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七年级语文训练题二

发布时间:2014-02-05 11:44:26  

七年级(上)语文学习过程反馈(二)

班级: 姓名: 分数:

书 写(6分)

请将下面的句子抄写在方格内。

阅 读 (54分)

一、阅读《坦然看生活》,然后答题。(计12分)

坦然看生活

①曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说,原来那条最好的鱼便是钓鱼人的快乐。

②坦然是一种失望后的乐观。

③曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想,女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个,但如果没有人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

④坦然是 ⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯,每天把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人怡然走过。我便想,几十年这样平平淡淡地过,这老伯可以说是这小城里生活得最不顺心的一个了。给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

⑥坦然是一种平淡中的自信。

⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空中不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。”这正是对“坦然”作出的最好的诠释。

⑧是的,许多的事,得失成败我们不可预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透,防不胜防,往往是我们想走近,人家却早己设起屏障。我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们真心和宽容。许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次次失去机会,没有关系,那只是命运剥夺了你活得富贵的权利,却没有剥夺你活得坦然的权利!

⑨记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸,没有大海的壮阔可以有小溪的优雅,

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没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!

⑩我们有美的胸襟,我们才活得坦然,生活才给我们快乐的体验。

1、根据第③段文意,在下面空格处补全第④段内容,要求与第②⑥两段的语句句

式相同,不超过8个字。(2分)

坦然是

2、第⑦段中,作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。联系上下文,揣

摩诗句的含义,回答下列问题:(3分)

?“我已经飞过”指的是 ?“不留下鸟的痕迹”指的是

?作者引用这两句诗,在文中要表达的意思是:

3、阅读第⑧⑨两段,请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。(4分)

? ? ? ?

4、文章的结尾深化了主旨。文中的垂钓者、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然

态度都源于他们美的胸襟。从你阅读过的作品中,举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超过50个字)(3分)

二、阅读《阳光,是一种语言》,然后答题。(计13分)

阳光,是一种语言 ①早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。

②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。

③阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的

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离别而产生的愁绪。

④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、

蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷,会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言,此刻充满智慧,让你理解天雨花,石点头;让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩。

⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在

粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间,一切都会不复存在。可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

⑥和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私

语,那声音里也没卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。

⑦你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光语言的

节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友,就会有一幅红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。

5、请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语,说明它们在文中的作用。

(4分) ?词语:

?作用:

6、从①--④段看,作者赞美了阳光“语言”的哪些特点?(2分)

7、第⑤段说“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”。为什么?(2分)

8、文末说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看怎样才能“听懂”呢?(2分)

9、作者说:阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给

世界带来温暖和力量。还有人说:阳光是跳动的旋律,将七色幻化为七个美丽的音符,在大地上谱写着动人的乐章。你把阳光比成什么呢?写几句话表达你对阳光的感受。(3分)

三、阅读《投向音乐海》,然后答题。(计14分)

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投向音乐海

①有那么大又那么小的海吗?

②你听,成千上万的陌生人走进来,成千上万的知音人住下来,很多人都不想走了。那么小的海,要让那么多的人泅游,直径也只有11.8厘米。你说,有那么大又那么小的是什么海?是的,音乐唱片海。

③游向唱片海,使我暂时遗忘我住的只是3.6万平方公里的小岛,原来我们与维也纳、巴黎和威尼斯比邻而居。世界这样小,小到我用拇指和食指就可以托住;心这样大,大到可以分割出租,这一层楼给贝多芬和舒伯特,那一层楼给德彪西和拉威尔。 ④音乐这样远又这样近,远到花费整整一辈子走不到,近到你递出一条手帕,马勒就接去擦眼泪。音乐这样虚妄又这样实在,虚妄得像每一家银楼的橱窗,实在得又如陪着豆浆下肚的馒头。世界这样小,心这样大,希望那么远,失望那么近,你难道不爱大小远近都适中的音乐?

⑤一辈子太短又太长,“音乐不但鼓动了时间,更鼓动我们以精妙的方式去享受时间”,德国小说家托马斯?曼在他的《魔山》里如是说,我们的生活不容许身体四处去旅行,所以生活里要有音乐,音乐还能去时间的远方;旅行的定点在地球,音乐的定点在宇宙。 ⑥音乐从不主动地拒绝富人与穷人,但所有人爱上音乐之前,都要付出一些钱、一些时间和很多热情。热情的付出和充实的回馈是相对的,音乐从不主动对人投怀送抱,甚至绝大多数人仅止于认识它冷若冰霜的一面,不再更进一步去融解它的外衣。 ⑦认识音乐,就不要单从音乐着手。我很少遇见只买唱片的人,最后会沉迷在音乐的里面。音乐的美,也许很自足存在于它的音色、旋律、节奏及和声当中,但是仅凭唱片的纹路,似乎捕捉不到众多奥妙。就像欣赏绘画,单单一张《蒙娜丽莎》,我们如何发现达?芬奇的伟大?这是要从美术史的风格去寻求类比,才能体会色调、丝条、构图,进入画家的人文感情世界。

⑧我所认识的音乐发烧友,买书同买唱片一样勤快。原来捕捉音乐的美,要先撒下文字的网,要去研读作曲家传记、音乐史和演奏流派的演变,要先经过见山不是山的文字阶段,才能进入见山是山的音乐阶段。音乐虽然只能记录成五线谱,但感情却能记录成文字。

⑨我常常看到一些人花了小笔储蓄,买了唱机和唱片,过了一年半载以后,音乐的海慢慢变成了一潭死水,好像过了减肥热潮就被丢在墙角的运动器材。有些人购置音响,只是为了情调,音乐只是可有可无壁纸,以至于经过音乐的海时,身体还是干的,从不曾好好泡过一场音乐桑拿浴。

⑩世界这样小,心这样大,希望那么远,失望那么近,聪明的你为什么不多花点工夫在音乐上面呢?一辈子太短又太长,你为什么不花点投资在音乐上面呢?不要告诉我,你已买了一套好音响,几张好唱片,就像一幢装潢好的房子,要真正住进去才显出它的价值。打开那门,投向那海,音乐正等着对你倾诉音乐的美妙。

10、第②段中“音乐唱片海”的特点是“那么大,又那么小”,请问“大”“小”各指

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的是什么?(2分) ;

11、理解第④、⑥段中画线句子的深刻含义。(4分)

?(音乐)远到花费整整一辈子走不到。 ?音乐从不主动拒绝富人和穷人。

12、第⑦段说“认识音乐,就不要单从音乐入手。”两个“音乐”各指什么?(2分) ;

13、第⑦段中以欣赏《蒙娜丽莎》为喻,要说明什么?(3分)

14、第⑨段诉说的现象在不仅存在于音乐方面,在社会的其他方面也有类似的表现。

请举一个例子说明。(3分)

四、阅读《冰灯》,然后答题。(计15分)

冰 灯

①是绿濛濛的春天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来,就仿佛又重新

在那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了。

②冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉么?在这儿,冰,与

那个萧杀的“冷”字儿绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花,也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽,语言显得是多么乏味。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的,在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦,白玉啦,全都在面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑搭?谁听说过白玉堆起的巫山神女峰?再说画更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯,它本身是无色的透明体。可是,当月儿初上,冰灯就是凝固的月光了。白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着扑朔迷离的光彩。

③赶到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠,变丰满了,粼粼的波涛载

着桃花瓣儿流向远方了,冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的,是江水的精魂,可它融化之后,无声地滋润了泥土,再也寻不到它的踪迹了。

④遗憾么?

⑤花树有春华秋实,硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年,白发时也能回顾曾经有

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过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春,它来在世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿,漂漂亮亮装点一个冬天就情愿一切化为乌有了似的。它的生命化掉了,半点痕迹也不留。

⑥可是冰灯的姿影,却能在人们的心里找到。

⑦所以我说,冰灯的生命是永恒的。 ⑧生命原来也同寓言一样呢,不能用长短衡量价值,重要的是内容。长寿的庸人,活

着时已经在别人心里死掉了;“生如闪电之耀亮,死如彗星之迅忽”,这样的人却在人们的心怀中落得永生。哦,说到人生,似乎扯远了。那么,朋友,你听过贝多芬的“命运交响曲”之后,并不能抱住那乐声呀,但它永久地强化着你的灵魂,你看罢芭蕾舞剧“天鹅湖”,无法阻止帷幕下落,可它依然在陶冶你的情操;你见过月夜悄然迸放的昙花罢?它拼着生命的全部孕蓄,仅作一次短暂的辉煌表演,可你忘得掉么? ⑨呵,冰灯,冰灯!就是一个冬天的芭蕾,一朵开在心上的昙花,一支回旋在脑海里的浪漫曲,一个记忆中永恒的通体透明的生命!

⑩是的,是湿润的春天了,可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的,

假如能让我的生命全都换作青春,因此寿命不得不缩短,我愿意。

15、结合上下文解释下列词语的含义。(3分)

①执拗 ②黯然失色 ③扑朔迷离

16、语言美是这篇美文叩击我们心灵的一个重要方面,原因之一是作者在文中运用了

许多比喻。请认真揣摩第②段中的画线句,说说它在文中的表达效果。(2分)

17、文章第⑨段连续运用四个比喻句,组成排比段,读来如行云流水般酣畅淋漓,又

如隽永的寓言耐人咀嚼回味。请以这种句式特点,再续写两句。(4分)

18、仔细品味第⑧段中的画线句。它以对比的手法概括出两种截然不同的人生价值,

爱憎分明,给人以强烈的艺术感染。请写出与这一画线句内涵相似的臧克家先生的诗句。画线句中“这样的人”,在古今中外的名人中,你知道有哪些?请写出至少二位名人的姓名及国籍。(2分)

诗句: 名人:

19、作者充满激情地描写冰灯的美,礼赞冰灯的生命价值,从而抒写了对生命的思考

和认识。请用自己的话说一说作者阐释了怎样的人生哲理(字数在50个以内)?请联系

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自己的生活体悟,说一说你从文中受到了哪些有益的启示?(字数在50个左右)(4分) 人生哲理: 启示:

写 作(60分)

作文1(40分)

请以“纯洁的心灵”为题,写一篇550字左右的文章。要求立意自定,文体自选,中心明确,表达出真情实感。

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作文2(20分)

对于万事万物,横看成岭侧成峰。那么,独具慧眼的你一定对某些事物、现象有独特的见解,有新的观点。请以“另眼看 ”为题,大胆写出来。

要求:1、先将题目补充完整;2、语言生动,内容具体,感受真实;3、字数在350个左右。(请另用作文本写)

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