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语文版八年级下探究学习ppt课件

发布时间:2014-02-10 09:46:33  

八、语言实践运用:
①、换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)仿写下列语句,字数可略有增减。 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。 流泪,不等于悲伤,流泪有时是喜悦的外露,有时是感动的表达! ②、将你最喜欢的一首歌词介绍给同学,并简要说说你对这首歌的体会 歌词: 体会: ③、“ 1, 2, 3, 5, 8,13,21, 34,55, 89, 144??”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的 语言表述此级数的最大特征。 任意相邻的三个数,第三个数是前两个数之和。 ④、随着时代的发展,一些新生的词汇进入了我们的生活,例如:在网上常见的“菜鸟”(新 手);由外来词语演变的“酷” (cool),“ 秀” (show) 等等,针对这种现象,你怎么看?随便说说 (30字左右)。

觉得这种现象不好,变化丰富的汉语或许会被这种不伦不类的语言搞得面目全非,影响交流。⑤、 请对下面这段文字的主旨加以理解 杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子, 你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样的;不过,我还有一个儿子,也同样 使我感到自豪,他正在地里挖土豆。” 主旨:不管是总统还是平民,职业不分贵贱、人格尊严一律平等,不能因为一个人的地位,钱财 相貌而决言这个人的某方成技长。

九、名句理解记忆

1、《岳阳楼记》写洞庭湖夜晚美景: 而或长烟一空,浩月千里,浮光跃金,静影成壁, 渔歌互答,此乐何极! (2分) 2、《山居秋明》中以动写静的写景名句:明月松间照,清泉石上流。 (1分) 3、当一个人要表达怀才不遇的感受时,可用李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风 休住,蓬舟吹取三山去。 ”的诗句。(1分) 4、《桃花源记》中描绘源中安宁的社会环境的句子:阡陌交通,鸡犬相闻(1分);表达 人民生活幸福的句子: 其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 (1分) 5、《望洞庭湖增长丞相》写使人希望做官,一展才华的诗句:坐观垂钓者,徒有羡渔情。 (1分) 6、《采薇》写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是:行道迟迟,载渴载饥。 (1分) 7、《朝天子?咏喇叭》描写喇叭功用的句子是:官船来往乱如麻,全丈你抬声价。 (1分) 8、《十五从军征》描写归乡老兵现在的境况:羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看, 泪落沾我衣。 (2分) 9、《长相思》点明主题的诗句:聒碎乡心梦不成,故园无此声。 (1分) 10、《长歌行》借景所明的理是:少壮不努力,老大徒伤

悲。 (1分)

综合性学习

(一)、主题探究学习考查:妇女解放 1.什么是妇女解放?妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗,反对歧视妇女, 使妇女获得应有的社会地位和权利,实现男女权利完全平等的一项社会目 标或社会运动。 2.妇女解放的目标是:妇女获得应有的社会地位和权利,实现男女权利完全 平等。 3.美国女权运动的第一人是苏珊 ?安东尼,她曾于1872年带领14名妇女参加了 当年的美国总统选举投票而遭到逮捕,她在法庭上大胆预言“法律会改变 的”。 4.请列出中外史上杰出的女性人物,不少于四位秋瑾 李清照居里夫人蔡文姬 5.1992年,我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女 的合法权益。 但在实际的社会生活中,哪些方面还存在着对妇女不公平的地方?至少举 出一例。如女职工的劳动保护问题;妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害 等。 6.分析下面一段话后做题。 据 1990全国第四次人口普查 10%抽样的资料表明,我国有15周岁及 15周岁 以上的文盲1.8亿,其中女性文盲占文盲总数的 70.1%。女性受教育的平等 权利尚未完全实现,农村中女童入学率低于男童,而女童辍学率高于男童, 女性的总体文化素质偏低。 请根据上述材料,你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低?把妇女扫盲

(二)探究“编演短剧”,回答问题。 1.戏剧是通过人物对话来推动情节,展开矛盾、塑造人物形象的, 特别要注意体味人物语言的个性化特征 。 2.老师确定将《孙权劝学》改编为课本剧,请你把你的构思按要求 写出来。 (1)剧中的主人公是谁?吕蒙 (2)剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开?孙权和吕蒙 。 (3)剧中的矛盾焦点是什么? 孙权要吕蒙学习,吕蒙以军中事务繁多来推辞。 (4)剧中的结局应该是什么? 吕蒙“乃始就学”,才略长进。 (5)你认为根据课文内容,还应增加什么内容? 应增加吕蒙如何好学,如何学习的内容。

(三)从古诗看古代交通
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1、涉及交通和交通工具的古诗 ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——唐?刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ②结庐在人境,而无车马喧。——晋?陶渊明《饮酒》 ③客路青山外,行舟绿水前。——唐?王湾《次北固山下》 ④枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——元?马致远《天净沙?秋思》 ⑤仍怜故乡水,万里送行舟。——唐?李白《渡荆门送别》 ⑥山回路转不见君,雪上空留马行处。——唐?岑参《白雪歌送武判官归京》 ⑦旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。——南宋?辛弃疾《西江月?明月

别枝惊鹊》 ⑧山重水复疑无路,柳岸花明又一村。——南宋?陆游《游山西村》 ⑨行道迟迟,载渴栽饥。——《诗经?采薇》 ⑩官船来往乱如麻,全仗你抬声价。——明?王磐《朝天子?咏喇叭》 2 .有关送别的古诗标题 ①唐?郑谷《淮上与友人别》 ②唐?王勃《送杜少府之任蜀州》 ③唐?李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ④唐?李白《渡荆门送别》 ⑤唐?岑参《白雪歌送武判官归京》 ⑥无名氏《送别》 ⑦唐?李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 ⑧唐?王维《送元二使安西》 ⑨唐?高适《别董大》 ⑩唐?王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》

练习
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(一)主题探究。根据下面三则材料,围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成 果。(提示:交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等) 材料一: 过清华宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

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材料二:

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送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 材料三: 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 探究结果:1.交通设施:馆驿。交通工具:马。2. 交通道路:路。交通工具:马;马车。3. 交通 工具:船。民间通信。 (二)写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。 ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。③山回路转不见君,雪 上空留马行处。④行道迟迟,载渴栽饥。 (三)写出古诗中有名的送别诗四句。 ①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。②海内存知己,天涯若比邻。③数声风笛离亭晚,君向潇 湘我向秦。④仍怜故乡水,万里送行舟。


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