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初三中考模拟题2012年

发布时间:2014-02-08 11:52:41  

宜宾县2012年高中阶段学校招生考试 语 文 模 拟 试 卷(一)

2.直接在试卷上作答,不得将答案写到密封线内。

一、积累?运用(25分)

1.古诗文名句填空。(内容8分,书写2分,共10分) 提示:(1)-(8)任选6小题完成(如果多选,则只选择所做答案的前6个作为评分依据),(9)-(10)小题必做。请将答案用正楷字体规范地填写在相应的方格内或横线上。 (1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》) (2)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) (3) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) (4) ,思而不学则殆。(孔子《论语》) (5)会当凌绝顶, (杜甫《望岳》) (6)“ ,化作春泥更护花” (龚自珍《己亥杂诗》) (7) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (8)相见时难别亦难, 。(李商隐《无题》)

(9)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君, ”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:“ ,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。

(10)范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“ , ”的伟大抱负。(《岳阳楼记》) 2.请选出加点字注音有误..的一组( ) A、 着.急(zháo) 偿.还(cháng) 惟妙惟肖.(xiào) 麻痹.大意(bì) B、 提.防(dī) 褴褛. (lǚ) 安然无恙. (yàng) 强.人所难(qiáng) C、酝酿. (liàng) 干涸. (h?) 一曝十寒(pù) 方兴未艾.(ài) D、盛.满(ch?ng) 地壳. (qiào) 不屑.置辩 (xia) 草菅.人命(jiān ) 3.请找出下列词语中没错别字....

的一组( ) A、 声名狼藉 换然一新 破镜重圆 B、 来势凶凶 谈笑风生 无暇顾及 C、 恹恹欲睡 事倍攻半 川流不息 D、 相映成趣 神采奕奕 半途而废

4、找出下列句子中加点词语使用不当的一项( )。

A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动,谁也不会袖手旁观....

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B、经过不断的试验,反复的推敲,关键难题一旦攻克,其他问题也就迎刃而解....了。 C、李白的“白发三千丈,缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致....。 D、班会上,大家一致推选德高望重....

的小华担任班长。 5、下面四个句子中,没有语病的一项是 ( )

A.没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海里

C.班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D.要想取得好的学习成绩,关键在于自身是否努力。 6.名著阅读(4分)

《三国演义》描绘了三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争,是中国四大古典小说之一,它描写了大大小小的战争,请写出其中两个较著名的战役 、 最为著名。诸葛亮是智慧的化身,写出两个与之相关的典故 、

综合性学习

7、阅读下面一则新闻,完成后面的问题。(3分)

2010年12月29日,山东省教育厅发出通知,要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择,要“取其精华,去其糟粕”。

山东省教育厅表示,义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目,各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动,要广泛征求意见,慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。 ①请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字)

②对山东省教育厅提出的要求,你是否赞成?请谈谈你的看法并说明理由。(50字左右)

二.阅读与理解(45 分)

(一)智慧的美丽(18分)

①那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》,我流了泪。

②这不是一个煽情的节目, 因为里面有一种真实和聪明,还有那份期待和紧张。

③是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了家人,没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想

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女儿了。听到这儿,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的;作为兄长,他是体贴的。 ④主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。

⑤这就是他的家庭梦想,全为了家人。主持人问,有把握吗?他笑着,当然。要回答12道,而每一道题都机关重重,要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显得很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这么平静?他答,他觉得很不好意思,为什么那么多的人都会这道题而他不会。

⑥答题依然继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。到最后一题时,我手心里的汗都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。 ⑦最后一题出来了,六选一,是有关水资源的。

⑧他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。

⑨这时他使用了最后一条求助热线,把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要来不及了。因为只有30秒时间。 ⑩王小丫着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!

⑾他沉默了一会儿,说了:妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想。坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了,怎么慢悠悠的,难道他要放弃最后的冲刺吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话? ⑿他又说了:“那让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说:“太好了!真的吗?”他点头,很自信的说:“是的,你的愿望马上就能实现了。”然后时间到,电话断了。

⒀天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享!

⒁我的眼泪一下流了出来,为他的智慧,为他超平常人的冷静和美丽。

⒂果然他轻轻地说出了答案,我看出王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有见过像你这样的选手。

⒃是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母,眼角也悄悄地湿了。

⒄我从来没有想到,智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。

8、第①自然段中有一句话“我流了泪”,你认为“我”流泪的原因是什么?这句话在全文中的作用是什么?(4分)

9、请你细读第⑤自然段,根据答题人的表现,谈谈答题人是一个怎样的人。(4分)

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10、揣摩第⑨自然段中画线句子中表现了他怎样的心理,请描述出来。(40—60个字。)(4分)

11、请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”具体表现在什么地方?(3分 12、最后一个自然段中画线句子的含义是什么?(3分)

(二)欣赏使人美丽 (12分)

①面对同一棵树,有人看到了绿叶,有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚,而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动,在缺乏善心的人眼里,善就是傻。从这个意义上说,会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验;学会欣赏别人,则是对自身品质的一种提升;对被欣赏者来说,欣赏是一种引导和激励。

②19世纪末,美国西部的密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里放到学校的火炉烧烤,弄得臭气熏天。他9岁那年,父亲娶了继母,并对继母说:“亲爱的,你要好好注意他,他是全郡最坏的孩子,他让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就向你扔石头,或者做出别的什么坏事,让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子,当他对这个孩子有了了解之后说:“你错了,他不是全郡最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这个孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔-卡内基。

③台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐,老板对他说:“你还记得我吗?”林清玄说:“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸,那里有林清玄的一篇文章,那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道,小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道:“像心思如此细密,手法如此灵巧,风格如此独特的小偷,做任何一件事情都会有成就的吧!”老板告诉他“我,就是那个小偷,是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆,成了那里颇有名气的大老板。

④连小偷身上也有可欣赏的地方,连小偷也能在欣赏的引导下走上正路,我们周围还有什么人不能被欣赏、不能被引导呢?

⑤学会欣赏别人吧!欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加亲密;欣赏你的下属,下属会工作得更加努力;欣赏你的爱人,你们的爱情会更加甜蜜;欣赏你的孩子,说不准他就是下一个卡内基------学会欣赏你周围所有的人,你周围的世界就会变得更加美丽。

13、从文章第①段知道欣赏具有双重作用,一是是 。 (2分)

14、运用下面的格式,依次概括②③段内容。 (2分)

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欣赏 ,使他变成 ; 欣赏 ,使他变成 。 15、下列句子可以作为

A、当我们在生活中学会欣赏,我们会惊喜地发现:那些蛰伏的不起眼的种子,原来可以轻易地发芽、开花、结果。

B、敬人者,人恒敬之;关照别人,就是关照自己。

C、欣赏别人得到的回报是超值的,就如同通过欣赏本想得到的一篇枫叶,而得到的却是一片枫林。

D、美是生活的阳光,是大地的精华,是艺术的冠冕,是人心中开放的鲜花,没有对美的渴求,人类可能还混迹于一般的动物群中。

16、比较文中加线句和下面的改句,谈谈原句表达的好处。(2分) 这位小偷心思细密,手法灵巧,风格独特,做任何事情都会有成就。

原句表达的好处: 17、你有欣赏别人或被别人欣赏的经历吗?请简要叙述并谈谈当时的心理感受。(4分) (三)阅读下面的古诗,完成24—27题。(5分)

春望

国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

18、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台,发现敌情,常烧

柴禾升起烟火作为警报,这里借指________________________。(1分) 19、解释“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,说说你的理解。(2分)

答: 20、下列对诗句分析有误的一项是( )(2分)

A.“国破”就其字面来讲,一般指首都的沦陷,此处将“国破”与山河在”

联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。

B.“城春草木深”描绘了春色满城,令人引起对往日京都风月繁华的怀念,

也暗示眼前的国破只是暂时的;春到深处一切又将生机勃勃。

C.“烽火连三月,家书抵万金”,可以让我们看见,诗人因国事而忧家,更

因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。

D.“白头搔更短,浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗

意更浓,而且把一个未老先衰,忧国忧民的悲怆形象立于纸面。

(四)阅读下面的古诗,完成1—4题。(10分)

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,

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义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之关为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识贫乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。

21.对加点的词解释不准确的一项是 (2分) ( ) A.故患有所不辟.(躲避)也 B.所欲有甚.

(超过)于生者 C.乞人不屑..(因轻视而不肯接受)也 D.此之谓失其本心..(自己的修养) 22.选出加点词用法相同的一项 (2分) ( ) A.得之.则生 颓然就醉,不知日之.入 B.舍身而.取义 千里马常有而.伯乐不常有 C.凡可以辟患者何不为.也 今为宫室之美为.之 D.二者.不可得兼 宋,所谓无雉兔鲋鱼者.

也 23.用现代汉语翻译下列名句。(4分) ①鱼,我所欲也。

②非独贤者有是心,人皆有之,贤者勿丧耳。

24.

三、表达?交流(50分)

请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名等,不得抄袭。 (1)、生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞??此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动??),写一篇文章。 (2)春天,不单是四季之首的名词。春天,与美好连在一起。

捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风。春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆??即将告别初中学习生活的你们,又是怎样感受“春天”,怎样思考“春天”的呢?请以“春天”为话题,写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事,可记人叙事,也可发表议论。

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