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《孔乙己》ppt

发布时间:2014-01-26 12:57:16  

鲁迅

走 鲁迅:(1881-1936),中国现代 近 伟大的文学家、思想家和革命家, 作 新文学运动的奠基人。鲁迅原名 者 周树人,字豫才,浙江绍兴人。 小说集《呐喊》《彷徨》; 散文集《朝花夕拾》; 杂文集《坟》《二心集》《而已 集》; next 散文诗《野草》等。

)追随别人 (多含贬义)。

之乎者也: 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。

思考一:课文开头三段介绍了什么内容?

明确:
1.酒店的格局 ——人物活动特定的空间

思考一:课文开头三段介绍了什么内容?

明确:
1.酒店的格局 ——人物活动特定的空间 2.故事发生的时间 ——清末 3.酒店里各种人物及其相互关系:
短衣帮:站、外 对比 穿长衫:踱、坐、里(要酒要菜) “我”(酒店的小伙计)——线索人物

第一部分:介绍孔乙己活动的社会环境(鲁镇的 咸亨酒店)

4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系,有什么作用?

咸亨酒店是当时社会的缩影,是孔乙 己生活的典型环境,具有鲜明的时代 特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店 为中心舞台展开情节,孔乙己悲剧的 一生得到了完整而深刻的表现。
? 揭示了孔乙己不幸的社会根源 。

唯一的人

站 着 喝 酒
生活贫困 经济地位 社会地位低

特 殊 身 份

穿 着 长 衫

对立矛盾

不甘居下层 思想向往上层生活 轻视劳动人民

探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会 原因,深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站着喝酒”是因为: 他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝。 2、孔乙己“穿长衫” 是因为: 他追求功名,不愿与“短衣帮”为伍。 3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为: 他死爱面子,想清白做人。 4、孔乙己“偷窃”是因为: 封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳, 贫困无法自存不得已而为之。 5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为: 受他封建科举制度的毒害,一生追求功名而不得;认为 “万般皆下品”,不愿劳动。

6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 质朴、忠厚。 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他 8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”, 表明他 中封建科举的毒害很深。 9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他 空虚无聊迂腐。 10、孔乙己“遭到冷遇”表明他 地位卑下,连小孩都不愿理睬他。 11、孔乙己“使人快活”表明他 地位卑下,已沦为笑料。 12、孔乙己“无人关心”表明他 结局可悲。

掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态 度上有什么不同?这说明掌柜是怎样 的人?
对长衫主顾: 极力逢迎,恭敬侍候

对短衣帮:不讲情义,能欺则欺
对小伙计:凶狠无情 说明掌柜虚伪、势利、冷酷,嫌贫爱富, 唯利是图。

小伙计所管职务和所处环境使人有什么 感觉?
单调无聊,叫人活泼不得,反衬出“只

有孔乙己到店才可以笑几声”,为孔乙
己出场作了铺垫。

思考二:孔乙己是

一个什么样的人呢?小 说是如何刻划这个人物的?

明确:
2.肖像描写 ——穷困不得志,又经常挨打的老书生,遭遇悲惨

——“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”(特殊身份 1.外形的整体描写

——既穷又懒,不肯失去读书人的身份。 3.服饰描写 4.个性化的语言——死要面子,自命不凡,迂腐不堪,自欺欺人。 5.动作、神态描写 ——心地善良(三个细节)

第二部分第一层:写孔乙己的经历、言行、 性格和社会地位(情节的开端和发展)。

思考三:孔乙己的后来命运如何?课文是 如何描写孔乙己的不幸遭遇的?

明确:
——被打折了腿 1.侧面描写(对话) ——悲凉、阴冷的气氛 2.环境烘托 3.外貌、语言、 动作的前后变化 ——思想受毒害、身体受摧残

第二部分第二层:描写孔乙己的不幸遭遇
(情节的高潮)。

思考四:孔乙己的最后结局怎样呢?作品 是如何写的?

明确:
1.猜测(大约)

——无确凿证据 遭受 冷漠的小人物 ——很久都没来喝酒了

2.的确

第二部分第三层:交代了孔乙己的悲惨结局 (情节的结局)

第二部分:写孔乙己的悲惨遭遇。

分组合作,完成孔乙己履历表
姓 名 年 龄 学 历 特长

姓孔名不详 五十多岁 半个秀才没捞到 写得一笔好字、会 茴字的四种写法





鲁镇

晚清 身体状况 身材高大、被打致残
工作单位

出生年月



主要 社会 关系

小伙计——短暂的“师生”关系(可惜“学生”不认“老 掌柜——买卖关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 丁举人——同为读书人的关系,偷与被偷,被打与打 的关系, “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜 利者之间的关系。

咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系

工作生活 经历

①读过书,终于但没有进学 ②替人家钞钞书,连人和书籍纸张笔砚一齐失踪 ③偶然做些窃书的事,被吊打 ④常去咸酒店喝酒,受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西,被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场, 用手走着退场)
一事无成 不拖欠酒钱, 善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子 孔乙己是个热衷功名,轻视劳动,好喝懒做,死 要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。

工作成就 主要优点 主要缺点

总评价

总结:

孔乙己,既可悲又可笑,
怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居,

贫困不能自存而又好喝懒做,
很想清白做人而又不免偷窃, 死要面子,怕人嘲笑而又自欺欺人,

迂腐可笑。

自命清高

以读书人自居, 卖弄学问

自欺

欺人、迂腐可笑、

四体不勤
好喝懒做 死要面子 至死不悟

穷困潦倒

热心善良

思考五:造成孔乙己悲惨命运的原因 究竟有哪些?
1、直接原因——偷窃挨打,困顿而死
2、制度因素——封建社会和封建科举制度的 牺牲品: 3 、社会因素 —— 民众的麻木、冷漠、缺乏同 情

4 、自身因素 —— 热衷科举、自命不凡、好吃 懒做、鄙视体力劳动……

课文几次写到笑,各有什么不同 的含义?

第一次,写“掌柜是一副凶脸孔,
主顾也没有好声气,教人活泼不得;只 有孔乙己到店,才可以笑几声”这里突 出“笑”字,既造成悬念,又笼住全文。 在冷酷的氛围中突出“笑声”,显示这

种“笑”声带着冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一次出场,酒客
们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己

的不幸和痛苦来取乐,勾画出这些人麻
木不仁、穷极无聊的嘴脸,笑声里蕴蓄 着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙 己偷书,孔乙己自欺欺人的辩驳更引得 众人都哄笑起来。

第三次是酒客们取笑孔乙己“连
半个秀才也捞不到”,孔乙己颓唐不

安的模样和之乎者也的听不懂的话又
引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑 的声浪和快活的空气,笑声迭起,悲 凉的意味也就更浓。

第四次是孔乙己分茴香豆给孩子 们吃,在年幼无知的孩子的面前才能

得意忘形的乐一乐,于是这一群孩子
都在笑声里走散了。分豆的动作和语 言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而 孩子们的笑则是天真无邪的笑。

第五次是孔乙己第二次出场,孔乙 己被打折了腿,已经不成样子了,然而 掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种 笑声越发显得悲凉,毫无人性,更表现

了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到
令人窒息的地步。

以哄笑声来写孔乙己的悲剧,有什 么特殊的艺术效果?
这哄笑是麻木的笑,这使孔乙己的 悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。 一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是 同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐, 以乐境写哀,更令人悲哀,表示孔乙己 的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲 剧,作品反封建的意义就更加深刻了。

小伙计的笑,掌柜的笑,短衣 帮的笑,小孩的笑各是什么样的 笑? 小伙计的笑是解脱的笑。掌柜 的笑是没有人性的自私而卑劣的笑,

短衣帮的笑是麻木不仁的笑。小孩
的笑是天真无邪的笑。

为何作者在文中屡次写到 “笑”?

揭示麻木、冷漠的国民性, 希望引起疗救的注意,衬托孔乙 己的悲剧。

思考六:如何看待《孔乙己》的主题? ㈠描写一般社会对于穷苦人的冷淡—— 改变人民昏迷、麻木的精神面貌。(老板、 短衣

帮)

㈡深刻揭露和批判封建科举制度及其全 部伦理道德。 ㈢揭露和控诉了腐朽的封建教育。
㈣控诉了封建社会和科举制度、旧社会 对穷苦人的凉薄(“兼有”)。

归纳孔乙己的形象及其思想意义
? 人物形象:一个在封建科举制度和封建 思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子 形象。(可笑、可怜、可悲) ? 思想意义:既是旧中国广大下层知识分 子不幸命运的生动写照,又是中国封建 传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。 ? 《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先 生的著名小说,也是20世纪中国文学史 上的经典短篇小说之一。

小结 《孔乙己》是继《狂人日记》之后 写的一篇猛烈抨击封建社会“吃人”的 小说,孔乙己是一个备受科举制度愚弄 和毒害的下层知识分子。他把青春浪费 在一年又一年的考场搏斗上,可是直到 胡子花白,还是“连学个秀才也捞不 到”,反而染上了“好喝懒做”、轻视 劳动的坏习气。他即使穷困潦倒,也不 愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。

然而严酷的现实却把他抛出长衫顾客的 行列。他成为“站着喝酒而穿长衫的唯一的 人”,沦落为“使人快活”、供人奚落的材 料,终于被丁举人毒打之后悲惨地从人们记 忆中擦去。作品通过对孔乙己悲惨一生的描 写,控诉了封建社会和科举制度的罪恶,揭 露了旧社会“对苦人的凉薄”。

1、请就下面句子谈一下自己的理解。 掌柜仍然同平常一样,笑着对他说, “孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回 却不十分分辩,单说了一句“不要取 笑!”

表现出掌柜的冷酷无情、毫无人 性。

2、“我温了酒,端出去,放在门 槛上”与前面哪句话相照应? 站起来向外一望,那孔乙己便在 柜台下对了门槛坐着。

3、孔乙己用手“走来”,又用手 “走去”,这一“走”字如何理解? “走”字写出了孔乙己令人辛酸的 命运。

探究品味

孔乙己是这样的使人快活,可是没 有他,别人也便这么过。 结构上:承上启下 内容上:
概括孔乙己一生的悲剧遭遇,深刻说 明孔乙己在人们中没有地位,是个可有可 无、可笑可怜的多余人。

大约孔乙己的确死了
为什么说“大约”又说“的确”?
“大约”是根据孔乙己二十多年 来 没有人知道他的生死消息而推 测的。 “的确”是根据孔乙己最 后一次出场的情况肯定他活不下去 了,只有

死路一条

小说是以谁的口吻来写的?这样写有什 么好处?
(1)‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命 运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻 所感来写,用第一人称可以使故事显得真实亲 切; ( 2)可以使故事情节集中,内容简要;

(3)可以表现周围人对孔乙己的态度,连12岁 的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不 幸者的冷漠,使作品更增加了悲凉的意味。


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