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《谈生命》讲课

发布时间:2014-02-10 09:46:45  

冰心

名人谈生命
生当作人杰,死亦为鬼雄 李清照

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美

泰戈尔

生命是可爱的,但寒冷的寂寞的生, 却不如轰轰烈烈的死。 巴金 人只有献身社会,才能找出那短暂 而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

人最宝贵的是生命,生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年 华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时 候,他能够说:“我整个生命和全部精力,都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

保尔· 柯察金
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋

教学目标:
1、阅读全文,把握作者思路、认识生命的本 质和人生的意义。 2、对生命的现象和规律进行思考,并感受和 借鉴这种人生态度,加强生命体验、丰富人 文素养。 3、学习

—始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而 归于消亡,其间幸福与苦难、顺利与曲折 相伴相随。

水和树 的比喻意义 作者笔下的水和树与人的 生命是一致的。人生没有 绝对的幸福与不幸,欢乐 与痛苦,成功与失败,而 是相伴而行,相生相成。

作者为什么把生命比 作“水”,比作 “树”?

作者把抽象的事物, 通过形象、贴切的比喻, 使其具体化。

比喻句的作用
? (1)比喻说理浅显易懂,使人容 易接受. ? (2)比喻叙事能化抽象为具体, 使事物更清楚明白. ? (3)比喻状物能使概括的东西 形象化,给人深刻的印象

?冰心用形象的比喻的手法,将 生命过程比喻为一江春水的奔流 历程、一棵小树的生长经历,用 春水、小树来比喻生命。那课文 中还有哪些句子用了这种手法, 请找出来,细细品味这些句子的 作用。

我们来仿照这种方法,选取一个事物 来比喻生命。

? 生命像小说,不在于长而在于精。 ? 生命像品茶,品味时,有时有淡 淡的苦味;有时有淡淡的清香。 ? 生命像浪花,有风平浪静,也有 惊涛骇浪

生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才 缤纷。 生命像火把,应该使劲燃烧。

生命像蜡烛,都很短暂。
生命像万里长城,没有止境。 生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。

生命如同父母的爱,应该学会珍惜生命, 懂得爱的真谛。

品读课文

品味关键语句,理 解深层含义

品味关键语句,理解深层含义
1、你喜欢那些句子?为什么?(可从 文章的主旨句、主题句、精警语句等方 面赏析句子,积累一些哲理的句子) 2、你有哪些句子不太理解,提出来, 大家商量商量。

1、不是每一道江流都能入海, 不流动的便成了死湖;不是 每一粒种子都能成树,不生 长的便成了空壳!
? 生命有限,应该努力奋斗,使自 己的生命多姿多彩,富有意义。 不可荒废光阴,虚度人生。

2、生命中不是永远快乐,也不是永 远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
? 阐述生命中快乐与痛苦的辩证法, 表明对生命规律的判断、认识。

3、愿你生命中有足够多的云翳, 来造成一个美丽的黄昏.
? 希望你的一生有丰富多样的经 历,你才能真正体验到人生的美 好。“云翳”喻指丰富多样的 经历、体验;“美丽的黄昏” 喻指人活到一定年龄,或到了 晚年,具有无限感慨又感到幸 福和欣慰的景况。

心 作者对生命的感性认识与 灵 理性思考一定对你有所触 广 动,请你结合自己十几年 场 的生活经历谈谈自己对生
命的认识。

有志者事竟成
在今周四,我们班测了200米,我的成绩只有 29秒,但是我先前可以跑28秒的。 我想,

我还没真正努力。我认为,我没有极限, 我还有上升的空间。在下周六,我们就要到广外 附中测试,在这一周我要更加努力地练习,要每 天跑上五个圈,锻炼好体能和意志力。 我要拼,前方并没有尽头。回首,以往的一切 已成定局,因回首过去而或悲或喜,那只是弱者 的样子。过去并不重要,跌倒了,我不会哭。现 在,我正在在一次奋起,再次奔向前方。 省实,我誓死要用我的双手打开你那沉重的 大门,我一定会,一定会……

我已飞过
在风和叶之间,念着昨天…… 又念起初一的生活,一切都是那么纯真, 可是现在我却没法选择,唯一只有向前冲。 倒计时88天,时间将要把我推向人生的第 一段分岔路了,亲爱的老师、同学们,给 我一点信心吧,我相信有你们的支持,我 会更坚强的。 ? 我坚信,我的天空没有一丝痕迹,但我 已飞过! ? ?

天道酬勤
在这一周,有一种新的习惯------笔不离手。每 一刻,都手执着笔,奋笔疾书。每当把一张卷满 满的填完,便有一种成就感,看到笔筒中的墨水 少了,便知道自己又付出了。 这一周最开心就是获得了进步,仰卧起坐从以 前的43下进步到48下,多做了5下。那一刻,觉 得自己流下的汗水是值得的。我相信,只要我继 续练习,我一定会取得进步的,每天的小进步, 到了中考便是一个飞跃的进步,一分耕耘一分收 获。

这就三年了
? 时间是良药,让人习惯艰苦。 ? 每天我也在忙着吸收新知识,但我并没有忘记去 温故,只是时间不饶人,急促的节奏使人透不过 气来。每天的任务便是当好现阶段的,过去的还 没有来得及翻新。我翻了翻初一的书本,稚嫩的 字体印在泛黄的书页中,分外工整。那些熟悉而 又陌生的知识,还有不太成熟的答案…… ? 想想当初,还以为初三有多远;想想如今,再也 回忆不起自己是怎样走过来的。这就三年了。

生命是珍贵而又短 暂的,“酸甜苦辣都 有营养,成功失败都 有收获”,要有一种向 上的精神,希望同学 们,扬起奋发向上的 风帆,能在你的生命 长河中勇敢地藐视困 难、直面人生。

体验感悟
? 作者说:生命中不是永远快乐,也不是永 远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。…… 在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们 也要感谢生命。在生活中,我们常常会遇 到一些 意想不到的困难,如:父母突然下 岗,家中经济陷入困境;你已经尽全力了, 可学习成绩仍无明显改善;你想和同学搞 好关系可大家都不理解你;你遭受到突然 的打击和挫折……面对这些,你是怎么认 识的?

启迪人生
1.学过

式说话:“我 感受到,生命因为……而 美丽”,再联系到生活实 际。

作 业
? 请写一篇以怎样 面对顺境或挫折为 话题的作文。字数 600字左右。

人最宝贵的是生命,生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年 华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时 候,他能够说:“我整个生命和全部精力,都已经献给了 世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔· 柯察金





赵 丽 宏

假如生命是花。花开时是美好的,花落时也是美 好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅 途上…… 二 假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的 同类,毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅 绿。大地将因此而充满青春的活力。

三 假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。 哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲而不舍地 将根须钻进石缝,汲取生活的源泉。在森林和 沃野做一棵参天大树当然很美妙;在戈壁沙漠 和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋 涉者以希望,那就更为光荣。 四
假如生命是船。不要停泊,也不要随波逐 流!我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的 海域……



假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪 怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要日夜不停地、 顽强地流,去冲开拦路的高山,去投奔江河…… 六

假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色, 也不只作放浪的飘游。要化成雨,无声地洒向大地。


假如生命是一段原木。做一座朴实无华的 桥吧,让那些被流水和深壑阻隔的道路重新 畅通! 八 假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色 的美梦了,变成一支火炬吧,在黑夜中劈里 啪啦从头燃到脚……


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