haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

七年级语文训练题六

发布时间:2014-02-05 12:58:26  

七年级(上)语文学习过程反馈(六) 班级: 姓名: 分数:

书 写(3分)

请将下面的句子抄写在方格内。

阅 读(57分)

一、阅读下面的短诗,完成1—5题。(计16分)

乡愁四韵

(1)给我一瓢长江水呀长江水

那酒一样的长江水

那醉酒的滋味是乡愁的滋味

给我一瓢长江水呀长江水

(2)给我一盏海棠红呀海棠红

那血一样的海棠红

那沸血的烧痛是乡愁的烧痛

给我一盏海棠红呀海棠红

(3)给我一片雪花白呀雪花白

那信一样的雪花白

那家信的等待是乡愁的等待

给我一片雪花白呀雪花白

(4)给我一朵腊梅香呀腊梅香

那母亲一样的腊梅香

那母亲的芬芳是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香呀腊梅香

1、请找出诗的(1)(2)节的韵脚:_____ 、____;_____、____。(2分)

2、诗中的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”分别象征了“乡愁”的那些特征?(请摘引原文的语句回答)(4分)

长江水------ 海棠红------

雪花白------ 腊梅香------

3、诗中主要用了____________ 和____________的修辞手法,把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子。(4分)

七年级(上)学习过程反馈(六)――1

(1)______________________________________________________________________

(2)______________________________________________________________________

4、本诗将“乡愁”寄托在“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”这四种意象

中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么?请简要说明。(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5、古往今来,“乡愁”是诗人笔下永恒的主题,你能否再写出3句与乡愁有关的古代

诗句呢?【要求写出作者和朝代】(3分)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

二、比较阅读,完成6-9题。(计12分)

文段一:皇帝的新装(节选)

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!

皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不

愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有

的衣服从来没有获得过这样的称赞。……

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得老百

姓的话似乎是真的。不过他心里却这样想:我必须把这游行大典举行完毕。“因此他摆出

一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他的后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

文段二:皇帝有个驴耳朵

从前有个皇帝,他什么都说得过去,就是长了个毛茸茸的驴耳朵,他的每一个理发师

都会害怕这样的一个时刻——那就是理完发后,他们要回答皇帝的一个问题:“你看到什

么了吗?”抖抖索索答不出来,或是犹豫半天才说“没有”的,都会被杀掉,说“皇帝有

个驴耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”,每次

都能泰然地说:“我什么都没有看见。”因而皇帝对他非常满意,每次都命他为自己理发。

可是他并非瞎子,这样的事始终憋在心里,非常难受。终于,他最聪明的小儿子发现了父

亲长吁短叹中隐藏的苦恼,儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。

晚上他按照儿子所说的偷偷来到后院里,挖了个洞,对着洞口,他轻轻地而又清晰地

说“皇帝长了个驴耳朵”,说完之后,他的心里舒畅多了!

……

6、两个文段里的皇帝有什么相似之处?(2分)

七年级(上)学习过程反馈(六)――2

_________________________________________________________________________

7、两个文段中的老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么?(3分)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8、后来他们都说出了真话,这对你有何启示?(3分)

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、文段二缺少了结尾,你能发挥想象为它加一个合适的结尾吗?(最好能如《皇帝

的新装》结尾一样具有讽刺意味和喜剧色彩,除标点外不超过60字)(4分)

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读《玫瑰树根》完成10——15题。(计15分)

玫瑰树根

①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ..

③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:

⑤“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉了一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

⑥卑微的树根说:

⑦“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳膊一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里汲取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;我更深地扎根,就是为了更多的吸收,为了让我的地上部分长得茁壮茂盛。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑧细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,暗忖道,等着瞧吧。

⑨当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

七年级(上)学习过程反馈(六)――3

⑩天哪!他看到了什么呀。

⑾到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得十分美丽。 ⑿沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

⒀成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:

⒁“天哪,想不到丑陋的树根竟能延伸出美丽!……”

10、给第②段中两个加点的字注音。(2分)

黢黑( ) 蠕虫( ) ..

11、第⑤段中加波浪线的句子用了_________修辞手法,突出树根_____________ 的特点。(2分)

12、第⑨段中的“延伸部分”指的是____________________________________(2分)

13、第⑦段中画线句子可用哪个成语或俗语来概括?(2分)

成语或俗语是:_______________________

14、结合全文内容看,对美和丑的关系你是怎样认识的,试说说你的看法。( 3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读上文后除了正确认识美丑关系,你还会产生哪些生活或人生的感悟呢?请用简洁的语句表述在下面。(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读《捧着空花盆的孩子》后,完成16——21题。(计14分)

捧着空花盆的孩子

很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:

“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚浇水、施肥、松土,护理得非常精心。 有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。”

雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。

七年级(上)学习过程反馈(六)――4

忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽噎着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷过一个苹果。

国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我忠实的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。

于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。”

听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为 ……。

16、解释下列词语。(2分)

纳闷:_____________________________

抽噎:_____________________________

17、这个故事的起因是_________________________________________。(2分)

18、这个故事的中心人物是__________。(2分)

19、依据你的理解,补写完全文最后一句话(写在下面)。(2分)

_______________________________________________________________________

20、国王选雄日做接班人是因为_______________________________________。(2分)

21、你认为这篇文章告诉了我们一个什么道理?你从中受到了什么启发?(4分)________________________________________________________________

写 作 (60分)

作文1(20分)

以下面的文字为开头,发挥想像补写一篇记叙文。自拟题目,字数在350个左右。 几只不安分的老鼠,跑到一尊神像身上打洞做窝。它们看见许多拜神的人对着神像跪拜,还在神台上摆满了供品……

七年级(上)学习过程反馈(六)――5

七年级(上)学习过程反馈(六)――6

作文2(40分)

希望,是人生奋斗的远大目标,是平凡生活中的小小期待。希望可以将人引向辉煌,也可以将人诱入歧途。希望,创造了一个个的动人故事;希望,蕴含着振聋发聩的哲学睿思。请以“希望”为话题,自选角度,自定文体,写一篇文章,字数在500个左右。

七年级(上)学习过程反馈(六)――7

七年级(上)学习过程反馈(六)――8

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com