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七年级下语文测试题

发布时间:2014-01-29 10:46:13  

七下语文期末模拟题

一、积累运用(15分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字,。(2分)

两弹元勋.( )邓稼先,民主斗士闻一多,音乐巨人贝多芬,大文豪福楼拜,他们都是闪shuò( )在人类历史长河中的永不陨.( )落的明星,也是值得我们青少年永远chóng( )敬的名“星”。 2、请根据提示默写古诗文。(5分)

(1)王维在《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴,传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________,__________________。”

(2)杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰,抒发无穷感慨的诗句是“_______________,_________________。”

(3)赵翼主张诗歌创作贵在创新,他的《论诗》中“_________________,_____________。”成为广为传诵的名句。 (4)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句,请任意写出两句。(要求有作者或出处。)(课内外均可)

_____________________________________________________________________ (5)地不满东南, 。 3.下边无语病的一项是( ) (2分)

A.初中三年语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。

B.某广告宣传,他们找到了一种能彻底根治癌症,征服世界医学难题,其实是骗人的。

C.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的关键。 D.人大代表呼吁:各级政府应当不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费严重短缺的问题。

4、阅读下面材料,根据要求作答。(4分)

一位家境困难的学生得了严重的眼病,需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病,请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了,可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多,你认为是什么原因呢? (1)原因是

______________________________________________________________。(2分) (2)你社区正在准备发动一场向向云南干旱灾区献爱心的捐助活动,请你帮忙拟写一条标语。

_______________________________________________________________________(2分)

5、名著阅读。(2分)

《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它的作者是______(人名)。在作者笔下,___________像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________

“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵!难怪_______(人名)把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

二、古诗文阅读

(一)阅读小诗完成6~7题(2分)

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 6、诗文表明了作者情感是哪句? 7、这些意象又创设出一种怎样的意境?

(二)文言文阅读

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。 , , ; , , 。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

8、把文中横线上的句子补充完整。(2分) 9、解释下列加点词的意思。(2分)

10、下列词语古今意义没有发生变化的一项是( )。(2分)

11、用现代汉语翻译下列句子。(2分) ①宾客意少舒,稍稍正坐。

②奋袖出臂,两股战战,几欲先走

12、选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,试结合具体句子分析其作用。(3分)

13、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?其作用是什么?(2分)

三、现代文阅读

(一) 阅读下文,回答问题。(15分) 社戏(节选)

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望

见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 14、根据文意解释加点词语。(2分)

(1)自失:_______________________________________ (2)弥散:_______________________________________

15、请从第①段中找出描写少年们开船的动词:____________________,这些传神的动作描写,表现了少年们

__________________________________________________。(4分)

16、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是

______________________________________________________________。(3分) 17、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。(2分)

18、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开,请各找出一例表现不同感受的语句。(2分)

(1)视觉: (2)嗅觉: (3)触觉: (4)听觉: 19、(2分)第②、③两段景物描写的作用:

________________________________________________________________

(二) 阅读下文,完成20------23题。(15分) 每一棵草都会开花

①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 ②我问:“怎么草也开花?”

③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”

④我愣住了,细想,还真是这样,蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体验,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” ⑨刹那间,台下一片静。

⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。

20、、文题“ 每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的。”语句相近而含义不同,各是什么意思?(4分)

21、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?(3分)

22、品读第⑥节划线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)

23、结合全文分析“我”的形象,并说说“我”在文中的作用。(4分)

四、作文:

24、请以“有一种美丽叫 (坚强、平淡、仁慈、?实话实说?、永不言弃……)”为题写一篇文章。

要求:?先将题目补充完整,然后写作文。 ?写出自己的真情实感。?除诗歌、戏剧外,文体不限。?不少于600字,不出现真实校名、人名。书写工整规范。

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