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中考语文名著导读专题复习课件[44张]

发布时间:2014-01-29 14:55:46  

解读课标
? 新课程标准提出初中学生应“学会制订 自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的 读物,课外阅读总量不少于260万字,每 学年阅读两三部名著” ? 近年来,中考中注重对名著阅读的考查, 分值多在3—5分,有些省市多达8分。预 计2010年仍是考查热点。

七年级名著导读推荐篇目
? 《爱的教育》(意大利)德· 亚米契斯 ? 《繁星》《春水》 冰心 ? 《伊索寓言》 古希腊 ? 《童年》 (前苏联) 高尔基 ? 《鲁滨孙漂流记》(英国)笛福 ? 《昆虫记》 (法) 法布尔

八年级名著导读推荐篇目
? 《朝花夕拾》 鲁迅 ? 《骆驼祥子》 老舍 ? 《钢铁是怎样炼成的》(前苏联) ? 奥斯特洛夫斯基 ? 《西游记》 (明 ) 吴承恩 ? 《海底两万里》( 法) 凡尔纳 ? 《名人传》 (法 ) 罗曼· 罗兰

九年级名著导读推荐篇目
? 《水浒》 (元末明初)施耐庵 ? 《傅雷家书》 傅雷 ? 《培根随笔》 (英)培根 ? 《格列佛游记》(英)乔纳森· 斯威夫特 ? 《简· 爱》 (英)夏洛蒂· 勃朗特

一.文学常识类
? 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一 次。人的一生应当这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的 时候,他能够说:“我的整个生命和全 部精力,都已经献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。” ? 这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的 》, 其作者是 奥斯特洛夫斯基 。

2.写出与下列对联、诗文有关的中 国古典文学名著:⑴ 《聊斋志异》 ⑵ 《三国演义》 ①写鬼写妖高人一等, 刺贪刺虐入骨三分。 ②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空:青山依旧在,几 度夕阳红。

3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。

我读吴承恩的《西游记》,领略齐 天大圣( 孙悟空 )降妖除魔的神通广大; 我读笛福的《 《鲁滨逊漂流记》 》,品尝那 个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣;我读 奥斯特洛夫斯基 的《钢铁是怎样炼成的》,走进保尔 柯察金的心灵世界。

4.请从下面提供的四个情节中,任选一 个按要求填表。 ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
序号 出自哪一 部著作

作者 简要写出书中另一个情节

此类试题往往考查的是有关名著的文 学常识(篇名及其作者),因此我们 要掌握与课本内容有紧密联系的篇目 和新课标推荐篇目的浅显常识。只要 能按新课标的要求扎扎实实地读好课 外书,解起题来就会得心应手,游刃 有余。

5.文学名著中,一些极富个性特点的 人物绰号常给读者留下深刻印象。 《水浒传》中的“花和尚”和

“智多 星”分别指的是 和 。

7.《三国演义》中有一位英 雄,他曾温酒斩华雄,千里 走单骑,刮骨疗伤,被后人 敬仰并尊为中国的“武圣”, 这位英雄是( )

关羽

8.《红楼梦》中有一个女子,她模样标 致,语言爽利,心机极深细,但“机关 算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个 人是王熙凤 ;还有一个女子,她寄人篱 下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的 封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年 三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个 人是林黛玉。

名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜 数,都给我们留下了深刻的印象。《西游记》中 机智勇敢的孙悟空,《三国演义》中性格各异、 栩栩如生的文臣武将,《水浒》中该出手就出手 的富有个性的一百单八将,《红楼梦》人物更是 错综复杂、琳琅满目。名著中人物虽然众多,但 是真正能进入命题者视野的人物却并不很多,一 般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利 于流传的人物。所以我们应该针对课程标准推荐 的篇目拟一则主要人物图表,一定能收到事半功 倍之效。

三.故事情节类
? 10、你知道《水浒传》中鲁提辖 在解救了金氏父女之后,又在野 猪林解救了谁吗?你还能概括另 外一个与之被解救之人有关的故 事情节的名称吗?请在下面填空: 林冲 ? 被解救的人: 故事情节 风雪山神庙 名称:( )

11.《西游记》共一百回,可分为 两大部分:第一至第十二回全书的 引子,其中第八至第十二回介绍唐 僧及取经的缘由,第十三回至第一 百回是故事主体。请你简要概括出 第一至第七回的故事。(不超过20 字)
写孙悟空的出身和大闹天宫等故事

12.在小人国,格列佛是如何帮 助利立浦特国打败不来夫斯库 国的?(含标点20字以内)
格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港

故事情节类试题与故事中主要人物有密 切关系,做此类试题要求我们要熟记名著中 相对著名的人物和与之对应的主要故事,这 是备考的重点。命题者看中的故事情节往往 是相对精彩的部分,这部分也是我们印象最 深的。因此此类试题要求我们平时有计划的 广泛阅读并认真做好读书笔记,熟悉新课标 推荐篇目的主要人物的相关故事情节,只有 这样才能做到从容应考,取得佳绩。

四.体验评价类
下午放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本 文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择, 这时,你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任 选一部,从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介 绍。 备选题目:《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》《骆

驼祥子》 ①书名: ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等,可任选一点作简介) ③自己的阅读感受:

新课标指出初中学生“欣赏文学作品,能有 自己的情感体验”,能“获得对自然、社会、人 生中的有益启示”,“能联系文化背景作出自己 的评价”。体验评价类试题便是依据这种理念而 应运而出的。这类试题综合性比较高,它重点考 查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时 要有目的读好名著,并且能走进名著,走进作品 中去,与作品主人公一起喜怒哀乐,从而获得自 己的体验、启示,作出自己的评价,写好自己的 读书札记。

考查内容: 题

文学常识(作品作者名称) 作品内容(人物、情节等) 阅读体验感受评价类

填空题、简答 题 、选择题 型:

(1):审清要求 答题注意点: (2):扣问而答

(3):表述流畅

? 台湾“新读书主义”的口 号:
? “自己再累也要看书,工作 再忙也要读书,收入再少也 要买书,住处再挤也要藏书, 交情再浅也要送书。”


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