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九上古文复习

发布时间:2014-02-06 15:56:19  

人教版九年级上学期

古文复习

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈 涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵, 无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太 息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” (8分) 1.解释文中加粗词在句中的含义(1分) A.尝:________________B.苟:___________________ 2.读下面一组句子,注意其中加粗的词,然后填空(0.5分) A.若为佣耕,何富贵也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者 这组句子中“若”字的意义和用法________和________相同。 (只填字母序号) 3.对画线的文言语句翻译正确的一项是( )(0.5分) A.燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢? B.鸿鹄的志向燕雀能知道吗? C.燕雀知道鸿鹄的志向吗? D.燕雀是不知道鸿鹄的志向的。

4.用简洁的语言概括本段中心(1分) 5.“燕雀”比喻: “鸿鹄”比喻: (1 分) 6.表示陈胜远大抱负的句子是(0.5分) 7.表现陈胜不满现状的语句是: (0.5分) 8.写佣者对陈胜说的“苟富贵,无相忘”不理解的 词是: (1分) 9.点明陈涉雇农身份的词语是:(1分) 10.辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“‘苟富贵,无相 忘。’”一个行动,一个神态,一句语言,表现了陈 胜怎样的思想感情?(1分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈 胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。 失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死, 等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子 也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。 今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为 楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之,或以为死,或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴 广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。 然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威 众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置入所罾鱼腹中。卒买鱼烹 食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中, 夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日, 卒中往往语,皆指目陈胜。

1.找出下列句中的通假字,并指出其本字(1.5分) ①发闾左適戍渔阳九百人。 ________通________ ②为天下唱,宜多应者。 ________通________ ③得鱼腹中书,固以怪之矣。 ________通________ 2.判断句中词语的解释正确与否,正确的在括号内画“√”, 错的画“×”(1分) A.会天大雨,道

不通 会:正赶上( ) B.失期,法皆斩 法:按法律( ) C.或以为死,或以为亡 亡:逃走( ) D.此教我先威众耳 威:威吓( ) 3.陈胜、吴广发动起义的原因是(用文中句子回答): ①__________________; ②__________________(1分) 4.陈胜、吴广认为能使人们响应的做法是: 以吾众诈自称公子扶苏、项燕、为天下唱。 __________________________________ (0.5分)

5.对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐呜”等办法的 原因理解准确的一项是( )(0.5分) A.卜封的人要他们“卜之鬼”,于是就照着做了。 B.这样做增加了神秘感,使大家认为鬼神都在帮助陈胜,增 强了信心。 C.借以在群众中树立“大楚兴、陈胜王”的信念和起义队伍 的威信,表现了陈胜、吴广的组织才能。 D.为了制造革命舆论,争取群众的支持,表现了陈胜、吴广 的组织才能。 6.对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句的 意思理解准确的是( )(0.5分) A.现在逃跑是死,起义是死,一起等死,为国家而死可以吗? B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,等待死期,为国家而 死可以吗? C.今天就要死了,发动起义也是死,坐着等死,不如为国家 大事而死啊! D.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而 死可以吗?

7.句中加粗字意思相同的一组是( )(1分) A.今或闻无罪,二世杀之。 或以为死,或以为亡。 B.吴广以为然。 然足下卜之鬼乎! C.陈胜、吴广皆次当行,为屯长。 又间令吴广之次所旁丛祠中。 D.陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死……” 当立者乃公子扶苏。 8.“乃丹书帛曰‘陈胜王’”,句中的“王”字是 名词做动词用,是“为王”的意思。下面各句中加粗 字的用法与本句不同的是( )(1分) A.置入所罾鱼腹中 B.将军身被坚执锐 C.卒中往往语,皆指目陈胜 D.夜篝火,狐呜呼 曰

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易①安陵,安陵君不 听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君 为长者,故不错意②也。今吾以十倍之地,请广③于君,而君 逆④寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵 君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直⑤五百里哉?” (8分) 1.上文加粗词的正确解释是( )(0.5分) A. ①交换 ②注意 ③扩充 ④违抗 ⑤只 B.①容易 ②注意 ③扩大 ④违抗 ⑤只 C.①交换 ②注意 ③扩大 ④违抗 ⑤只 D.①交换 ②注意 ③扩充 ④违抗 ⑤同“值” 2.“而君逆寡人者”的“而”字正确的解释是( )(0.5分) A.而且 B.于是 C.可是 D.不译

3.翻译下面的句子。

(1.5分) ①今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者, 轻寡人与? ②否,非若是也。 ③岂直五百里哉? 4.体会下面各句中加粗词的语气。(1.5分) ①寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人, 何也? ②今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者, 轻寡人与? ③岂直五百里哉?

5.秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原 因是什么?(用自己的话回答)(0.5分) 6.安陵君能以五十里地而存的真正原因是什 么?(请用课文中的原话回答)(0.5分) 7.“且秦灭韩亡魏”一句,表现了什么? (1分) 答: 8.“轻寡人与?”表现秦王的什么性格特征? (1分) 答: 9.针对秦王的表现,唐雎是怎样和他斗争的? (1分) 答:

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天 子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。” 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千 里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢 地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政 之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也, 仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也, 怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若 士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素, 今日是也。”挺剑而起。(4分)

1.下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同 的是( )(0.5分) A.非士之怒也 B.要离之刺庆忌也 C.皆布衣之士也 D.臣未尝闻也 2.唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么? (0.5分) 答 3.“与臣而将四矣”其中说到的是哪四个人? (0.5分) 答:

4.“伏尸二人”是指哪二人?(0.5分) 答: 5.翻译下面的句子(2分) (1)公亦尝闻天子之怒乎? (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地 尔。 (3)若士之怒,伏尸二人,流血五步, 天下缟素,今日是也。 (4)挺剑而起。

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜 数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为 强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子 以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国 险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。//荆州北 据汉、沔,“利尽南海,东连吴会,”西通巴蜀,此用武之 国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎 ?益 州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗 弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。 //将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴, 若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越

,外结好孙 权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、 洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎 将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

1.写出句中划线词的意思(2分) 国险而民附 ( ) 将军身率益州之众出于秦川( ) 2.下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组 (3分) A.此则岳阳楼之大观也 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 B.将军身率益州之众出于秦川 信义著于四海 C.国险而民附 民殷国富而不知存恤 D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 则命一上将将荆州之军以向宛、洛

3.把“非惟天时,抑亦人谋也”译成现代汉语(2分) 答:_________________ 。 4.请用原文的语句填写以下空白(2分) ①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是 “_____________ ”。 ②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方 针是“ ___________”。 5.原文已(用“∥”)划分了三个层次,请你写出各 层层意。(3分) 第一层:分析曹孙两大集团的状况,分清敌友,采取不同方针。 第二层: 指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。 第三层: 归纳策略,指出光明的前景。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣, 此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛 恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (7分) 1.“每与臣论此事”中的“此事”指( )(0.5分) A.先汉兴后汉衰的历史事实及原因。 B.后汉兴先汉衰的历史事实及原因。 C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 D.汉室之隆,可计日而待也。 2.诸葛亮写此段文字的主要用意,分析最为合适的一项是 ( )(0.5分) A.希望后主广开言路,采纳合理的意见。 B.希望后主实行法制,做到赏罚分明。 C.希望后主“亲贤臣,远小人”。 D.希望后主痛恨桓、灵。

3.对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是( ) (0.5分) A.这就是知道贞良死在什么地方的臣子。 B.这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。 C.这些就是坚贞不屈,死于气节的人啊! D.这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。 4.用横线画出本段的中心句。(0.5分) 5.“桓、灵”是指____________________的皇帝。 (A.先汉 B.后汉)(0.5分) 6.与“贤臣”相似的是段中哪个词语?又指文中哪 些人?(1分) 答:

7.“汉室之隆,可计日而待”的主要条件是什么? (用原文回答)(0.5分) 答: 8.用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对

比说明什么道 理?(1分) 答: 9.依次写出上文中四个“此”的具体含义。(2分) ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ ④________________________________

臣本布衣,躬耕于南阳, , 。先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当事之事,由是感激, 遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之 间,尔来二十有一年矣。 1、解释加点字(2分) 臣本布衣( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 三顾臣于草庐之中( ) 由是感激( ) 2、.在横线上填充原文句子并翻译。(4分) 翻译: 3、.作者文中强调本来的志趣的作用是什么?(1分) 4、有副对联:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联 讲的是_____________的故事,下联讲的是 _________________ 事情。宋代诗人陆游非常推 崇诸葛亮的文章及为人,他用诗句称赞说: “__________________,___________________。(4分) 5、请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮:(4分)

先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率 三琴,北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则被之、伟、允之 任也。 愿陛下托巨以讨绒兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若 无兴德之言,则责彼之、伟、允等之慢,以澎其咎;陛下亦宜自谋,以咨 谁善道,察纳稚言,深追先帝遗招,臣不胜受恩感激。 1 .下面加点的词语解释有误的一项是( ) A .夙夜优叹(早晚) B .深人不毛(不长草的地方) C 当奖率三军(军队的统称) D .至于斟酌损益(革除) 2 .用现代汉语翻译下面句子。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。 译文: 3 .朗读节奏划分不正确的一项是( ) A .恐/托付不效 B .深追先帝/遗诏 C .臣/不胜受恩感激 D .进尽/ 忠言 4 . “先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指 __________;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现 “老臣心”的一句话是:


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