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口技课件(1)极好

发布时间:2014-01-30 16:38:08  

自然界有许多动物能模 仿人类的语音。
比如鹦鹉能学人说话, 海豚能像人—样发出悦耳的音 符。声音是个奇妙的东西,能 把你带入变幻离奇的境界。口 技表演就是这样一种艺术。

杂技的一种。 演员运用嘴、舌、喉、鼻等发 声技巧来模仿各种声音。它能 同时发出各种音响,配合动作, 可加强真实感。这种技艺,清 代属“百戏”之一种,表演者 多隐身在布幔或屏风的后边, 俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演,演员不必 隐身,改为借助扩音器发出各 种声响,并且可以借助于动作、 手势。

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作者简介

林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人。 清顺治初进士。《口技》一文选自《虞初新 志·秋声诗自序》。 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记 小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20 卷,所收多为明末清初仿拟传奇故事之作, 形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一 部短篇小说集。

听课文朗读录音,注意下列字词的读音。
少顷(shǎo ) 犬吠( fèi ) 呓语( yì ) 夫叱大儿声(chì ) 夫齁声起(hōu ) 意少舒 ( shǎo ) 中间( jiàn ) 曳( yè )屋许许( hǔ )声 几欲先走( jī )

朗读课文,疏通文意 自由朗读课文,注意读准字 音 指名读
再读课文,小组合作,结合 课后注释,疏通文意

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口 技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少 顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
动词 只
通“座”,名词

适逢、正赶上

举行宴会 大厅、客厅 设置、安放 在 的 罢了

擅长、善于 ……的人

围绕而坐 一会儿

京城里有一个擅长口技表 喧哗,大声说话 演的人。正赶上(一家)大摆 宴席请客,在客厅的东北角, 安放了一架八尺宽的屏风,表 演口技的人坐在屏风后面,里 面只有一张桌子、一把椅子、 一把扇子、一块醒木罢了。众 多的宾客围坐在一起。过了一 会,只听得屏风后面醒木一拍, 全场都安静下来,没有一个敢 高声说话的。

远远地

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,
抚摸 动词、喂奶名词、乳头 指轻声哼唱哄小孩入睡

狗叫

打哈欠、伸懒腰 说梦话

不久、紧接着

大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,
连续不断地说话 在这时候

絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初

醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。各种声音都模仿得惟妙惟肖 远远听到深巷里传来了一阵狗叫, 大声呵责 同时 随即就有一个妇人被惊醒,打着呵

欠, 伸着懒腰,她的丈夫说着梦话。不久, 小儿子醒了,大声啼哭。丈夫也醒了。 妇人抚摸着小儿子,给他喂奶,小儿子 含着乳头啼哭,妇人一面拍着孩子,一 面呜呜地哼着哄他睡觉。接着大儿子也 醒了,唠唠叨叨地说个不停。在这时候, 妇人用手拍小儿子的声音,嘴里哼唱着 哄孩子入睡的声音,小儿子含着乳头啼 哭的声音,大儿子刚刚醒来说话的声音, 丈夫呵叱大儿子的声音,同时发出,各 种声音都模仿得惟妙惟肖。

妙处 全、都

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
不久 打鼾 逐渐
翻倒倾斜 心情 稍微 渐渐





极点

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索

指老鼠活动的声音

全场的宾客,没有一个不伸 长脖子,偏着头凝神地听着,微 笑着,暗暗赞叹着,认为表演得 好到了极点。

索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
伸展、松弛

没有多久,丈夫打鼾的声 音响起,妇人拍孩子的声音也渐 渐地拍一会停一会。隐隐约约听 到有老鼠活动的声音,盆碗器物 打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的 声音。客人们听到这里,心情稍 微放松了些,身子渐渐坐端正了。

忽然

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。
其中夹杂 拟声词
拉 拟声词

不久、一会儿

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆
声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺 声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能
指出 即使 手指

指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不 变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 跑
扬起、举起 大腿 几乎 哆哆嗦嗦

说出

突然有一个人大喊:“失火啦!” 丈夫起来大 喊,妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会 儿,成百上千的人大喊,成百上千的孩子号哭,成百 上千的狗狂叫。其中夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声, 烈火燃烧的爆裂声,呼呼的风声,成百上千种声音一 齐响起来;还夹杂着成百上千的呼救声,一齐用力拉 倒房屋的呼喊声,抢救东西的声音,泼水灭火的声音。 凡是(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有。 即使一个人有一百只手,一只手有一百个手指头,也 不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张 嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一个 地方来。在这时候,客人们没有一个不惊慌失色,离 开座位,扬起袖子,露出手臂,两条腿哆嗦直抖,几 乎想要抢先逃跑了。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、 一

桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
忽然醒木一拍,各种声响全部消失。 撤去屏风一看,只有一个人、一张桌子、一 把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

消失

第二课时

1、《口技》的作者是 朝的 , 这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。集中表现表演者技艺高超 的一个词是“ ”(6分) 2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:(4分) ⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声 音有 。 ⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。

3、课文中有三处描写了听众的神情动作: ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出 全神贯注并听得细致入微的样子: ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众 的神情动作的变化是: ⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现 为:

4、解释下列句子中的词语: ⑴京中有善口技者(善: ⑵会宾客大宴(会: ) ⑶施八尺屏障(施: ) ⑷众宾团坐(团: ) ⑸妇拍而呜之(呜: ⑹奋袖出臂(奋: ) ⑺两股战战,几欲先走(几:



) )

5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具, 这有何作用?

5、翻译下列句子: ⑴一时齐发,众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹, 以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两 股战战,几欲先走。

1、全文围绕哪一个字来写的?

2、口技艺人表演的精彩从哪 些方面表现出来?

艺人惟妙惟肖 正面 的表演 描写



宾客如临其境 的反应
简单的道具

侧面 描写

四人小组讨论,根据课文内容填写下列表格
场 面 声音 种类 声音特点 作者评 论 众 妙 必 备 听众 反应 伸颈 侧目 微笑 默叹以 为 妙 绝

梦中 惊醒 渐入 梦乡 火起 群乱

犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 (一时齐发)

由远及近 由外到内 由小到大 由分而合

齁声 妇拍儿渐止 由大而小 鼠 作 作 索 索 由密而疏 倾 盆 器 声 咳 嗽 微闻余声 ( 以 响 衬 静 )
大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救 声 曳屋声抢夺声泼水 声 ( 无 所 不 有 )

意 少 舒 稍 稍 正 坐

忽然变大 不能指 由少而多 其 一 端 由多而杂 不能名 其一处

变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走

1.课文第一句“京中有善口技者”在全文起 何作用? 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。 “善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕 “善”来展开的。 2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一 椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什 么? 不是简单重复,既有呼应作用,更主要的 区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺 垫,结尾再次强调道具的简单,

称赞了表演者 的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对 表演者的敬意油然而生。

3.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从 正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的 描写,请一一指出,并谈谈侧面描写有什么作 用?
侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表

演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两
段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同

角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法
富于变化,增强了感染力,显得真实可信。

4。思考:课文第3段的描写可否省略?这一段有 何作用?
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,
又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又 有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静, 也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情 形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生

动曲折。

口技

5、第五段呼应开头,再次列数道具,有什么作用?
突出舞台、道具的简单,反衬口技表演声响的 繁杂、热闹,表明表演者依靠的是高超的口技,而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。

主旨:

通过描写一场精彩的口技表演, 展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演 者高超的技艺。
特点:

正面描写与侧面描写相结合。

一、解释下列句子中加点的词。 1会宾客大宴…… 会:适逢,正赶上,恰好。宴:举行宴会。 2但闻屏障中抚尺一下,满座寂然,无敢哗者。 但:只。闻:听见。 3妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之 乳:喂奶。 呜:发出呜呜的声音 4宾客意少舒,稍稍正坐。 少:稍微。 稍稍:渐渐。 5虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 虽:即使。名:说出。 6于是宾客无不变色离席,奋臂出袖,两股战战, 几欲先走。

根据课文内容填空

道具 口 一张 ﹍﹍,两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ,四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ,听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六

神无主 上 下, ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ,心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ,真乃十﹍﹍
﹍﹍ ﹍﹍ 。

全十美

学习本课描写声音的方法, 将你听到的口技表演用 文字描写出来(百字以上)。


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