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广东省揭阳市揭西县张武帮中学2013届九年级语文上学期第一次月考试题(B卷)

发布时间:2014-01-30 15:42:48  

广东省揭阳市揭西县张武帮中学2013届九年级语文上学期第一次月考试题(B

卷) 新人教版

一.基础(25分)

1.根据课文默写古诗文。(11分)

(1)《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是:

数________________,还___________________。

(2)了却君王天下事,赢得 。(辛弃疾《破阵子》)

(3)物是 , 欲语泪先流。 (李清照《武陵春》)

(4)羌管悠悠霜满地, ,将军 。(范仲淹《渔家傲》)

(5)默写温庭筠的《望江南》。

,独倚 。过尽 ,

斜晖 。肠断白苹洲。

(6)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲》)

2.下列句中加点字的注音有误的一项是( )(2分) ..

A当鱼塘寒浅滞留着游鱼/小溪渐渐喑(yīn)哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地

B.每一首都是一群颤(zhàn)抖的星星/像冰雪覆盖在心头。

C.它从未感到自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,便舒适地栖(qī)息在可喜的草丛中间。

D如果大地充满了光明/谁还会需要星星,谁还会在夜里凝(níng)望/寻找遥远的安慰。

3.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

?.用现在的话讲,凡做一件事,便忠於一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁(wù),便是敬。 ( )

?.我自己常常的求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强(guō)不舍。

( )

?只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你(tuí)废,就好了。 ( )

?我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流.

的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑! ( )

4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分) ..

A.这两本成语词典各得其所(成语含义:每一个人或事物都得到合适的安顿;每个人都得到他自己....

所需要的东西。),一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。

B.经过大家一番苦心孤(成语含义:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。)的开导,他终于明白了...诣.

团队精神的重要性。

C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵(成语含义:吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,....寻找差错。),因而产品销路越来越好。

D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰(成语含义:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作....

用更能显示出来。),使这部影片达到很高的艺术水准。

5.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)

中秋之夜,一轮皓月已经爬到中天了,(gāo gāo dē??) , (xiàng??) 。 ;风来了,楼房和山峰在水中摇曳着,显得朦胧而又神秘。

①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中

③向大地散射出银色的光华 ④银色的光华散射在大地上

⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房

⑥千岛两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里

A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

6. “雨的诉说”这次综合性学习,你一定留下了深刻的印象,请结合这次综合性学习所开展的活动,完

成下列各题。(4分)

1

(1)【活动一:赏一赏】 “我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。”

我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心,所以我的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示两句写雨景、抒雨情的古诗名句。

名句一:

名句二:

(2)【活动二:收集雨的词汇】自古以来,雨因为它常见,所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的成语或俗语各一个,写在下面:

成语: ;俗语:

二、阅读(45分) (一)阅读下面文言文,完成7~11题。(16分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(摘自《陈涉世家》(节选))

7.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)发闾左適戍渔阳 “適”通 (2)度已失期 ..

(3)会天大雨 (4)固以怪之矣 “以”通 ..

8.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(2分) ..

扶苏以(因为)数谏故 诚以(假如)吾众诈自称公子扶苏、项燕 ..

陈胜、吴广乃(于是)谋曰 当立者乃(是)公子扶苏 ..

项燕为(担任)楚将 贤能为(成为)之用 ..

楚人怜之 二世杀之 ..

9.翻译下面句子:(6分)

?天下苦秦久矣。 (提示:“天下”,全国人民;“苦”,苦于。)

译:

?或以为死,或以为亡。(提示:“或”,有的人;“亡”,逃亡。)

译:

10.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(2分)( )

A.陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

11.结合全文,试分析这次起义的直接原因与根本原因。(用原文中的语句回答)(2分)

直接原因: ;根本原因: 。

(二)龙眼与伞(19分)

迟子建 ①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。

②我是喜欢看春雪的,这种雪下得时间不会长,也就两三个小时。站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。

③去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了。是妈妈打来的,她说,我就在你楼下,下雪了,我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说:“雪有什么可怕的,我用不着伞,你 2

回去吧,我再写一会儿。”妈妈说:“我看雪中还夹着雨,怕把你淋湿,你就下来吧!”我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?我不要伞,你回去吧!” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。我想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。做母亲的,怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!

⑦从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。黄昏了。我锁上门,下楼,回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家,我也一样。朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我。她说:“以后你再写东西时,我可不去惹你!” ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛,做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作,常年在南极,而刘老师工作在青岛。他们工作忙,所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶,在沈阳生活。十几年前,她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后,沈阳的亲属给刘老师打电话,说她的孩子生病了,想妈妈,让她回去一趟。刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子可能已经不在了,否则,家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情,有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子??

(11)那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。

12.第①段画线句运用的修辞手法是 ,(1分)

其表达效果是 。(2分)

13.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“ ”→“ ”→“ ”的变化过程。(3分)

14.第⑧段中,“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。(2分)

15.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是:(1分)

(1)母亲独自默默地回家;

(2)提示:母亲独自在家因委屈而 。

“把晴朗留给儿女”的具体表现是:(2分)

(1)提示:母亲在大雪中为“我”送 ;

(2)提示:为让“我”的心情更好母亲宁可 。

16.仿照第(11)段画线句子写两句赞美妈妈的话。(4分)

母爱就像 ,把 ,而把 。母爱也像那 ,不管 ,总是 。

17.在你的人生经历中,也发生过与作者类似的事情(用粗暴的态度对待亲人的关爱)吗?你的内心又会有什么感悟呢?(4分) (三)名著阅读(10分)

A.吴用道.........“前日所说央刘兄去探听路程从那里来,今日天晚,来早便请登程。”公孙胜道:“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了,只是黄泥冈大路上来。”晁盖道:“黄泥冈东十里路,地名 3

?线??????????????????????????????? _________________ 安桨村,有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜,也曾来投奔我,我曾赍助他盘缠。”吴用道:“北斗上白光莫不是应在这人?自有用他处。”刘唐道:“此处黄泥冈较远,何处可以容身?”吴用道:“只这个白胜家,便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道:“吴先生,我等还是软取?却是硬取?”吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此如此。”晁盖听了大喜,颠着脚,道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!” B.话说林冲打一看时,只见那汉子头戴一顶范阳毡笠,上撒着一把红缨;穿一领白缎子征衫,系一条纵线涤;下面青白间道行缠,抓着裤子口,獐皮袜,带毛牛膀靴;挎口腰刀,提条朴刀;生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须;把毡笠子掀在脊梁上,坦开胸脯;带着抓角儿软头巾,挺手中朴刀,高声喝道:“你那泼贼!将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气,那里答应,睁圆怪眼,倒竖虎须,挺着朴刀,抢将来斗那个大汉。 (节选自施耐庵《水浒传》)

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???

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??????????????18.A选文中吴用说“我有一条计策”,这条计策是什么?白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么?请简要回答。(5分) 提示1:这条计策是:智取(shēng ch?n gāng) 。 提示2:吴用带领着晁盖等人打扮成 ,在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成 ,吴用以天热口渴买酒喝为由,诱使 等人喝下被下了蒙汗药的酒。待杨志等人晕去后,吴用等把 夺走。 19.B选文中“面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须”的汉子是谁?联系《水浒传》,另举两例说说他的性格有哪些特点?(5分) 提示:这个人是青面兽(yáng zhì) 。杨志(jīng míng n?ng gàn) ,(jǐn shan xiǎo xīn) 。例如在押送金银担的路途上,他多次变更出行时间,与吴用等人相遇时小心探问。他(gāng bì zì y?ng) ,不善于处理人际关系,(cū bào) ,例如他在赶路时对下属轻则骂,重则打。 三.写作(50分) 20.从下面两道题目中任选一题,按要求作文。 (1)在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多情感??会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题,写一篇文章。 要求:①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。②文体自选,诗歌、戏剧除外。③不少于500字。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。 (2)门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大自然的风景每天都是新的;我们在慢慢长大,父母却渐渐老去;煤油灯成为古董,管道天然气进入厨房,电脑也挤进我们的生活,真诚和友谊被人们重新拾了起来,时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落?? 只要细心观察,你会发现,变化无时不有,无处不在。在你的生活中,你都看到、感受到了哪些变化?你有怎样的感悟和思考? 请以“变化”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限,500字左右。文中不得出现真实的地(校)名和人名。

4 学 班座号 姓名_

5

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