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导学案23--天平导学案

发布时间:2014-01-29 11:45:30  

济南外国语学校导学案 物理 八年级 第12周 编号:020

线

主备人:李宝贵 第五章§2 学习使用天平和量筒 一、预习检测 1.天平是测量物体 的仪器。 2.量筒和量杯是用来测量 的工具。 二、课堂学习 知识点1:天平的使用 活动1:对照托盘天平实物,阅读教材89页《托盘天平使用说明》,完成下列问题。 (1)放:称量前天平应怎样放置?游码应放在称量标尺的什么位置? (2)调:若指针在分度标尺中央刻度线的右侧,应如何调节平衡螺母?若在左侧呢?天平平衡的标志是什么? (3)称:称量时,被测物体和砝码分别放在哪个托盘中?加减砝码时应按照先大后小的顺序,这样做有什么好处? (4)记:天平平衡时,怎样计算物体的质量?读取称量标尺上的示数值时,应以游码左端为准,还是以右端为准? (5)养:为什么不许用手,一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码?为什么不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处?如果不按这些要求做,会出现什么问题? 巩固练习:

4.某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应该将横梁右端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时应该_______(选填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码,并将游码拨到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则物体的质量为_________g。 知识点2:量筒和量杯的使用 活动1:观察实验桌上的量筒和量杯,阅读教材第90

页“学会使用量筒和量杯”部分,思考下列问题并讨论、回答。

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济南外国语学校导学案 物理 八年级 第12周 编号:020

(1)量筒和量杯的用途是什么?

3(2)量筒和量杯的单位是什么?1ml=_____________m

(3)量筒和量杯的量程、分度值分别是多少?

(4)量筒和量杯的区别是什么?

(5)使用量筒和量杯读数时视线应怎样?(如:测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要 ;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要 ).

(6)读出90页图5-10中液体的体积是多少?

巩固练习:

1.有两个粗细不同的量筒,它们的分度值都是“毫升”,比较它们的准确度可知( )。

A.细量筒准确度高 B.粗量筒准确度高

C.两个量筒准确度一样高 D. 无法确定

332.250ml=____cm; 50cm= ____m。

三、当堂检测

1.使用天平测量物体的质量的过程中,下列操作不规范的是( )

A被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘

B用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀

C不用天平测量质量过大的、超过天平测量范围的物体

D在测量中,调节横梁右端的螺母,使指针指到分度盘的中线处,然后读出质量数

2.天平用久了砝码会磨损,用这种已被磨损的砝码来称物体的质量,其结果将( )

A、偏大 B、偏小 C、 不受影响 D、无法判断

3.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )

A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡

C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码

4. 用调好的天平测物体的质量。当左盘放入待测物体,右盘加入35g砝码时,天平指针偏向分度标尺右边,这时应( )

A将右盘中的砝码减少一些 B将右盘中的砝码增加一些

C调节横梁右端平衡螺母向左移 D调节横梁右端平衡螺母向右移

5.台秤是一种称量质量的工具。使用前,将台秤放在水平面上,游码置于零刻度,调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图所示,被称货物的质量是 kg。

6.要测量一粒大米的质量,下列测量方法中正确的是( )

A. 把一粒大米直接放在天平左盘里测量

B.测量一粒大米和一块铁块的质量,然后再

减去铁块的质量

C.测量100粒大米的质量,然后除以100

D.以上三种方法都可行

7.小强同学在调节天平平衡时,忘记了将游

码归零,结果就这样测量物体的质量,则测量

结果应是( )

A.测量值大于真实值 B.测量值小于真实值

C.测量值等于真实值 D.条件不足,无法判断

8.小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲

所示,把塑料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前、后,量

筒的情况分别如图乙、丙所示.塑料块的质量是 克

千克,体积是毫

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