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贵州省桐梓县第五中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题

发布时间:2014-02-07 13:47:36  

贵州省桐梓县第五中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文

试题(无答案) 新人教版

(试卷总分150分,考试时间150分钟)

一、积累与运用(30分)

1. 汉字积累----下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)

A. 笸箩( pǒ ) 毛坯( pēi ) 猝不及防(cù) ...

B. 虐杀( nuè ) 瑟缩( sè ) 乳臭未干(chòu) ...

C. 嘈杂( cáo ) 冗长( rǒng) 苦心孤诣(yì) ...

D. 伶仃(dīng ) 滑稽 ( jī ) 趾高气扬(chǐ) ...

2. 词语积累----下列词语书写正确的一项是( )(3分)

A. 聊斋 悬念 凄惨 望洋兴叹

B. 诀别 嫌恶 撰文 人情事故

C. 荡漾 苍皇 酷爱 盛气凌人

D. 诽谤 陶治 戏谑 言简意该

3. 文化积累----下列选项内容对应有误的一项是( )(3分)

A. 《三国演义》------ 罗贯中------元末明初

B. 《 水浒传 》-------吴承恩------元末明初

C. 《聊斋志异》-------蒲松龄-------清代

D. 《 红楼梦 》-------曹雪芹------ 清代

4.语言运用——下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )(3分)

A. 他抱着七八本书急匆匆地走了进来。

B. “哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”

C. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

D. 屈原、李白、杜甫等??,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上

5. 语言运用----下列语句与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)

荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。______________,连我也融入了这浓浓的绿中。

A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷

C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片

6. 语言运用——提取下面句子的主要信息,不正确的一项是( )(3分)

A.征服沙漠最重要的武器是水。———武器是水

B.《从三到万》这个故事似乎对我们有一些启示。—— 故事有启示

C.这个时候,就连起初生过纺车气的人也对纺车发生了感情。—— 人发生了感情

D.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。—— 母亲劳动

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7. 句子积累----按原文默写句子。(8分)

①《论语》:有朋自远方来,不亦乐乎?____________ ___ , __ _____?

②《论语》:三人行,必有我师焉:_____ _ ,__ ____。

③《论语》:吾十有五而志于学, , 。

④《木兰诗》: ,_____________。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

⑤《木兰诗》:万里赴戎机,关山度若飞。 , 。

⑥《杂诗》:君自故乡来,应知故乡事。_____ ___, ?

⑦《淮上与友人别》:扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 , 。

⑧ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用了典故的诗句是: ________, 。

8. 篇段积累----默写李商隐的《夜雨寄北》。(4分)

二、阅读(50分)

(一)平分生命(14分)

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液

太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受

抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声

音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认

为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一

生的勇敢,并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又

跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事

地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。

9.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在两件事上,请简要概括其中一件事。

(3分)

10.文中的“男孩”具有怎样的品质? 请简要概括。(3分)

11.文章是怎样刻画“男孩”这个人物形象的?试举一例作简要分析。(4分)

12.第三段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩“思

考”的内容。不超过50字。(4分)

(二)剥 豆(18分)

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿

一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

“对”。儿子眼动手剥,利索地回答。

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“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了??剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

13.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是什么?(4分)

14.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4分)

15.

16. 文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?(3分)

17.

(三)伤仲永(11分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”

18. 解释下列加点的词。(4分)

①未尝识书具 ②即书诗四句 ③父异焉 ④日扳仲永环谒于邑人 ....

19. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①稍稍宾客其父 ②余闻之也久

20.你从

(四)《送杜少府之任蜀州》(7分)

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城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾

21. 对王勃的这首诗品析有误的一项是( )(3分)

A.这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。

B.这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。

22. 感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。(4分)

三、综合性学习(10分)

每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(也译为“世界读书日”、“世界书香日”),鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。

23.请你为这次活动拟写一条宣传标语。(3分)

24.请为你们班拟一个活动方案。(7分)

①活动主题: (2分)②活动目的: (2分)③活动方式(两项以上): (3分)

四、作文(60分)

25.按下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分,作文55分)

有的人之所以成功,就是因为他即使面对的是极其渺茫的希望,不到最后一刻,他也不会放手,而是死死抓住这点希望不放,在最后的坚持中赢来奇迹的出现。机遇青睐执著的人,这类人即使是在最黑暗的夜晚,也会坚定信念、信心满满地向前走,勇敢地穿越漫漫长夜,最终赢来阳光灿烂的日子。

联系你的生活实际,以“不放弃”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。 4

⑷ 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 。

⑸ 朔气传金柝 , 寒光照铁衣 。

⑹ 来日绮窗前 , 寒梅着花未 。

⑺ 数声风笛离亭晚 , 君向潇湘我向秦 。

⑻ 怀旧空吟闻笛赋 , 到乡翻似烂柯人 。

8君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。8分

二.阅读(50分)

(一)平分生命(14分)

9. ①给妹妹输血 ②和妹妹平分生命 (3分)

10. 勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 。(3分)

11运用了动作描写和语言描写的方法刻画了男孩的形象。如“就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:‘那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!’”,表现了男孩的献身精神4分

12.符合语境、想象合理即可。 (4分)

(二)剥豆(18分)

13.我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分)。 (4分)

14. 慢 :①恋怜爱儿子,欲增强 儿子的自信心。

快: ②让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。 (4分)

15. 行动描写、心理描写和语言描写。 (3分)

16.:不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎,若换用“优柔寡断”,则变成母亲办理迟疑,没有决断,与文意不符。 (3分)

17..应从小培养孩子的自信心(或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的,生命也要经过磨难才真实。 (4分)

(三)伤仲永(11分)

18.(4分) ① 曾经 ② 写 ③ 对??感到惊异 ④ 牵

19.① 渐渐地请他父亲去做客 ② 我听到这件事很久了 (4分)

20. 即使是天赋很高的人,如果不重视后天的学习,也会变成庸才 (3分)

(四)送杜少府之任蜀州(7分)

21.. B (3分)22.. 摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调。表现了开朗、乐观、豪放的情怀,意境开阔。 (4分)

三、综合性学习(10分)

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23. 感受文字之美,尽享读书之乐! (3分)

24.① 人人参与,共同营造书香校园。 (2分)

② 例:倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 (2分)③ 晨读、专题黑板报评比、阅读

竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。 (3分)

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