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人教版语文七年级下册第一单元复习课课件

发布时间:2014-02-03 12:41:27  

第一单元复习课

《城南旧事》 台湾 小说 散 文 《朝花 夕拾》

作家

林海音

童 话

《安徒生童 话和故事选》

丹麦 作家 安徒生 《皇帝的新装》 《卖火柴的小女 孩》《夜莺》 诗歌 普希金诗选 俄国

爸爸的花儿落了

丑小鸭 假如生活 欺骗了你

从百草园到 三味书屋
鲁迅 现代 文学家 思想家 革命家

成长
伤仲永

普希金

诗人 《自由颂》 《致大海》 《致恰达 耶夫》

未选择的路

小说集《呐喊》《彷徨》 临川先 王安石 弗罗斯特 诗歌 《故事新编》,散文集 生集 《朝花夕拾》,散文诗集 政治家 北宋 文学家 《野草》,杂文集《坟》 诗人 美国 《二心集》

文学常识
课文题目 体 裁 出处 作者 时代 或国 家 评价 代表作

《从百草园 到三味书屋》 《爸爸的花 儿落了》 《丑小鸭》 假如生活欺 骗了仍然 未选择的路 伤仲永

课文题目

体 裁

出处

作者

时代 或国 家

评价

代表作

《从百草园 散 《朝花夕 到三味书屋》文 拾》 《爸爸的花 小 《城南旧 儿落了》 说 事》 《丑小鸭》 童 《安徒生 话 童话和故 事选》 《假如生活 诗 《普希金 欺骗了仍然》歌 诗选》 《未选择的 诗 路》 歌 《伤仲永》 《临川先 生集》

鲁迅

现代 文学家 思想家 革命家 台湾 作家 丹麦 作家

小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》,散文集 《朝花夕拾》,散文诗集 《野草》,杂文集《坟》 《二心集》等。

林海 音 安徒 生 普希 金 弗罗 斯特 王安 石

《皇帝的新装》 《卖火柴的小女孩》 《夜莺》等 《自由颂》《致大 海》《致恰达耶夫》

俄国 诗人 美国 诗人 北宋 政治家 文学家

唐宋八大家
唐代
韩 柳 宗 愈 元

宋代
欧 王 苏 苏 苏 曾 阳 安 修 石 洵 轼 辙 巩

文学常识
? 鲁迅〔1881~1936〕,中国文学家、思想 家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江 绍兴人。 1918年5月首次用鲁迅的笔名, 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。 代表作品的小说集《呐喊》《彷徨》《故 事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗 集《野草》,杂文集《坟》《二心集》 《且介亭集》等。

《从百草园到三味书屋》
? 课文通过对百草园自由欢乐生活和三味 书屋学习生活的记叙,表现了儿童热爱大 自然、追求自由快乐生活的心理,真实而 生动地再现了私塾教育的若干侧面。

为 什 么 百 草 园 是 乐 园 ?

1、有趣的四季 美景 2、神奇的故事

3、有趣的游戏

优美段落回顾 不必说( )的菜畔,( )的石井栏,( ) 的皂荚树,( )的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里 ( ),( )的黄蜂( )在菜花上,( )的叫 天子忽然从草间

直( )向云霄里去了。单是周围的泥墙根 一带就有无限趣味。油蛉在这里( ),蟋蟀们在这里 ( )…… ? 写作特色: ? 1、景物描写层次清楚。从描写的对象来看,先写植物,后 写动物,再写植物;从描写的范围看,按从整体到局部的顺 序来写;从感官的角度来看,有视觉、听觉、触觉、味觉; 从描写的顺序来看,按时间顺序来写。 ? 2、运用了拟人、比喻、排比等修辞方法。

段落二:
?

( )开一块雪,( )出地面, 用一枝短棒( )起一面大的竹筛来, 下面( )些秕谷,棒上( )一条 长绳,人远远地( )着,( )鸟 雀下来啄食,走到竹筛底下的时候, 将绳子一( ),便( ) 住了。

问题:
? 1、文中插入“美女蛇的故事”起什么作 用?

《爸爸的花儿落了》
?

起 来。

未选择的路
弗罗斯特



表面: 实际:

自然界的道路
暗示人生之路

象 征

用具体的事物表达某 种特殊的意义

人生哲理
人生的道路千万条,但一个 人一生中往往只能选择一条,所 以必须慎重。在人生的道路上, 不能随波逐流,一旦做出了选择, 就要坚定不移地走下去。

请快速背诵《假如生活欺骗了你》

伤 仲 永
王安石

我们可以从仲永身上吸取哪些教训?
人的智力发展存在着某些差异,但这 不是起决定作用的因素,起决定作用的因 素是后天的教育和学习。青少年应正确认 识自己:天资好的,加上勤奋学习,可能 成为栋梁之材;反之,即使天资再好,如 不学习,同样会碌碌无为。另一方面,即 使天资差的人,如勤奋学习,也可以成为 有用之才。

强调了后天努力学习,接受教育对成 才的重要作用。

读准下列词语
? 扳( pān )环谒( yè ) ? 不能称前时之闻( chèn ) ? 泯然( mǐn)

伤 仲 永——王安石
隶属,附属 曾经 给 他 写 写 此,这

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,
指代文具

对…感到惊异

忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其
索要

名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指
立刻,马上 完成 文采



这,那

作为

立即,马上

物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其 父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,
有的人 用,拿 思想 它 这样 每天 这件事 拜访

主旨

认为…惊异

渐渐 把…当成宾客

不使学。


求,索取 学习

认为…有利

牵,拉

到处

对,到

伤 仲 永——王安石
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家


见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又
他 助词 “的” 七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰: 让 符合 名声

听说

这件事

跟从





消失

“泯然众人矣”
…的样子

回家

再一次

这件事

一般的人

伤 仲 永 ——王安石 通达聪悟
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天
比 最后 成为

也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者
超过

不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,
本来

且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人, 得为众人而已耶?
尚且

当堂训练
这;立刻;完成 未尝识书具( 不;曾经 )自是指物作诗立就( ) 即书诗四句( 立即;写 )日扳仲永环谒于邑人( 四处 拜访 ) 余闻之也久( 我 听说 )其文理皆有可观者( 文采 道理 都 ) 名声 隶属 ) )

从先人还家( 跟从 回 )不能称前时之闻( 符合 或以钱币乞之( 有的人 索取 )

世隶耕(

曰“泯然众人矣”( 消失 … …的样子

)忽啼求之 索要 题写 这件事 )问焉( )


复到舅家(

) 再一次
)并自为其名(

2、比较下面各组加点词的用法
余闻之也久( 这个故事 ) 何以谓之“文也” 凭借 代词,他 ) 之 借旁近与之( 以 助词,的 ) 不能称前时之闻( 或以钱币乞之( 用,拿 ) 何有于我哉( 对于 ) 余闻之也久( 听说 ) ) 于 环谒于邑人( 到 闻 称前时之闻( 名声 ) 于舅家见之( 在 ) 奇闻趣事( 事件 )
然 泯然众人矣(… …的样子 ) 父利其然也(这样 )
从 ) 自是指物作诗立就( 自 并自为其名( 自己 )

3、比较下面着色的字词的古义和今义

⑴ 或以钱币乞之 ⑵ 泯然众人矣

古义:有的,有的人 今义: 或者 古义: 一般的人 许多人 今义: 古义: 这,此 今义: 判断动词,是

⑶ 自是指物作诗立就

4、词类活用(意动用法)

父异焉(

对……感到惊异

) )

父利其然也( 认为……有利

稍稍宾客其父( 把……当成宾客 邑人奇之( 对……感到惊奇
不耻下问( 认为……羞耻 )

) )

正确认读
确凿(zá o) 菜畦(qí ) 桑椹(shè n) 斑蝥(má o)脑髓(suǐ) 收敛(liǎn) 觅食(mì ) 秕谷(bǐ) 宿儒(sù) 蝉蜕(tuì )盔甲(kuī) 箔(bó) 拗 过去(aǒ)珊瑚(shān hú) 人声 鼎沸(dǐng)倜傥(tì tǎng)

正确认读
确凿( ) 菜畦( ) 桑椹( ) 斑蝥( )脑髓( ) 收敛( ) 觅食( ) 秕谷( ) 宿儒( ) 蝉蜕( )盔甲( ) 箔( ) 拗过去( )珊瑚( ) 人声鼎沸( )倜傥( )

比较
霄 云霄 宵 元宵 躁 急躁 燥 干燥 噪 噪音
碧绿的菜畦

霭 暮霭 蔼 和蔼

鸡毛掸子(dǎn ) 玉簪花( zān) zān ū xiū) 咻咻(lí 骊歌( lí ) xiū xiū 咻 lí Zh à jīn 栅栏( ) 衣襟( ) dǎn



丑陋( lò )n u ) 讪笑( shà 妒( ) 沼泽( )zhǎo jí 铰链( jiǎo ) 迸出( ( ) 冰雹( ) shēn 木屐( jī ) 飕飕( 弥漫( mí )



) ng绅士 bè bá o ) sōu

来势汹汹(xiōng ) 沮丧( ) jǔ

瞬息( )幽寂( ) 荒草萋萋( )伫立( ) 涉足( )尴尬( )( )

瞬息(shùn)幽寂(jì) 荒草萋萋(qī)伫立(zhù) 涉足(shè)尴尬(gān)(gà)

? 扳( ) 环谒( ) ? 不能称前时之闻( ) ? 泯然( )

? 扳( pān )环谒( yè ) ? 不能称前时之闻( chèn ) ? 泯然( mǐn)

名著阅读——《童年》
? 高尔基,苏联作家。 ? 自传体小说三部曲:《童年》《在人 间》《我的大学》

名著阅读——《昆虫记》
? 法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,
文学家。被世人称为“昆虫界的荷马,昆 虫界的维吉尔”。 ?

《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。


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