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九年级语文试题1

发布时间:2014-01-28 09:48:28  

初三语文试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分。第Ⅰ卷1至6页,第二卷7至12页。满分120分,考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

注意事项:

1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准号正号、考试科目、试卷类型用铅笔涂、写在答题卡上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上。

3.考试结束后,监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

一.(16分,每小题2分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A.襁褓(qiáng) 灵柩(jiù) 旁骛(wù) 气吞斗牛(dǒu) ....

B.分外(fèn) 妖娆(ráo) 嗤笑(chǐ) 一抔黄土(pōu) ....

C.田圃(pú) 亵渎(xiè) 谀词(yú) 恪尽职守(kè) ....

D.骈进(pián) 扶掖(yè) 枘凿(ruì) 强聒不舍(guō) ....

2.下列词语中有错别字的一项是( )

A.凭吊 佝偻 涕泗横流 弥留之际

B.凌驾 喧嚷 无与仑比 断章取义

C.陨落 留滞 怒不可遏 润如油膏

D.忐忑 离骚 媚上欺下 成吉思汗

3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议,提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。

B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件,国土资源部日前下发紧急通知,要求各地严格规范征地拆迁管理,坚决防范强征强拆行为不再发生。

C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。

D.学校开展的“感恩·奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

4.下列句子不是复句的一项是( )

A.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

B.虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

C.他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。

D.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

5.下列诗文默写与原文不一致的是( )

A.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)

B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

C.物是人非事事休,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

D.持节云中,何日谴责冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》)

6.下列句中标点符号使用正确的一项是( )

A.峰顶有平坦处,舒舒展展地仰卧在上面,顿时山啊、云啊、树啊、鸟啊,都一起屏息,

只让你静静地休息。

B.你到过上海吗?小刘。

C.萨尔图——一个有月亮的地方——让人心驰神往。

D.李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。

7.对下面句子的修辞方法判定有误的一项是( )

A.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。(拟人、比喻)

B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)

C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比)

D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(引用)

8.下列说法有误的一项是( )

A.司马迁,西汉夏阳人,史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇,后人把这部书称为《史记》。《陈涉世家》记叙了大泽乡起义的原因、经过和起义军的浩大声势。

B.《敬业与乐业》选自《梁启超文选》。梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

C.《水浒》中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题。

D.傅雷我国著名的翻译家,翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》。在《傅雷家书》中,他首先强调了一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。同时对儿子的生活,也进行了有益的引导,并像良师益友一样提出了意见和建议。

二、(8分,每小题2分)

阅读《沁园春 雪》选段,完成9~13题。

江山如此多娇, 一代天骄,

引无数英雄竞折腰。 成吉思汗,

惜秦皇汉武, 只识弯弓射大雕。

略输文采; 俱往矣,

唐宗宋祖, 数风流人物,

稍逊风骚。 还看今朝。

9.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在全词中的作用分析正确的一项是( )

A.承接上文,再次赞美祖国的山河。

B.总领以下各句,为下文议论历史人物做铺垫。

C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。

D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。

10.下列诗句朗读节奏有误的一项是( )

A.望/长城内外 B.欲/与天公试/比高

C.只识∕弯弓/射大雕 D.数/风流人物

11.《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是( )

A.批评他们武功有余,而文学才华不足。

B.歌颂他们武艺超群,劝诫他们要文武并重。

C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。

D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

12.下列关于《沁园春 雪》分析有错的一项是( )

A.上阙对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。

B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阙还是下阙,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D.这首词的上下阙各有一个领字,上阙是“望”,下阙是“惜”。

三、(10分,每小题2分)

阅读《范进中举》选段,完成13—17题

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍了手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

13.对范进喜极发疯的过程分析错误的一项是( )

A.先写他昏厥,用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作,用“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”暗示几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。

B.写他疯跑时,用“爬将起来”、“拍着手大笑”、“飞跑”这些动作描写,写足了范进的疯劲。用重复的语言,写狂喜的心情。

C.写他跌倒时,用富有讽刺性的外貌描写,写范进一脚踹在塘里的丑态:“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”,包含了作者极其强烈的同情意味。

D.最后写范进疯走上集。“拍着笑着”的动作描写,写尽范进的疯态。

14.作者不惜笔墨地写范进中举发疯的主要目的是( )

A.揭露他的灵魂被腐蚀,被扭曲变形。

B.揭露当时的世态炎凉。

C.刻画了范进这个唯功名是求的封建知识分子的典型形象,对封建科举制度进行了深刻的揭露和批判。

D.讽刺范进热衷功名以致发疯的丑态。

15.对下面各句表现的人物性格有误的一项是( )

A. “娘子胡氏道:?早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好??”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和焦虑。

B. “当下邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人,表现邻里相处和睦的好风气。

C. “老太太哭道:?怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯,几时才得好??”这句表现老太太悲叹命苦,而束手无策的心理。

D..“张乡绅急了,道:?你我年谊世好,就如至亲骨肉一般。?”这句写张乡绅故意与范进亲近,表现他另有意图的虚伪性格。

16.对下面语句所运用的描写方法依次判断正确的一项是( )

(1)范进自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”

(2)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。

(3)胡屠户作难道:“虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。”

(4)来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥。

A.语言描写 动作描写 心理描写 神态描写

B.心理描写 动作描写 语言描写 神态描写

C.语言描写 动作描写 心理描写 外貌描写

D.心理描写 动作描写 语言描写 外貌描写

17.作者巧妙地运用侧面烘托的手法写范进,下列描写不属于侧面烘托的是( )

A.老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。

B. 走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。

C.不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。

D.众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

四、(8分,每小题2分)

阅读《唐雎不辱使命》中的节选文段,完成18~21题。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

18.下列加点字解释有误的一项是( )

A.请广(扩充)于君 B.休祲(吉祥)降于天 ..

C.长跪而谢(道歉)之 D.以头抢(撞)地耳 ..

19.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )

A.夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应 ..

B.秦王色挠 征于色发于声而后喻 ..

C.与臣而将四矣 上使外将兵 ..

D.天下缟素 可以调素琴 ..

20.对下列句子翻译正确的一项是( )

而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

A.而安陵国用五十里的地方生存下列的原因,是因为有先生。

B.而安陵国凭借五十里的土地存在,是凭借着先生啊。

C.而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。

D.而安陵国把五十里的土地自己生存用,徒劳有先生。

21.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A.

格特点。

B.秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万,流血千里”的场面,目的是用武力恫吓唐雎。

C.唐雎不畏强暴,慷慨陈词,在这场弱国与强国的斗争中,最终取得了胜利。

D.唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事,表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。

五.(8分,每小题2分)

阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》,完成22~25题。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

22.下列句子使用典故的一项是( )

A.醉里挑灯看剑 B.了却君王天下事

C.马作的卢飞快 D.可怜白发生

23.直抒胸臆,表达了作者的爱国激情和雄心壮志。这既是作战的目的,也是作者的理想的句子是( )

A.可怜白发生! B.了却君王天下事,赢得生前身后名。

C.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 D.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

24.对“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”理解有误的一项是( )

A.词从形、声两方面着笔,写奏乐啖肉的军营生活。有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。

B.“塞外声”是指塞外边境悲壮粗犷的战歌。

C.看宝剑,听号角,分麾下炙,听塞外声,沙场点兵都是极雄豪、壮美的行事,都是作者热爱的生活。

D.这句词表达出了作者虽然被削去官职退居山林,却仍十分企羡军中生活,渴望再有机会从军杀敌,建功立业的情感。

25.关于这首词的内容,分析有误的一项是( )

A.这首词是作者写给好友陈同甫的,抒发了作者的赠别之情。

B.词中上片描述军旅生活,下片前四句描写战斗场面。

C.从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲??这种种情景都极勇猛、雄健。

D.“可怜白发生”一句,凝聚着作者万千感慨,由梦境返回现实,情绪一落千丈,写出了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

号考 心名 姓 中班 学 语 文 试 题 成绩统计表 第Ⅱ卷(表述题 共70分) 注意事项: 第Ⅱ卷共6页,用蓝、黑色笔或中性笔直接答在试卷中(除题有特殊要求外)。答卷需把密封线内的项目填写清楚。 六.(14分) 阅读下面一篇文章,完成26~28题。 李世民畏魏征 征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意,每犯颜苦谏;或逢上②怒甚,征神色不移,上亦为霁威③。尝谒告④上冢,还,言于上日:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竞不行,何也?”上笑日:“初实有此心,畏卿嗔,敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤,自臂⑥之,望见征来,匿怀中;征奏事固⑦久不已,鹞竞死怀中。 (选自《资治通鉴》) 【注释】①回:回转,扭转。②上:指唐太宗李世民。③霁威:息怒。④谒告:请假。⑤鹞:猛禽。⑥臂:手臂,这里的意思是用手臂架着。⑦固:故意。 26.解释下列句中加点的词。(4分) (1)善.回人主意 (2)故中辍.耳 (3)外皆严装已毕 (4)上尝.得佳鹞 27.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。 (2)外皆严装已毕,而竞不行,何也? (3)征奏事固久不已,鹞竞死怀中。 28.魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?请作简要分析。(4分)

(16分,每小题4分) 七.

阅读下面一篇文章,完成29~32题。

美丽的邂逅

①我喜欢读书,喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚,在路边一个不起眼的书屋里,我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然,一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出,店里的书可都是二手书,基本上都是单独一本。

③ 这本书是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的图画连贯着封面和封底,黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处,有几个竖写的蝇头小字:“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损,没折叠,没涂画,像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随者林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的,但是有了亲自种的心血,就高贵起来。”“如果树是生命,果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白,轻轻吟诵先生的絮语箴言,一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶,十多年后被这个叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧,素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思,这是怎样的一个女孩?

⑥都说字如其人,她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?我猜想:她必定是一个喜欢读书的女孩,是一个碧玉闺秀,因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心,兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中,淡淡斜阳下,一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中,不时浅浅地笑,融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人,除了纪念这个日子,说明书的出处和归属,更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年,这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代,十年足以翻天覆地。但是,生活越来越富裕日子越来越美好的时候,她为什么忍心把喜爱的书遗弃?一起遗弃的可能还有别的书吧?是乔迁新居吗?如果乔迁新居也不差这一本书的方寸,对于一个喜爱读书的人来说,不管走多远,书籍都是不舍的伴侣,精神的家园。十多年的光阴,有多少的尘俗和烟雨,再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了,曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀,在生活的磨砺中,原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利,而变得越来越荒芜和浮躁?

⑦歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋,一本写着藏书人名字却被遗弃的好书,一段人生和当今文学的现状,使我思绪万千:今天,有多少人还会静静地捧读一本书?有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?

⑧这时候,我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音:“读书关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

⑨那个深秋雨后的傍晚,一段美丽的邂逅,充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻,我甚至宁愿我没有得到这一本书,宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中??

心线 班 姓名 考 (作者:朱东锷有删改)

29、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?(4分)

30.结合下面句子中加点的文字,品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。(4 分) 一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的 脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运??这 一切充实、温暖和美丽着我的心灵。 .......

31.读第⑥段,说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感,并概括情感产生的 原因。(4分)

32.文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨,说说 作者在文中表达了哪些愿望。(4分)

八.(40分)

33.作文。

小草说,生命是绿色的;花朵说,生命是五彩斑斓的;医生说,生命是白色 的;盲人说,生命是黑色的;灾难之神说,生命是红色的;爱情说,生命是彩色 的??生命的颜色,又有谁说得清呢?

请以“色彩”为话题,根据自己的所思、所感、所见、所闻驰骋想象,自选 角度,写一篇不少于600字的文章。

【答案】

一.1.D 2.B 点拨:无与伦比 3.A 4.D 5.D 点拨:何日遣冯唐 6.C 7.A 8.B 点拨:饮冰室合集

二.9.D 10.B 11.D 12.C

三.13.C 14.C 15.B 16.D 17.B

四.18.B 19.B 20.C 21.D

五.22.C 23.B 24.B 25.A

六.26.(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾经

27.(1)有时遇到皇上特别生气,魏征神色一点不改变,皇上也就息怒了。

(2)一切已经安排妥当、整装待发,但现在居然又不去了,是什么原因呢?

(3)魏征上奏故意久久不停,鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

28.魏征看到皇上玩鹞,奏事时故意久久不停止,借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

七.29.【解析】本题考查对文章整体内容的把握和对文章内容的整合概括。此类题目要结合文章内容及作者的情感进行解答。文中讲了一个叫慧的女孩珍藏十多年的书,被“我”无意中淘到,自己熟悉、喜欢这本书,这本书也给我带来了很多美好的感受。

【答案】这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书,是“我”相当熟悉和喜欢的,因为一个偶然的机会,成了“我”枕边的读本,给“我”带来了许多美好的感受。

30.【解析】本题考查的是语言品析。解答语言品析题,要注意以下几点:(1)要紧密联系语境,揣摩词句段之间的前后联系。(2)要准确把握角度,如表达意图、语体色彩、感情色彩、表达方式、修辞手法、语言风格等。

【答案】以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实,从而表现“邂逅”的美丽。

31.【解析】本题考查的是作者的思想感情及感情产生的原因。此类题目一般联系文章具体内容进行概括即可。文中作者因对“慧”爱书形象及弃书原因做出种种猜想,进而产生了欣赏(喜爱、赞美)和忧虑惋惜的感情。

【答案】(1)因对“慧”爱书形象的猜想,产生了欣赏(喜爱、赞美)的感情;(2)因对“慧”弃书原因的猜测,产生忧虑(遗憾、惋惜)的感情。

32.【解析】本题考查对文章中心的把握。此类题目在回答过程中要紧扣文章中心。

【答案】(1)希望人们能爱书(珍惜书),静心读书。

(2)希望人们能守住自己的精神家园,通过读书来提升个人的思想境界和修养。

(3)希望我们的社会形成全民读书的良好风气,以振兴我们的国家和民族。

八.33.略。

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