haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

八年级语文上册 29 劳山道士教案 语文版

发布时间:2014-02-08 15:00:57  

29. 劳山道士

教学目标:

1.读通课文,掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。

2.了解曲折离奇的故事情节,复述故事。

3.从故事中领悟,一个人只有不畏艰辛,才能取得成就;投机取巧的人,不可能学到真正

的本领。

4.引导学生课外阅读。

教学重点:

把握故事内容,弄清文章线索。

教学难点:

领悟其中的道理,在感悟中受到教育。

教学准备:

让学生事先了解蒲松龄、《聊斋志异》。

教学课时:

两课时

教学过程:

1

第一课时

一、导入

同学们,听说过“穿墙术”吗?今天,让我们走进蒲松龄的《聊斋志异》中去,看一段与“穿墙术”有关的故事。

二、关于蒲松龄和《聊斋志异》

(学生汇报资料,了解作者及其作品)

蒲松龄(1640~1715),清代文学家。字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川人。年轻时即以文章好出名,但科举屡试不第,71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师,家境贫困,能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》,并不断修改增补。又著有《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》等。

《聊斋志异》主要运用唐宋传奇小说的文言体,以丰富的想象,并借鉴当时流传的故事和前人的作品,通过谈狐论鬼的表现形式,以巧妙的构思、生动的语言,创造了不少优秀的作品,对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露,对科举制度和封建礼教多有批判,并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。

三、自读课文,了解大意

《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧,一幅幅水彩画。它不仅是咱们中国文学的骄傲,还是世界文学当中非常有影响的作品。《劳山道士》就是其中的一篇杰作,让我们先睹为快,感受它神奇梦幻的文学魅力吧。

四、交流

1.你读懂了哪些词,或者哪些字词需要大家帮助你理解?

(1)解词:

神采奕奕:精神饱满的样子。

倾慕:倾心爱慕。

2

珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。

(2)文言基础知识

① 词类活用:

请师.之 拜?为师

月光辉.室 照耀

诸门人环.听奔走 环绕

② “乃”字的用法:

师乃剪纸如镜粘壁间 于是,就

乃于案上取壶酒,分赉诸徒 于是,就

蒙赐月明之照,乃尔寂饮 却

乃以著掷月中 于是,就

2.文章讲了一个什么故事,试用一两句话概括。

点拨:王七在劳山学法术,不想吃苦,结果什么也没学会。

五、快速阅读,理清脉络

1.哪几段写他山中的学法经历?

点拨:(3到12段)

2.山中学法时有两天发生了一些特殊的事儿,说说。

(相机小结、板书)

看师演法(4到8段)

缠师授法(9到12段)

3.你能用同样的方法,给1到2自然段取个小标题吗?

板书:拜师求法

4.王七学法,结果如何,试根据13自然段内容写小标题。

板书:演法失败

六、重点探究

1.哪部分还有疑难,或者你想重点研读哪部分?三读课文。

2.交流。预设:

3

① 学生可能对王七最后演法失败百思不得其解。此疑问可暂不作答。

② 可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚,可引导进一步感受文章语言

的魅力。

“看师演法”一段的确精彩。有几大奇迹?试拟个节目单。举例:

纸月光满屋

壶酒饮不尽

筷子化嫦娥

酒席移月中

七、拓展

演故事:

劳山道士精彩演法,几大奇迹中,各小组任选其一,合作编一编,演一演。

提示:文中动作语言不多,要想表现他们的法术奇妙,可借助众徒弟的神态表情、指

点议论来表现。

第二课时

一、回顾

各组演故事。(见上节课拓展活动)

二、研读感悟

1.小结,过渡。

纸月光满屋,壶酒饮不尽,筷子化嫦娥,酒席移月中。能用成语表达你的感受吗?(不可思议、匪夷所思??)

2.抛出问题。

这一切多么不可思议!可根据上一节课我们对故事的整体把握——故事是写王七学法,写他拜师求法、看师演法、缠师授法、演法失败。但为什么花这么多笔墨写道士施法的每一个细节呢?

3.细读全文,自找答案。

4

4.交流讨论。

引导:

劳山道士法术高深,如何得来,故事中未说,猜猜。(从“恐怕你娇气又懒惰,不能吃苦”一句可看出,道士深知须历经千辛万苦方可得道。)

王七想得到高深法术,知不知道要吃大苦耐大劳呢?又能否吃苦耐劳呢?(引导学生找书中相关句子,允许有不同的看法,在探讨中基本形成共识。)

5.形成共识:

王七知道要吃苦,也吃了不少苦(主要反映在“寻师苦、拜师难、生活苦”上)。在王七,包括我们不少同学看来,似乎是够操劳了,但离真正学到法术所需下的苦功还差很多,还只是“娇气又懒惰”。

小结:原来花这么多笔墨,把看师演法的每个细节写得栩栩如生,就是用他所追求的法术之神奇,反衬他付出的操劳之少。

6.读到这里,你一定有不少感悟——

预设:王七就如《蜀鄙之僧》中的富者,有志向,但志向不坚,半途而废。

王七太过浅薄,眼高手低,既想取得大成就,又不想付出艰苦的努力,到头来什么也得不到。

王七去学仙术,没有学到真正的仙术,就回家了。做事应该坚持到底,不能半途而废。做事要有恒心、有毅力、不畏艰辛,才能取得成就。

??

7.我们可不能步其后尘。让我们写下对自己最有警醒作用的相关名言,以激励自己(自创与积累均可)。

三、发散感悟

1.一个故事,你们感悟到了这么多,真会读书。再读读,也许还会有新的感悟、新的收获。

2.交流,各抒己见。

预设:王七好不容易学到了一点本事,却又好显示,所以“穿墙术”一到家就不灵了。我们要记住不可骄傲自大。

特别可悲的是,失败后,他一点也不反省自己的行为,反而责骂师父。失败后应多从自 5

己身上找原因。

??

3.故事给我们这么多启示,如果从主人公王七的角度,可以取个什么标题呢?试命题。

四、自选拓展活动

1.蒲松龄真大家也!“鬼狐成性格,笑骂皆文章”,你可以读读《聊斋志异》中的其他佳作。

2.如果王七继续在劳山待下去可能会有什么样的结局?你认为王七怎样做师父才会教给他真正的本事?你认为这个故事还可以怎样改编出一些新的含义?你可以练练笔。

3.请你练习讲这个故事,一定会为你赢得不少“粉丝”。

板书:

劳山道士

拜师求法 看师演法 缠师授法 演法失败

不畏艰辛,才获成功

投机取巧,终究成空

6

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com