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《诚信做人到永远》—评价单

发布时间:2014-02-05 10:45:45  

《诚信做人到永远》问题综合解决—评价单

【学习目标】:

情感、态度和价值观目标

愿意做诚信的人,把诚信作为立身之本的人生追求。

能力目标

提高在判别具体问题上是否作出承诺的能力;养成从小事做起,涵养诚信道德的实践能力。

知识目标

把握诚信的基本含义,懂得作出承诺就要兑现,了解失信的危害。知道诚信的基本要求。 理解诚信的意义。知道诚信守则的具体要求,理解诚信与谎言、隐私的关系。

【教学重点】认识诚信的重要性,学会诚信做人。

【教学难点】理解诚信与谎言、隐私的关系

【预习问题】

1、什么是诚信?

2、你知道“一诺千金”的由来吗?对于“承诺”你是怎样认识的?

3、失信的危害是什么?你被“失信”伤害过吗?

4、诚信的基本要求是。

5、有人认为偶尔不守信或者失约关系不大,在小事上没有尽到责任也无关大局。对此,你的看法是什么?

6、

(1)在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们 。

(2)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们 。

(3)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们 。

7、在诚信问题上有各种复杂情况,我们应如何对待诚实与谎言、诚实与隐私的关系呢?

8、我的问题

【学生生成的问题】

【教师预设的问题】

问题:P117

1

1、卖火柴的男孩实现其承诺了吗?是什么品质促使他这样做的?

2、人为什么要践约守信?

【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价

【问题训练】

一、单项选择题

1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事,一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”,最初几次喊人们还能前来相救,以后狼真的来了,再也无人来相救了。这个故事说明( )

A、孩子说话大人不能轻易相信 B、诚实是获得信任的前提

C、即使诚实人们也不会彼此产生信任 D、不讲诚信人们也可能产生信任

2、对“诚信”中“信”理解正确的是( )

①有信用 ②讲信誉 ③守信用 ④不虚假

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D 、①②③

3.下列说法体现了诚信的一组是( )

①言必信,行必果 ②一言既出,驷马难追 ③退避三舍 ④指鹿为马

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②

4.诚信守则的基本要求是( )

①掩饰、扭曲事实 ②在涉及利益冲突的问题时,诚实守信要求我们站在多数人的利益一边 ③在眼前利益与长远利益冲突时,诚实守信要求我们站在长远利益一边 ④在情与发的冲突中,诚实守信要求我们站在法律一边

A、 ①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

5.下列对诚实守信的表述,不正确的是( )

A对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾,关键要看具体的情况是什么 B诚实与信用是相互联系的

C恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度

D诚实与守信之间没有联系,是两回事。

6、在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。对此认识正确的是( )

A、善意的谎言不违背诚实的道德 B、善意的谎言违背了诚实守则的要求

C、善意的谎言是出于个人私利,是维护自身利益的需要,是不道德的

D、在任何情况下都不能说谎

二、为“告别不诚信行为”,加强诚信教育,请给学校提几条建议和良策。

【多元评价】自我评价: 同伴评价: 学科长评价:

2

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