向紧张 D.形成了新的美俄两极格局

教师寄语:拾起疏漏的点滴,探索人生的真谛,一步步走向胜利。

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高一历史必修一导学案 制作人:赵振萍 审核: 李福美 制作时间:2013 10 28

3.当今世界,一方面出现韩、朝对话和东西德合并,另一方面中东局势恶化,这些现象出现的共同原因是( ) A.两极格局结束 B.美国推行霸权主义 C.地区动荡加剧 D.世界和平趋势加强

5.东欧剧变,苏联解体,两极格局崩溃。欧盟成立,俄罗斯走出低谷,“东方巨龙”腾飞,不结盟运动组织不断壮大,······结合以上史实,我们可以判断当今世界政治格局的基本特征是( )

A.大国力量保持均衡 B.群雄并起

C.“一超多强”、多极化趋势加强 D.军事政治集团不断涌现

6.20世纪90年代某些地区的冲突和局部战争说明( )①美国试图建立单极世界,插手别国事务 ②“冷战”结束后,各种力量的对比暂时出现失衡③地区霸权主义引发危机和战争 ④被“冷战”掩盖的地区和民族矛盾爆发 A. ①②③④ B。②④ C.②③④ D.①③④

7.右图漫画反映了未来的国际政治格局,对此理解正确的是:( )A.世界格局向多极化方向发展 B.和平与发展是当今世界的主流 C.世界政治多极化格局已经形成 D.联合国在国

际格局中的作用加强

8.近年来,国际上悄然吹起了一股温和之风,“伙伴关系”屡见报端。冷战时期

的那种两极对立、剑拔弩张的气氛,正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”

的新型国际关系中演变。这种变化:( )

A.表明国际政治多极化新格局已经建立起来 B.中国的“和平崛起”理念得到了西方支持

C.国际恐怖主义受到了很大的遏制 D.反映出主权国家或集团对外政策的务实调整

二、巩固练习

1. 20 世纪 90 年代以来,世界多极化趋势加强指的是

A .苏联解体导致全世界独立国家数量增多B .两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局

C .区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区 D .美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约

2、美苏冷战的两极格局瓦解的标志是 A.东欧剧变,苏联解体 B.社会主义阵营的解体

C.苏联领导人放弃同美国争霸世界 D.不结盟运动兴起

3 两极格局结束后,世界局势发展的总趋势是

A.缓和与紧张并存 B.和平与发展 C.趋于缓和 D.美国称霸世界

4.下列有关当今世界形势特点的表述,不正确的是

A.缓和与紧张、和平与动荡并存 B.两极格局结束、多极格局已形成

C.地区冲突和民族矛盾明显加剧 D.南北差距扩大的趋势有增无减

5、1991年美国总统乔治·布什说:“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家,正是这一领导的重任以及实力,是美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明

A.美国作为唯一的超级大国,企图独霸世界 B.苏东剧变形势下“一极”格局已经形成

C.冷战结束后美国制造舆论干涉他国 D.美国凭借实力充当资本主义的保护神

6、世界多极化的发展趋势在进入21世纪后日趋明显,这主要是因为

A.主要霸权国家的衰落 B.多个力量中心的崛起

C.联合国地位和力量的加强 D.地区一体化组织的建立和加强

7. 有人形象地说:“戈尔巴乔夫改革的手术刀,不时挥向苏联共产党身上的肿瘤,二是挥向了党的脖子。”对上述言论理解正确的是:①戈尔巴乔夫不必改革苏联政治体制的弊端 ②改革的指导思想完全偏离了社会主义方向 ③改革实质上是全面复辟资本主义 ④改革直接导致了苏联共产党的倒台和苏联的解体

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

教师寄语:拾起疏漏的点滴,探索人生的真谛,一步步走向胜利。

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