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2014年普陀区一模考初三语文(已修正版面,可直接打印使用)

发布时间:2014-02-05 13:45:43  

2014年上海市普陀区一模考试卷

一、文言文(42分)

(一)、默写。(18分)

1.关河梦断何处, 。

2.孤村落日残霞, 。

3.了却君王天下事, 。 4. ,但使愿无违。

5.虎因喜,计之曰:“ !” 6. ,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

(二)阅读下面的词,完成第7-8题。(4分) 《丑奴儿·书博山道中壁》

宋 辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

7、“识尽”在词中的意思是 。(2分)

8、下列理解不正确的一项是 。(2分)

A、上片写“少年”,下片写“而今”,用过去衬托现在。

B、上片写“不识愁”,下片写“识尽愁”,体现作者情感变化。

C.上片“爱上层楼”,与下片“欲说还休”,在结构上彼此呼应

D.上片“为赋新词强说愁”,下片“却道天凉好个秋”,愁绪得以排解。

三、阅读下文,完成第9-11题(8分)

⑴若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧讒畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

⑵至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青;而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑶嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫,微斯人,吾谁与归!

9、上文选自课文 ,作者是宋代的 。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

不以物喜,不以己悲。

11.下列理解不正确的一项是( )。(3分)

A、第⑴、⑵两个排比段,一暗一明,一悲一喜,表达两种人的览物之情。

B、第3段作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,点明主旨。

C、“微斯人,吾谁与归!”既劝勉滕子京,也表明自己与古仁人同道。

D、选文写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。

(四)阅读下文,完成12—15题(12分)

后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽.

厚恭谨,勿令与浮薄游处。自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石.

也,各须谨之,毋贻后悔。

12.解释上文中的加点词。(4分)

(1)生 ( ) (2)虑 ( )

13.对文中画线句翻译正确的一项是( )。(3分)

A. 我这些话,是年轻人治病的良方,都应该谨慎地对待,以免留下遗憾和愧疚。

B. 我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎地对待,以免留下遗憾和愧疚。

C. 我这些话,是年轻人治病的良方,都应该谨慎地对待,不要悔之晚矣。

D. 我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎地对待,不要悔之晚矣。

14、若有“才锐者”,“父兄当以为忧”的原因是 。(用原文语

句回答)(2分)

15、作者认为可以从

(3分)

二、现代文阅读(共48分)

(一)阅读下文,完成第16-20题(共20分)

伯乐就是你自己

①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。”我却要说:“千里马,你要做自己的伯乐!”

②美国著名心理学专家安东尼?罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的伯乐呢? ,坚持十许年,使其“志趣自成”。□□、品性、□□等三方面培养“才锐者”

③当代著名作家贾平凹有一句名言:“人贵能自我发现。”也就是说,你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己,才勇敢地将自己的才能展示给了众人,他就是自己的伯乐!

④毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关健时刻,他不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上,他凭借自己“三寸不烂之舌”,说服楚王出兵,救国民于水火之中,留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我,欣赏自我,敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”,千万别把希望寄托在别人身上,当yì wú fǎn gù地向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气,把自己“荐”出去,去一展自己的风采,去实现自己的抱负。

⑥我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常嘴叹命运不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己理没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己、赏识自己,看准正确的人生方向,一步一个脚印往前走,总有一天,我们会走进自己心中的圣殿。

16、根据拼音写汉字。(2分)

yì wú fǎn gù 17、用简洁明了的语言概括

18、第②段主要论述了 ,第③段主

要论述了 。

②③段顺序不能调换的原因是: 。(6分)

19、说说第④段加点词“挺身而出”、“鼎力自荐”在文中的作用:

。(4分)

20、下面这段文字放在哪一段中最合适?请具体阐明理由。(5分)

万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

(二)阅读下文,完成21—26题。(共28分)

我们都会遇到对手

⑴小学时,我们班有二十多名同学,梳辫子的只有七位。老师先让大一些的琴做了学习委员,又发现我嗓门儿大又挺大方,便委任了我做文艺委员。

⑵老师们都很愿意做我们的班主任,女生少,操心事更少。她们却忘了:女孩子天生会掩饰。其实,文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了,老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。 ..

⑶琴先拉帮结伙,她拉着那五个女生课间高高兴兴玩,放学亲亲热热走,我形单影只地呆在操场或闷头回家时,恨琴恨得咬牙切齿。

⑷有一天傍晚,我和高年级同学玩跳格,跳到天黑才想起书包,书包早被锁在教室里了。我急得团团转时,发现教室门玻璃刚好坏了,我打开门,拿上书包正要出来,我突然想到琴,偷着锁门说不定就是她干的,那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训,她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍,我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿,还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇,跳出教室就把这件事丢脑后了。

⑸第二天早自习一进门,琴正骂人,看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上,琴用她的骂声对我实行围追堵截,我像灰溜溜的小老鼠,琴成了打鼠的英雄。

⑹琴很能骂人,指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中,我来不及想自己的愚蠢,原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。

⑺五年级时,我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先,琴很不服气,私下里便说她是重读生。话被传过来,表姐便立场坚定了,女生阵营里从此有了两个帮派,彼此虎视眈眈。

⑻我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉,一看就不像好东西”,令我们狠狠开心了一阵子,尤其是那常形容坏人的“横丝肉”,让我出了许多怨气。

⑼我们(包括琴)都以为自己很聪明,所作所为理所当然,发布考中学成绩时大家都傻了:老师认为最有希望的几个甚至表姐,都没有考入那所向往已久的重点中学。

⑽也许是因为那次惨败,琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街,远远看到琴,我早早扭过头去,听见琴问:“大娘上街呀?”

⑾妈妈说:“嗯。琴,你有时间到我家里玩吧。”

⑿“哎。”

⒀等琴走远了我问:“妈,你理她干吗?你不知道我俩不好吗?” ⒁妈妈瞪了我一眼:“她到底是大两岁懂事了,人家想和好。” ⒂“我才不和她和好呢!”

⒃虽然妈妈开导了半天,我却忘不了琴的那些恶骂,几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。 ⒄多年以后我慢慢聪明过来:无论在哪儿,无论做什么,我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人,太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大,却是从真诚地欣赏对手开始的。 21.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是( )。(3分)

①有利害冲突,不能相容的;②敌人;③对抗,抵挡;④(力量)相等的 A.①② B.①③ C.④① D.④③ 22、依据③—⑧段,概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程:(4分)

(1) ; (2) ; (3)五年级时,表姐转来重读,彼此敌意加深,更加挖空心思贬低对方。

23.第⑹段,“我”说自己“愚蠢”是因为 ,第⒄段,“我”说自己“聪明”是因为 。(4分) 24、文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度,作简要分析。(5分)

25、对

A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。 B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。 C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。 D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。 26、“我”冷漠地拒绝与琴和好,请就“我”的这一行为,谈谈自己的看法。(80字左右,8分)

三、写作(60分) 27.请以《给自己一片阳光》为题,写一篇600字左右的文章。 注意:(1)不得透露个人相关信息。 (2)不得抄袭。

参考答案

一、文言文阅读

(一)1.尘暗旧貂裘2.轻烟老树寒鸦3.赢得生前身后名4.衣沾不足惜5.技止此耳6.峰回路转 (二)

7.尝够、深深懂得

8.D

9.《岳阳楼记》范仲淹

10.不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。 11.A

12.年轻人;担忧 13.A 14.后生才锐者,最易坏

15.治学(学习);人际交往(交友)

二、现代文阅读 (一)16.义无反顾

17.我们要善于发现自己的才能,勇敢展示自己的风采。

18.每个人都是有才能的;我们要善于发现自己的才能。

第②段是第③段的前提和基础。

19.“挺身而出”“鼎力自荐”生动形象地体现了毛遂的果敢,以此证明了人要“敢于”发现自我,“敢于”

表现自己的才能。

20.放在第⑤段中。因为这段文字指出万万学不得才高八斗的姜子牙,几乎用一生的时间等待别人来发现自己的才能,与第⑤段倡导大家学习毛遂做自己的伯乐形成对比,且第⑥段第一句话承接了第⑤段的内容。

(二)21.C

22.(1)琴先拉帮结伙,我形单影只,恨琴恨得咬牙切齿(2)“我”报复琴(给琴起绰号),琴把我骂的像小老鼠(用骂声对我“围追堵截”),“我”对 琴有了完完全全的恨。

23.“我”因嫉妒在琴的书桌上写了骂琴的话,第二天,被琴大骂,我很狼狈。(“我”随意认定是琴锁的门,还起绰号骂她,并写在她的书桌里) 我终于意识到“不管何时何地我们都会遇到对手”。

24.示例1:琴是一个爱记仇,善于自我反省的人。“我”因书包被锁教室,怀疑是琴所为,于是就用粉笔在她的书桌上写绰号骂她,琴看到后将“我”大骂特骂,体现了她是个爱记仇的人。中考成绩发布后,我们的成绩不理想,但琴从这次惨败中吸取了教训。想和我和好,但我冷漠地拒绝了。

示例2:琴是一个争强好胜、知错能改的人。琴和“我”闹矛盾的原因之一就是因为两人的成绩太相近了,而且对于表姐成绩遥遥领先,琴很不服气,由此可知,她是一个争强好胜的人;没有被重点中学录取后,琴做出主动和好的姿态,由此可知她是一个知错能改的人。

25.D

26.示例一:“我”不应该拒绝与琴和好。俗话说“冤家宜解不宜结”,一来“我”和琴之间并没有深仇大恨,何况是“我”起绰号在先,她骂人在后;二来琴已主动示好,“我”再拒绝就有点不近人情。

示例二:“我”拒绝和好,体现琴的恶骂对“我”伤害至深。想当初,“我”在琴的指桑骂槐、破口大骂中像只灰溜溜的小老鼠,惶惶然、戚戚然,就算现在琴有悔意,“我”又怎能忘却当初的痛?

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