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人教版八年级上 语文期末试卷

发布时间:2014-01-26 17:12:03  

人教版八年级上期末质量检测

语文试题

一、基础知识积累与运用(32分)

1.古诗词名句默写。(10分)

① ,一览众山小。

②庭下如积水空明, 。

③ 苔痕上阶绿, 。

④ ,柳暗花明又一村。

⑤ 予独爱莲之 ,濯清涟而不妖。

⑥ ,波撼岳阳城。

⑦百川东到海 ,何时复西归? , 。

⑧思乡是游子们永恒的主题,“夕阳西下,断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情,崔颢的

《黄鹤楼》中写道:“ , ”与之有异曲同工之妙。

2请阅读下面文字,完成3—5题。(10分)

一个善于承受、能够承受的人,人生的步履往往显得沉稳,但人生却因此丰富和深厚。承受

了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨浪,就有了登临彼岸时的放松释

然; , 。承受的结果,

是一种对灵魂的提升,道德的修炼,能量的聚集。每一次承受,无不宣泄和张扬着深厚博大

的人格魅力。承受是一种精神,是人生kǔ sè( )而美丽的一番心境。不论你愿意与否,

生活本身的内容,决定了我们终将是山、是海,是那只踽踽独行、默默bá shè( )的

戈壁骆驼,终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。

(1)、根据拼音写出文段中应该填入的词语。(4分)

kǔ sè( ) bá shè( )

(2)、在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。(3分)

答:

(3)、有位名人说:“不幸是一所最好的大学。”联系上文,谈谈你对这句话的理解。(3分)

答:

⒊名著阅读。(4分)

《钢铁是怎样炼成的》作者是__________________,主人公是________________,你认为作

者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名的原因是_______________________ ________________________________________________________________。

4.综合性学习(8分)

本学期学校开展以“爱我校园,树我形象,我行动”为主题的养成教育活动,作为学校的一

员,你是如何对待这一活动的?请按活动要求完成任务。

(1)你观察到校园中“不文明、不热爱校园”现象有哪些?列举三个最能突出的“破坏校园

文明,有毁我校声誉的现象”的例子。(3分)

(2)写一条倡导同学们“从我做起,爱我校园,树我形象”的宣传标语。(2分)

(3)针对此次活动的主题,你打算从哪些方面做起?选取三方面写三句誓言。(3分)

二、阅读理解:(48分)

(一)、《大自然的语言》片断(16分)

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,

草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的

许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门

科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自

然现象,从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用

在农事活动,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

1、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“ ”、“ ”、“唱歌”

三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与 保持了一致。(3分)

2、根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

物候学就是: 的科学 。(2

分)

3、文中划~~~~的句子分别采用了__ ________和______ ____的说明方法。(2分)

4、第3自然段的内容是写 _

(答不超过12个字)。(2分)

5、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由,(2分)

6、联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有

物候学道理的谚语。(2分) ______________________________________________________________________________ ___ ______

7、地球是人类的家园,人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在

年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然

的语言》这一课,联系其它有关文章,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样

努力?(3分)

(二)梯 子 (16分)

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞

的,就飞到墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着,于是,爸爸说,必须去拿一架梯子,

取下墙头上的风筝。

爸爸要抓上梯子,但是,儿子说:“爸爸,让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子,想了又

想,终于说:“也好,让你来就让你来。”

猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了,儿子转过头来,嘻嘻地笑,他的笑声,像用早晨

的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说:“慢着!”

儿子停住了,望着爸爸,迟疑着问:“怎么了?”

爸爸说:“我先讲个故事给你听,你再下来。”

于是儿子笑得更开心了,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次是不好听的。爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:‘你跳下来,你一跳下来,爸爸一定会在下面把你接住。’听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里一样,纵身一跳,哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒,爸爸的身体一闪,站在一旁,儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点开花。儿子在哭,质问爸爸为什么要骗他。爸爸说:‘我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不可随便就信。’”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次,好不好?” 儿子一听,脸都变白了。

爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了,我会接住你,不会让你受伤的。” 但是,儿子显然开始怀疑爸爸的话,他迟疑着,脸上惊愕的表情丝毫没能消退。然而,平日里习惯于听从父亲安排的他还是不敢违抗命令,他站在那儿,动也不动。爸爸开始发号施令了:“听着,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装接住你的手缩回来——”

站在梯子上,儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。

“一——二——三!”爸爸喊了。

咬紧了牙关,忍住泪,儿子从梯子上跳下来了,他等待着自己的身体像一个南瓜,噗的一声,摔得支离破碎。

然而,好奇怪!爸爸的手竟然没有缩回去,他的身体也没有移开。他还是稳稳地站在原来的地方。他把掉在他手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。

儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要复杂,他张大了眼睛问:“爸爸,你为什么要我跳?”

爸爸笑出声来,说:“我要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花,又回到了儿子的脸上。 ...

爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。

1、文中儿子的情绪发生了怎么的变化?4分

2、文中的爸爸为什么要照着故事中的父子做一次?3分

3、文中两位父亲所讲述的生活经验具有一定的辩证关系,请谈谈你的看法。3分

4、结合自身经历,谈谈你的爸爸是怎样教给你人生经验的?3分

5、怎么理解文中加点的“玫瑰花”一词的含义?3分

(三)三峡 (16分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔

御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多

趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:

“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1、解释下列加点的字。(4分)

(1)沿溯阻绝( ) (2)或王命急宣( ) ..

(3)略无阙处( ) (4)不见曦月( ) ..

2、翻译下列句子。(4分)

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

译文:

(2)清荣峻茂,良多趣味。

译文:

3、李白诗“两岸猿声啼不住”,在

4、第三段写三峡春冬景色时,既描写了“ ”的静景,也描

写了“ ”的动景,动静结合,相得益彰。(2分)

5、如果你有机会去三峡旅游,你会选择哪个季节前往?为什么?请用自己的话说明理由。(4

分)

三、写作练习(40分)

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、

温暖??也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球??也许渴望得到??

把它写出来吧。

请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

(1)认真审题,注意运用多种表达的方式,注意文章主题思想的表现。

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)字数在500字以上。

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