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5.敬业与乐业.13.08.04

发布时间:2014-01-30 16:38:19  

2002年,中国足球教练米卢有 一著名诊断:态度决定 一切,而 我们教室的班风也有这句话。这 说明宏观世界启迪的不仅是中国 足球,在更大程度上引发人们对 生活态度、处事原则的深层思考。 今天,我们就一起走进梁启超的 《敬业与乐业》中,体会其中的 意义。

(议论文、演讲稿)

梁启超
乐业:把学习工作当作一件乐事(“乐以忘 忧”)

敬业:对自己的事业很尽职(“发愤忘食”)

1. 理解积累词语、名言、经典语句、格 言。 2. 对

打比方。 ④对比论证: 正反相互对立的事物比较。 3、结构:(三部分)
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)

提出论点——分析论点——得出结论

检查预习
给下列红字注音

旁骛( wù ) 衔着( xián) 骈进( pián)

赦免( shè ) 佝偻( ɡōu )( lóu ) 亵渎( xiè )( dú )

强聒不舍( qiǎnɡ ɡuō) o ) 耽搁( dān) 承蜩 ( tiá 妥当 秘诀

淘神 趋之若鹜( ) wù

词语解释 亵渎 骈进 断章取义 强聒不舍 安居乐业

心无旁骛

言不及义 主眼

敬业乐群

不二法门 征引

理至易明

言行相顾

亵渎:
骈进: 断章取义:

轻慢,不尊重。

并进,一起前进。

不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活,快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。

安居乐业: 心无旁骛:
强聒不舍:

硬要啰唆个不停。聒,喧扰。

言不及义: 说不上正经事上。
敬业乐群: 对自己的事业很尽职,和朋友相对很融洽。

不二法门: 最好的或独一无二的方法。
主眼: 主要的着眼处。 理至易明: 道理极容易明白。

言行相顾: 言行一致。
征引: 引用。

五、品析课文 (一)、你认为作者主要观点即全文的 中心论点是什么? ——敬业乐业是人类生活中的不二法门。 (二)、按照“提出问题——分析问 题——解决问题”,将全文分作三部分。 1……2--8……9 (三)、第一部分意思: 引用名言、开门见山的提出了文章 的中尽论点:敬业乐业是人类生活中的 不二法门。

(二)、

第二部分。 1、围绕中心论点,作者从哪三方面进行论 证?并就此分层 ——有业2-5、敬业6-7、乐业8 2、第一层: 运用道理和事例来论证有业的重要。 事例: A、孔子说无业游民无药可救(反面论证) B、百丈禅师用格言教育自己的学生,自己 也这样做,(正面论证) 道理: 从正反面论证有业的重要

论 述 “ 有 业 的 必 要

引用孔子的话, 举两种人的事例 (第2、3段)

“饱食终日, 无所用心”之 人 “群居终日,言 不及义,好行小 惠”之人

反 面 举 例 论 证

强 调 “ 有 业 ” 的 必 要 性 人强 之调 本“ 有 业 ” 是 做

举百丈禅师的故事 (第4段) 讲道理,得出“百行业 为先,万恶懒为首”的 结论(第5段)

正面举例论证

正反(有业、无业) 道理对比论证、比 喻论证

“敬业与乐业”的前提是“有业”,。

3、 第二层:运用道理和事实来证明敬业的重要。 A、“敬业”的“敬”的意思 专心致志、心无旁骛 B、论证方法 道理论证: 朱子、曾文正、孔子、庄子之话及话后分析 举例论证: 总统与拉车人、佝偻丈人承蜩的故事、木

匠与政治家、挑 粪工与军人 引用论证: 朱子、曾文正、孔子、庄子之话、 反面论证: 曾文正之话及话后分析 正面论证: 朱子、孔子、庄子之话、总统与拉车人、佝偻丈人承蜩的 故事、木匠与政治家、挑粪工与军人

作者在论述“敬业”的必要性时,是怎样论述的? 运用了哪些论据?采用怎样的论证方法? (1)什么叫敬业? 朱子的话 道理 引用 做 论据。 6 (2)为什么要敬业?(当大总统、当车夫) 列举 两个地位悬殊的职业
7



事实 论据。

(3)怎样才能做到敬业?
列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 曾文正、庄子、孔子的名言 做 道理 论据。 引用______________________

(四)、第三层: 1、段意: 运用道理和事例来论证乐业的重要 2、论证方法: ——事例(反面):生活中常会遇到"做工 苦"的感叹 道理(反面): 3、怎样才能乐业? 在工作中寻找快乐;在奋斗中感受快乐; 在单键中体味快乐;在投入中享受快乐。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 --孔子

论述“乐业”的重要性及论证方法
1、阐述人生 苦乐缘由

在于主观的心, 不在客观的事
无业游民,日子难过

正面说理论证

2、两种人生 表现

反面举例论证 厌恶本业,逃脱不得

的“ 强 境乐 调 界业 要 和” “ 价才 乐 值是 业 。人 ” 生的 更原 高因 :

从四个方 3、怎样“乐业” 面阐述 (道理论证、引用论证)

论证了“凡职业都 是有趣味的”的道 理。

(五)、第三部分: 1、意思: 用责任心和趣味总结全文旨意。 2、理解: ——作者根据自己的亲身经验,指出"责任心"和" 趣味"跟"敬业"与"乐业"的关系最为密切:"责任 心"就是"敬业"广趣味"就是"乐业"。他认为做事 必须具备责任心和善于"从职业中领略出趣味。" 一个人对待自己的职业,能够有责任心、有趣味 发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是" 人类合理的生活"。结束句"我望诸君和我一同受 用!"用短句,用感叹的语气,充满了对听讲的青 年学生的殷切期望,感情强烈而真挚。

3、“我深信人类合理的生活总该如 此”。 “人类合理的生活”应该是怎 样的? (1)、有一份正当的职业(或任何一 件有价值的事情),不能“饱食终日, 无所用心”。 (2)、对所做的事情,要生出敬意, 从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把 它做好; (3)、要从事业中发现乐趣,少来皱

敬 业 与 乐 业

提出 (1)揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业




论述有业、敬业、 分析 (2—8) 问题 乐业的重要性
解决 总结全文,勉励人 ( 9 ) 问题 敬业乐业



六、课文多处引用古代典

籍的论述想想它们的意思和作用。 《礼记》:敬业乐群 《老子》:安其居,乐其业 提出”敬业乐业“的论点

《论语》:饱食终日,无所用心,难矣哉 意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业 的害处。

朱子:主一无适便是敬 意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。
《庄子》:佝偻丈人的故事 说明做事专心,就可以达到目的的道理

七、

,有利于健康养生. 4、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志 和品性、能力和才干的锻炼. 5、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就 感,给人带来精神满足. 6、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯 定等。

六)、论述“凡职业都是有趣味的”,只有4点 理由,没有例子,请举例 ——1、居里夫人(居里夫妇在成吨的工业废渣 中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥, 但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项 工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃)。 2、陈景润、3、袁隆平、4、邓稼先、5、(看 门人)…… (七)、课文说:“事的性质,从学理上解剖起 来,并没有高下”。又说:“我信得过我当木匠 的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一 个共和国同一价值。”然而,有人却引用拿破仑 的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨 论一下,对这个问题究竟应该怎么看。


正方: 想当元帅的士兵是好士兵。(拿破仑) 反方: 安于职守的士兵是好士兵。(梁启超) ——两种说法适用的语境有所不同,反映的 人生观也有区别 ——不矛盾: 梁启超:教导人们要安于本职、不可好 高骛远,体现了隐忍而自敛的中国人生哲学, 拿破仑:鼓励士兵要争当元帅,则是典 型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。

——课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些 “坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳 敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生 的价值。从现实的个人生活幸福考虑,只有这样,才能安 身立命(儒家)、获得心灵的宁静与平和(佛家)。而拿 破仑的名言,则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘 自身潜能,勇于向命运发出挑战。 另一方面,在特定的社会历史阶段,职业分工的确有 “尊卑”之别,任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的 生存需要与获得尊重;这时候,还要让职业卑贱者“敬业 乐业”,不仅不太可能,而且有维护既有等级秩序之嫌。 拿破仑的话也有问题:在一支部队里,元帅只能有一个, 士兵却需要千千万,如果每一个士兵都不安心做士兵,都 怀揣着元帅梦,这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟,社 会所提供的“元帅”职位是少之又少的,如果大多数“士 兵”想当“元帅”又当不成,人生岂不尽是一场失败?


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