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初三故乡练习整理版

发布时间:2014-01-30 11:46:57  

《故乡》习题

一、基础知识

1、填空。(每空1分,共21分)

⑴鲁迅是为大的 家、 家、 家。原名 ,字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集《 》、《 》和《故事新编》,回忆性散文集《 》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《 》。

2.这篇小说的情节是( )

A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。

B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。

C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。

D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。

二、阅读

(一)、阅读文段,回答问题。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“啊!闰土哥,——你来了???” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,??但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有做声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!??”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪??” 母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来??”闰土说。 1

“啊,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴地说。

“啊呀,老太太真是??这成什么规矩。那时是孩子,不懂事??”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷??”

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够??又不太平??什么地方都要钱,没有定规??收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉??”

他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片刻,便拿起烟管来默默的吸烟了。

1.选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项( )

A.寒噤:因惊讶而感到心寒。 B.厚障壁:深深的隔阂。

C.迟疑:有一点点怀疑。 D.折了本:亏损,赔了本钱。

2.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项( )

A.“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。

B.“凄凉”的是自己的好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见。

C.“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情,寓意深刻。

D.这句话生动地刻画出闰土那高兴而悲伤的矛盾心理,是传神之笔。

3.选出对

A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲。

B.他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深。

C.从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层人民形象的缩影。

D.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上的麻木。

4.选出在

A.对话描写 B.肖像描写

C.环境描写 D.动作描写

(二)、阅读文段,回答问题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

2

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“啊,闰土哥,——你来了???”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,??但又总觉得被

什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起

来了,分明的叫道:

“老爷!??”我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁

了。我也说不出话。

1、应怎样理解以上文字的内容?不恰当的一项是( )

A.是一幅中年闰土的肖像画

B.写出了闰土的贫穷、辛劳、纯朴和精神上受到的毒害

C.写出了“我”对闰土的思想感情

D.反映了造成闰土苦难的社会原因

2、应怎样理解“我”的思想感情?在横线上再写出一点:吃惊、兴奋、__________

3、以上文字用了怎样的方法刻画闰土的形象?不恰当的一项是( )

A.外貌描写 B.语言神情描写 C.心理描写 D.对比

4、选段中第一段从 、 、 、 、 五

个方面对闰土的肖像作了细致的描写。

5、第一段的“这我知道”中的“这”指代的是

6、“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是

7、第五段中的“厚障壁”一词用了 修辞手法,它的含义是

8、“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出

“欢喜”和“凄凉”的神情?

(三)阅读下面文段,完成相关问题。

①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只

觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄

的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

②我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起

来??然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土..

的辛苦麻木而生活,也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所....

未经生活过的。

3

③我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我暗地里笑他,以为他总

是崇拜偶像..A,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是自己手制的偶像..B么?只是他的希望切近,我的愿望茫远罢了。

④我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆

月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1、正确理解下面短语的含义,把正确答案的序号写在括号内。

A.为攫取、剥削得更多而放纵、凶暴残忍的生活B.令人向往的自由平等的幸福生活

C.整年劳累、受尽欺诈和剥削的生活 D.为寻求真理,到处辛苦奔波的生活 E.为了生存到处游荡流浪的生活 F.辛勤劳苦、麻木不仁的生活

(1)辛苦展转的生活( )(2)辛苦麻木的生活( )

(3)辛苦恣睢的生活( )(4)为我们所未经生活过的新生活( )

2、“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句中“高墙”一词运用了 修辞手法, 其作用是

3、上面②和③两段对人物描写采用的方法是( )

A.肖像描写 B.语言描写

C.心理描写 D.动作描写

4、第③段中说“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕什么?

5、文中加横线的句子“但我们的后辈还是一气”,句中“后辈”指的是________ ,“后辈还是一气”指的是________________________。

6、第④段中,作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物?

7、第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义?请分别解释。

“偶像”A: ; “偶像”B: 。

8、第④段中“我想”后面的冒号的作用是

9、区别文中三个“辛苦”的不同含义,把正确答案序号填写在括号内。

A.奔波、劳碌 B.辛勤、劳苦 C.处心积虑,挖空心思

第一个“辛苦”( )第二个“辛苦”( )第三个“辛苦”( )

10、为什么说闰土的希望“迫近”,“我”的希望“茫远”? 4

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