haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

八年级语文月考

发布时间:2014-02-04 13:52:30  

4、.选出对李白《渡荆门送别》赏析有误的一项( d ) (2分)

渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

A、首联毫无骚人墨客离家时的悲愁,诗人坐船沿途观望三峡

的崇山峻岭,字里行间洋溢着对壮丽山川的热爱之情。

B、颔联展现映入眼帘的雄阔景象:一望无际的平野,眼界是

那么开阔;滔滔奔涌的大江,气势是多么雄壮。

C、颈联的景象既新奇又美丽:夜晚江面平静时明月的倒影在

水中像天上飞下的明镜,

白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。

D、结联陡上惆怅之情,既有对故乡的依依不舍,又有对自己

飘泊在外的感叹

8、下面语句没有语病、表意明确的一项是(C )(3分)

A、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

B、一个人在工作中难免不犯错误,犯点错误不要紧,关键是如何正确对待错误。

1

C、为了使我国经济持续、快速、健康地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。

D、欢迎志愿军凯旋归来。

9、用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)(3分)

中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。

由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 公共文化设施将对未成年人免费开放。

10、古诗文默写。(10分)

?予独爱莲之 , 。(周敦颐《爱莲说》)

2

?杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难,敢于攀登之雄心,显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句

是:,。

?王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光,被称为千古壮观的名句

是: , 。

?《记承天寺夜游》中描写月光下疏影摇曳、空明澄澈景色的句子是:,,。

三、阅读(50分)

(一)阅读下面《奇妙的克隆》选段,完成12——16题。(12分)

①一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬行”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗??凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”来源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。知至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自 3

一个祖先,无性繁殖出的一个群体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖”,简称无性系。

②自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块??最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个??个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。

③可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

12、语段的第一段与第二段调换一下顺序好吗?为什么?(3分)

不好。因为第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起,显得浅显易懂,容易吸引读者;另外第一段是写植物的;而第二段是写动物的,这是由低级到高级的顺序。

4

13、语段主要运用了举例子、作诠释和引用的说明方法,试找出有关的语句(各举一例)(2分)

、①举例子,如“一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。” ②作诠释,如“无性繁殖的英文名称叫‘Clone’,音译为‘克隆’。实际上,英文的‘Clone’来源于希腊文‘Klone’,原意是用‘嫩枝’或‘插条’繁殖。”

③引用,如“我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。”

14、世界上第一只克隆绵羊的名字叫 多利 。(1分)

16、你认为克隆技术会给人类带来什么样的影响?(2分)

①山不在高,有仙则名。②水不在深,有龙则灵。③斯是陋室,惟吾德馨。④苔痕上阶绿,草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑥可以调素琴,阅金经。⑦无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。⑨孔子云:何陋之有?

27、

5

28、下列句子中加点字意思相同的一项是( C )(2分)

A、山不在高,有仙则名 虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也

B、斯是陋室,惟吾德馨 是谓大同

C、惟吾德馨 惟有乳下孙 D、可以调素琴 则素湍绿潭

29、下列句子中的“之”用法与其他三项不同的一项是( B )(2分)

A、水陆草木之花 B、何陋之有

C、能以径寸之木 D、实是欲界之仙都

30、下列句子节奏划分有误的一项是( D )(1分)

A、山/不在高 B、谈笑/有鸿儒

C、可以/调素琴 D、无案/牍/劳形

32、名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 33、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨

34、句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

翻译:谈笑的是渊博的学者,来来往往的没有浅薄的人。

31、下列句子修辞手法完全相同的两句是( )和( )(2分)

A、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 B、黄发垂髫,并怡然自乐

C、烽火连三月,家书抵万金。 D、菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也。

6

34、请找出文中表现陋室主人交往之雅的句子并翻译。(3分) 句子是:。(1分) 翻译:。(2分)

27、唐 刘禺锡

3、读下面一段文字,然后完成(1)-(5)题。(9分) (本报讯,记者×××)6月1日下午,中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅,面对蜂拥而致的记者,面色严俊地说:“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程,如果四国下周将这一决议草案付诸表决,中国将投票反对。”面对咄咄逼人,志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本,中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂,他们打出这样一个帖子:“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后,现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”

①(2分)给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字: 咄咄逼人( ) xin( )

②(1分)找出下面的错别字并更正。

7

面色严俊 更正:

③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。 解释:

造句:

④(2分)消息开头划线的部分是 ,它的作用是: 。 ⑤(2分)请给以上消息拟一个合适的标题:

三、阅读理解--老师想考查你的阅读能力(42 分)

(一)借你一个微笑(15分)

?李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

?一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。

?我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

?他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

?我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这 8

两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。

?“你每天借给我一个微笑,好不好?”

?这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。 ?第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。 ?他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室??这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”

9

?“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑴期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?

⑵星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋!擦皮鞋!??离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!

⑶“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也 10

没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。

⑷我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑,让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⑸我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。

⑹我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。

6、通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(2分)

“借你一个微笑”,就是作为老师的“我”,想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑,向“我”微笑,以便培养他的自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格

7、这篇小说的神态描绘逼真传神,第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。 (3分)

______李俊很想得到老师的帮助,但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。(“期待、难过、窘迫、紧张”_____ 11

__

8、在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(3分) ________①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话;(答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对):②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊,“迫使”他和同学进行讨论。(答“我特意递题目纸条给李俊,促使他和同学讨论完成”也算对

_____________________________________________________________

9、作者在第⑩自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?请简要作答。(3分)

、不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。(答出“不矛盾”给1分;能说出①②两点各给1分。)

10、在小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我 12

补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。(4分)

①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望。②这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验。(答对第①点给2分;答对第②点给2分

________________________________________________

______________________________________________________

[甲] 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

[乙]①元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。

13

④庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。

16、解释文中加点的词语。(4分)

①念无与为乐者: ②相与步于中庭:

③把酒问青天 ④但愿人长久:

17、翻译下列句子:(2分)

但少闲人如吾两人者耳。

节 ___________________________________________ ____________________

18、用原文句子填空:(4分)

[乙]文中写中庭月色美景的句子是:

[甲]文中与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

19、下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事 14

之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。

20、文人雅士,善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;两篇文章中,苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(3分)

3、(7分)①duō(1分) ② “俊”改为“峻”(1分) ③(2分)造句例:A、大家蜂拥而至。 B、尽管春寒料峭,细雨绵绵,但周杰伦一出现,蜂拥而至的歌迷立马把他团团围住。 ④电头,表明消息的来源或出处。

⑤例:王光亚表示中国将否决“四国联盟”决议草案;中国进入“硬起来”时代

4、(3分)例:读《钢铁是怎样炼成的》,我了解到:保尔身残志坚,唱响生命曲;

读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,分献给了世人。 15

(答案不限于此,写出作品名1分,了解到的内容2分,意思对即可得分。

16、①想到;②一起;③端起酒杯;④只。(每小题1分,共4分)

17、(2分)只不过少有像我俩这样闲人罢了。(意思对即可)

18、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也;起舞弄清影,何似在人间。

(每空2分,共4分) 19、(2分)C

20、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情:既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 (答出如何巧喻月色得1分,答出表现的心情,言之成理得2分);甲文中苏轼面对中秋圆月,抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。

新集中学第二次学情调研试卷八语

一、积累与应用(21)卷面分(3)

1、下列字词书写音全都正确的一项是( )(2)

A惊骇 掳掠 振悚 惶急 B渴幕 疏懒 疮 16

疤 诘问

C孤孀 粗拙 繁琐 惧惮 D 憎恶 针灸 籍贯 奔丧

2仿写前面的句子,构成排比句,并做到语义连贯流畅。(3分) 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;____________,____________________。

3.名著导读。(3分)

《骆驼祥子》是_________(作家)自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历,为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示,补写出祥子失车的主要情节。 第一次,他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车,可__________________________;

第二次,他没有灰心,从头再来,拼命攒钱,可车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了;

第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,虎妞难产而死,只好卖车安葬虎妞。

4、古诗文默写。(10分)

(1) , 带月荷锄归。(2)仍怜故乡水, 。

(3)白头吊古风霜里 。

(4) ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)谁道人生无再少? ,

(6) ,林空鹿饮溪。

(7)晴空一鹤排云上, 。(8)浮云游子意, 。

17

(9)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。

二、口语交际与综合性学习。(3分)

8、小明和小亮为了一点小事在自习课上大声地争吵起来,假如

你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止?

18

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com