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内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学九年级语文阶段综合测试题

发布时间:2014-01-31 13:32:30  

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学九年级语文阶段综合测试题(无答案)

积累与运用

下列划横线的字注音全都正确的一项是( )

A分外(fan) 风骚 (sāo) 成吉思汗(hàn) 舐犊(sì)

B田圃(pú) 喑哑 (yīn) 廓然无累 (ku?) 枘凿(ruì)

C颤动(chàn) 闪烁(shu?) 恪尽职守(ka) 伫立(chù)

D栖息(qī) 遐想(xiá) 强聒不舍(guō) 谀词(yú)

下列书写完全正确的一项是( )

A一代天娇 喧嚷 洗札 亵渎

B心无旁鹜 殒落 凌驾 扶掖

C断章取义 宽恕 深邃 怜悯

D黎民百姓 繁衍 灵柩 睿智

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

(1)凡职业没有不是神圣的, 凡职业没有不是可敬的。

(2)凡做一件事,便把这件事看做我的生命, 别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

(3)一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆 。

(4)你正 一个界限,越过它你就是一名成年女性了。

A并且 即使 侵袭 跨过

B因而 即使 侵袭 走过

C所以 无论 欺骗 跨过

D所以 无论 侵蚀 跨越

下列各句中成语使用恰当的一项是( )

A在党和政府的关怀下,救灾物资络绎不绝的到达灾区,灾民们终于有了欢声和笑语。

B“神州”号宇宙飞船在完成了飞行试验之后成功着陆了,广大科技工作者无不欢欣鼓舞、弹冠相庆。 C新产品的试验已到了关键时刻,大家做好增压准备,功败垂成就在此一举了。

D他在这千钧一发之际,凭着三十年开车的经验,果断的采取制动措施,避免了一场车祸。

5、下列各句没有语病的一项是( )

A杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键。

B各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

C“阳光体育”活动有助于提高学生的身体素质,应大力提倡。

D通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。

6、默写。

(1)《沁园春 雪》中上片以动写静的诗句是 , 。虚写景物的句子是 , , 。下片抒发诗人伟大抱负的句子是 , , 。

(2)《观刈麦》中描写农民丰收,全家齐动员的诗句是 , 。写出农民辛苦劳动的诗句是 , 。

(3)《月夜》诗中写春天到来并寄予作者对春天来临的欢愉之情的句子是 , 。

(4)《商山早行》诗中纯用名词写早行情景的是 ,

。用山路的萧条来增强旅途寂寞的诗句是

, 。表达诗人对家乡思念之情的诗句是

1

, 。

(5)《卜算子 咏梅》一诗中,极力渲染梅不幸遭遇的诗句是 ,

。写出了梅即使遭遇摧残也要坚守自己的操守的诗句是 , 。

(6)晏殊《破阵子》中描写早春景象的名句是 ,

7、请为“微笑着面对生活”的综合性学习活动拟一段恰当的开场白。(80字左右)

二、阅读、理解

(一)阅读下面的古诗,完成题目。

塞下曲六首(其一) 李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。 (注)楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

8、诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。

9、“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?

10、全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?

(二)阅读下文,完成题目。

解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由①②基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。

③⑤初,起兵保安军德清砦,积功授青涧都虞侯。建炎三年,诏隶韩世忠,擢偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四

⑥面集,元掷身陷阵,左右鹘击,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授閤门宣

赞舍人。

【注释】①由基:即养由基,春秋时楚人,善射。②却行:倒退而行。③保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。④清涧都虞侯:与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”,均为官名。⑤擢:提拔。⑥鹘击:像鹘一样猛击。鹘:鸷鸟。

11.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

敌 骑 数 千 四 面 集

12.解释文中加横线的词语。

(1)忧( ) (2)备( ) (3)遁( )

13.说说“闻金人大至,众心摇愕”的意思。

14.《口技》中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。

15.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。

(三)阅读下文,回答问题。

做一个汉字传人

①世界上有四大古文字,唯有汉字硕果仅存,至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺,它曾面临“拉丁化”的挑战,计算机的挑战??不过事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。但,当下,汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果,汉字并没有得到应有的敬重;作为文化传承的工具,汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面,有不少问题是值得关注的。

②比如字理的模糊。和拼音文字不同,每一个方块字都有着独特的字理,研究字理成了一门学问,这 2

就是“小学”,即文字学。我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》;鲁迅听章太炎讲解《说文解字》,写过别具慧眼的《门外文谈》;郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是,今天的识字教育似乎无“理”可言,文字学早被驱逐出课堂,学生只知点横撇捺,不知造字理据。所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”,把“不胫而走”写成“不径而走”,把“草菅人命”写成“草管人命”。

③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体,准确的读音,是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏,秀才识字读半边,古已有之,于今为烈。于是,“龋齿”成了“yǔ齿”,“濒临”成了“pín临”。“说服”的“说”字,字典里注音为“shuō”,口语里读音为“shuō”,却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。

④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程,到了汉代经历“隶变”以后基本成熟,从笔画到结构,形成了社会共识。新中国建立以后,通过自觉的文字改革,书写有了明确的规范要求,可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了,“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字,一打出来就是错的,比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”,“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代,印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是,错了也无人过问,出现了文化管理上的盲区。

⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字,唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。写字,历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿,哪一个不是写得一手好字?“墨宝”,曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起,汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过:“我最怕两样东西:一是北京售货员的脸,二是中国大学生的字。”

⑥汉字,是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天,是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里,作为一个汉字的传人,如何正视汉字的生存现状,提高汉字的文化地位,让汉字绽放出更为灿烂的花朵,这是历史赋予我们的责任。(作者:秦光,有删改) 16.说出

17.第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例,想表达什么样的观点?

18.读第5段,写出其采用的两种论证方法。

19. “撼祖国强盛,卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字,请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的地方,竟然也写错别字。如果将这个事例放到文中,你认为放到第几段最合适?

20.结合文章内容,说说要做一个汉字的传人,我们可以怎么做?

(四)阅读下文,完成题目。

①下午,我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子,然后一路小跑,直到我们经过另外一个村子霍家坪,才放慢脚步,长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现,不能让任何一个同伴发现,因为这个下午对我们来说,是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山

路之后,我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。 ②第一次知道火车,是在一个深夜。那夜,我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧,叔父背着一个背篓,回来了。祖母急忙下炕,给叔父收拾吃的去了。而我,一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边,就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的,就是叔父花了三毛钱,从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此,火车就像一个魔术师的手,弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车,只要能看看它奔跑的样子,也就心满意足了。是啊,看一看火车,是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始,我就没出过远门。最远的一次,也就是去了一次三阳川,一个比我的村子略微好一些的地方。于是,我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友;于是,也就有了我们秘密出村的 3

那个下午———当我们到了渭南车站,好像是下午四点多。

③小心翼翼地进了火车站,在一个极不起眼的角落里坐下来,我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是,当我们苦苦地等了多半个小时,才有一趟货车驶来了,好像是拉煤的,脏兮兮的,一点也不好看,还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说,这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前,让人备感失落。我也就在那个下午突然明白,任何美好的事物在到达内心之前,其实都要走上一段很长很长的路,从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休,并且下了决心,宁可不回家也要看一趟坐人的火车,看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。

④终于,不到十分钟,来了一趟火车,确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是,它居然就停在我们的眼前,停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来,我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕,躲得远远地,我看见车里的人来回走动着,有喝水打牌的,有抽烟睡觉的。至今我还记得,那趟火车某个窗口边上的一个中年男子,他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻,难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻,然而没有了。还得补充一句,火车启动时他打开窗户,朝我们挥了手。

⑤随着一声鸣笛,火车慢慢启动了,在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方,也不知道沿途会有什么样的景色,但我可以相信,一路走去,肯定很美,肯定要比我所生长的这个小村子美得多。

⑥后来,在我的百般纠缠下———八岁的我被叔父带着坐了一次火车,但远远没有我所想像的那么美好。是啊,少年时代美好的秘密,如果要想一直保留它天真的面孔,就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。

21.阅读选文②-⑤段,完成下面空格。(4分)

(1)事情发展过程: 未见火车 → → 看到心目中的火车→火车离去

(2)人物内心变化: 向往、不安→ → →

22.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?(4分)

23.赏析下面的句子。

只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。

24.文章以“看火车”为题的作用是什么?

25.文章的题目是“看火车”,可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?

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