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我的叔叔于勒课件设计方案

发布时间:2014-02-05 14:47:35  

《我的叔叔于勒》课件设计方案

《我的叔叔于勒》课件设计方案

我制作的课件内容是义务教育苏教版九年级上册第二单元第六课《我的叔叔于勒》。 是法国19世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说。虽然篇幅短小,但在艺术上却颇多成。.他的手法,寓主题于平淡自然之中。他的人物,在语言动作之中有内心世界的表露;他的情节,在平铺直叙之中有波澜起伏;他的描写,在平实朴素之中有锋芒;他的幽默,在轻浅素淡之中有辛辣。

学习本课应完成的任务主要是:细细品咂这篇佳作,学到短篇小说塑造人物形象的手法,从中得到对社会与人的感悟理解,获得艺术的享受。提高学生分析人物性格的能力,培养他们的想象力和口头表达能力。

为此,我采用了多媒体教学手段来刺激学生感官,激发学生热情,增强课堂效果,突出语文教学特色。

课件设计了五大部分内容。首先播放原文录音,一下子便能让学生进入角色,与作者产生强烈共鸣。使学生如临其境地去体会。

然后用第五个画面进行整体感知,达到初步理解课文的目的。

接着介入作者简介和学习目标、学习方法,使学生了解学习本课应完成的主要任务及完成的途径。

学到短篇小说塑造人物形象的手法,从中得到对社会与人的感悟理解是本课的重点,所以我在学生充分讨论的基础上介入了多媒体,加深他们对重点的理解。

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用一副对联来总结本课时,先展示上下联,让学生根据自己的理解拟合适的横批。

最后的想象训练是对课文的延伸,同时培养他们的想象力和口头表达能力。

在课件制作中,我很注重学生的视觉体验。选择了与课文内容有关的大海作为背景,用氛围感染学生。文字颜色也以冷色调为主,搭配少许暖色调,让学生体会到一种凝重,同时也有对美好生活的向往。

总之,我力图使用电教手段来辅助对语言文字的理解,达到课件制作不流于形式,最大限度发挥它的效用,帮助提高课堂效率,实现课件使用与课堂教学的完美结合!

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