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【提炼系列】人教版语文 八年级上册 第3课 蜡烛

发布时间:2014-02-09 15:59:01  

在中国,由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌 曲,各有什么寓意?
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 借蜡烛歌颂奉献精神。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 借蜡烛写离别。 烛光里的妈妈, 借蜡烛歌颂母亲。





苏联 西蒙诺夫

通讯的特点
通讯是记叙文体中的又一实用文体。 包括人物通讯、事件通讯等。 它和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活

中有意义的人和事,但报道的人和事更系统。
通讯注意人和事的典型性,常用表现手法是叙 事,也常用描写、抒情、议论,以使人物形象更

加鲜明,事件更加生动,突出事件的本质意义!

学习目标:
1、掌握生字词 2、理清记叙的要素 3、整体感知课文,体会人物 感情

作者简介:
西蒙诺夫,苏联作家。生于军 官家庭,1934年开始写作。1938年 毕业于高尔基文学院。1942年加入 共产党。

创作以战争题材为主。长篇小 说《日日夜夜》,诗集《友与敌》 获斯大林奖金。1959年至1971年发 表的三部曲《生者与死者》、《军 人不是天生的》、《最后的夏天》 获1974年度列宁奖金。

时代背景
1944年9月中,苏联和南斯拉夫在莫斯科就 苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在 克拉约瓦最后商定了共同行动计划,10月5日, 签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领 土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战 役的企图是:通过苏、南、保三国军队的共 同努力,粉碎“塞尔维亚”集团军级集群, 解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都 贝尔格莱德,前往到驻希腊的“E”集团军群 的交通线,不让该集团军群从巴尔干半岛南 部退却。这样就构成了苏南军队统一的作战 正面,并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本 国的完全解放创造了有利条件。

二战,人类历史的浩劫

1942年,南斯拉夫贝尔格来德,德军在枪决平民

二战,人类历史的浩劫
集 中 营 中 的 受 害 者 的 尸 体 .

二战,人类历史的浩劫

苏联红军士兵的尸体.

给下列划线字词注音:

烧 灼 匍 匐 瓦 砾
qì kē

zhuó

桥头堡


bǎo

地 窖


jià o

pú fú
lì yē





拂 晓


颤巍巍
yǎo

wēi

育乞西
jū gōng

契柯拉耶夫 舀

鞠 躬

认识多音字
削 xiāo 削去 xuē 剥削 p?i 迫击炮 迫 pò 迫不及待 堡 间 jiān 间距 jiàn 间歇 b?o 碉堡 pù 十里堡

chuāi 揣在怀里
揣 chu?i 揣测 chuài 挣揣

解释下列词语的意思:

烧灼:烧,烫,使受伤。 形容非常疲劳,一点力气也没有。竭: 精疲力竭:

尽。 名称或名声与实际相符合。副:符合。 名副其实: 抖动摇晃。多用来形容

老年人或病人 颤巍巍:

的某些动作。 肃穆: 恭敬庄严地站立着。

永垂不朽: 永远流传,不磨灭。垂,流传。朽,
腐烂。 瓦砾:破碎的砖头瓦片。

自学提纲一 朗读课文 整体感知
1、这是一篇战地通讯,你能找出其 中的六要素吗?
快速阅读(全文约 3000 字)概括出故事发生的时间、地 点、人物、事情的原因、经过、结果。

2、用一句话说说这篇文章是赞美什 么的。

时间: 第二次世界大战期间,1944年9月19日。 地点:贝尔格莱德的萨伐河。 人物: 老妇人玛利· 育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件: 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 (原因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以 惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头, 悼念烈士表达敬意。 (结果)。

赞美反法西斯同盟国各国 战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人 民对苏联红军的深厚感情。

?为了突出某种形象、某种感情,作者往往会 对有些内容反复交代和描写。速读课文,思考: 文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?
(要求:小组合作完成)

?对炮火的十一次描写 ?对蜡烛的七次描写 ?对黑围巾的五次交代 ?对老妇人动作的反复描写

三次写“跪”、三次写“爬”、三次 “休息”

对炮火描写

? ①在方场的中央,我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。 在炮火下,他们伏在地上有半小时之久。最后,炮火稀了一点儿, 两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。 ②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道,整整一天,只有短 短的几次间歇。 ③德国人的炮火一直轰到太阳落山。 ④德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的泥土 直翻起来,柱子似的。 ⑤德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 ⑥德国人还在开炮,可是跟先前一样,那些炮弹落得离老人很远。 ⑦天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他 声音。 ⑧德国人的炮火没有停止过,可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的 地方。 ⑨德国人的炮还在轰击,但是,和先前一样,炮弹落下的地方都 离老妇人很远。 ⑩炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次, 炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。 11再没有炮弹落在方场上了。

对蜡烛的描写

? ①她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴来。她把那大蜡烛 插到坟堆的顶上,点了起来。这晚上没有风,蜡烛的火 焰向上直升,一点也不摇晃。 ②炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。 ③蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次

,竟给震倒了。 ④在已经被破坏的铁栏杆附近,耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟 堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪 淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。 ⑤他们围着坟堆,静默地站着,看着这渐渐暗淡下去的 烛光。 ⑥在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的 树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结 婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

对黑围巾的交代
? ①做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围 巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东 西,老妇人对着这烛光,坐在坟边,一动也不 动,两臂交叉抱在胸前,披着那黑色的大围巾。 ②这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老 妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。 ③在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一 支蜡烛来。 ④然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地 走了。

对老妇人动作的反复描写
? 三次写“爬” ①她从地窖里爬出来,想招呼那五个红军到她那里 去。她认定,她自己住的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半,一颗炮弹落在近旁炸开了。 ③老妇人想了半天,然后,伸手在她那惟一的衣袋 里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地 窖。 三次写“跪” ①老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。 ②休息够了,老妇人跪到死者旁边,用手在死者身 上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑 色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

作者为什么要这样反复加以描写?
? 对“炮火”的多次描写,突出了当时环境的危险,更突出 了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格,同时也使我们 为老妇人的行为而感动。 ? 对“蜡烛”的多次描写,说明蜡烛有着特殊的意义。烛光, 象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军 的哀思, 是两国人民战斗情谊的见证。 ? 对“黑围巾”的多次描写,表现了沉痛哀悼的庄重情感, 渲染了肃穆气氛,突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之 间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。 ? 三次“爬”写出了老妇人年老力衰,三次“跪”写出了行 动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。

课文中的老妇人,是

敬意) (她为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧,她进入了一 种忘我的境界,她不怕艰难,安葬烈士) ( 红军烈士献出了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱 的宝物,把结婚的喜烛点在烈士的坟头,并彻夜守在坟头, 陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母亲般的爱)

联想与想象

文章中的老妇人始终没有说一句话,她丰富 的内心世界是通过动作来表现的,给我们留下了 难忘的印象。请大家精读文章的倒数第4、5两段, 展开想象,揣摩一下老妇人有哪些心理,回答问 题。 思考题: 1.老妇人为什么不说话,她的心里是怎么想的? 2.老妇人为什么对他们深深一鞠躬,她的心里是 怎么样想的?

“即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼

睛来,朝这些脱了帽的肃立的人们看了一眼,十分庄严
地对他们深深鞠一躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了, 颤巍巍地走了。”

你能通过这些动作描写来想象老妇人的内心世界吗?
虽然没有说话,但是此时她的心理是极为复杂的: 有对烈士牺牲的哀痛, 因为她饱受法西斯的侵略之苦,对侵略者怀有深仇大 恨,所以她渴望解放,渴望和平。 也有对红军战士的敬意。 对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部生命 的战士,她深怀敬意,所以她对红军战士“庄严”地“深 深鞠一躬”。

课文以蜡烛为题,这里的烛光,你认为有什
么特殊的象征意义呢?

? 红军烈士生命之光 ? 寄 托 着 南 斯 拉夫 人 民 对红军烈士的哀思; ? 是 两 国 人 民 战斗 情 谊 的象征。 ? ……..

揣摩语句,回答问题: 1、做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下, 摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大 蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍 藏到今天。 (为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?)
说明它非同寻常,说明老妇人给红军

烈士献出的是一份最珍贵的礼物。

2、老妇人对着这烛光,坐在坟边,一动也不动,两

臂交叉抱在胸前,披着那黑色的大围巾。
这里又提到围巾的颜色,有什么特殊的意味?

黑色表示沉痛哀悼的庄重情感, 这一着色,渲染了肃穆气氛,

说明了老妇人的哀悼之情。

3、在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧
死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的 东西---她的结婚的花烛---还是明晃晃地点在一个 苏联青年的坟头。(这段文字如果改写成“在方场 上,老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的 坟头”,同原句比较一下,说说原句好在哪里。)

勾画了经战争破坏后的环境以及烛光的 背景。文章再

次点出老妇人惟一珍爱的东西-结婚喜烛,表现了南斯拉夫人民对红军战士 至高无上的感情。并且文中没说出真名,目 的在于揭示这种感情的意义是两国军民感情 的集中表现,而这种感情又达到了母子情深 的境界。

“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,

正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样
永垂不朽。”说说结尾两句话的含义。
“这一点火焰”是指那微弱的烛光, “不会熄灭”、“永远燃着”是具有象征意义的。 象征着老妇人对烈士的敬意, 象征着红军战士为了和平而献出了生命;

也象征着两国军民感情,
象征着一个母亲对儿子的深情厚谊。 ——这种感情建立在正义的反侵略的基础上,这是 人类最美好的情感,不分国界,情同母子。

艺术效果
这篇战地通讯非常感人。这种感人的效果的是如何产 生的?谈谈你的看法。 首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。 一是环境危险,炮火连天,老妇人不顾个人生死;二是老 妇人年老体弱,掩埋烈士异常吃力,烈士不惧牺牲的精神 是老妇人力量的源泉;三是对待烈士如亲人,表现出母子 亲情;四是老妇人献出一生中的最爱,悼念红军战士。 其次,突出蜡烛,突出烛光。结尾“这一点火焰是不会 熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个 儿子的英勇,那样永垂不朽。”像抒情诗,赞美烛光,让 人久久不能忘怀。

─ 算了吧,等下去也是枉然!

纵然爱子和慈母认为── 我已不在人间 纵然朋友们等得厌倦, 在炉火旁围坐, 啜饮苦酒,把亡魂追荐…… 你可要等下去啊! 千万不要同他们一起, 忙着举起酒盏。 等着我吧──我会回来的: 死神一次次被我挫败! 就让那不曾等待我的人 说我侥幸──感到意外! 那没有等下去的人不会理解── 亏了你的苦苦等待, 在炮火连天的战场上, 从死神手中,是你把我拯救出来。 我是怎样在死里逃生的, 只有你和我两个人明白── 只因为你同别人不一样, 你善于苦苦地等待。


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