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人教版八年级语文上册期末测试评估(转)

发布时间:2014-02-10 14:58:11  

人教版八年级语文上册期末测试评估(二)(转载)

一、积累与运用(21分)

1、读下面的句子,给加点的字注音,依据拼音写汉字,用“——”划出错别字,并改正:(3分)

①迎接风雪zài( )途的寒冬 ②未复有与( )其奇者

③可爱者甚蕃( ) ④燕子piān( )然归来

⑤重峦叠障 ⑥不可明状

2、下列加点字注音全都正确的一项是( )

A.纤细(qiān) 锐不可当dāng 河堤(tí)

B.两栖(qī) 惟妙惟肖(xiào) 琐屑(xiè)

C.陨石(sǔn) 重峦叠嶂(zhàng) 扼制(è)

D.藩篱(fān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fèn)

3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )

①由于教师和家长缺乏有效的 ,两者关系紧张是当前的普遍现象。

②直到今天,遭天旱,四川有些农村里还有人抬着祭品祭天, 龙王降雨,保佑丰收。 ③这些劣质奶粉造成的危害 ,奶制品销售市场非整顿不可。

A.沟通 乞求 骇人听闻 B.勾通 祈求 耸人听闻

C.勾通 乞求 耸人听闻 D.沟通 祈求 骇人听闻

4、仿照下面的句子,另写两句富有意蕴的句子:(2分)

相思是一支清远的笛,总在有月亮的晚上想起。

相思是

5、依次在横线上填词,最恰当的一项是( )(2分)

他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左 现出努力的样子。

A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾

6、运用课内外古诗积累填空(3分)

①《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是: ③古诗中劝学的诗句很多,如: 。

7、杜甫《望岳》一诗中, 既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是: (2分)

8、王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是: (2分)

9、阅读下面这段文言文完成文后的问题(10分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(1)解释加点的词语。(2分)

A、可爱者甚蕃( ) B、予谓菊,花之隐逸者也( )

C、陶后鲜有闻( ) D、宜乎众矣( )

(2)“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )(2分)

A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、浙江之潮,天下之伟观也。

c、水陆草木之花,可爱者甚蕃。 D、孔子云:何陋之有?

(3)认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)

菊: 牡丹: 莲:

(4)下面分析有误的一项是( )(2分)

A、莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。

B、濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。

C、中通外直,不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。

D、亭亭净植,可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。

(5)翻译下列句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

二、(一)阅读下列文言文,完成题目:(10分)

[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人。复前行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 [乙] 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

10、解释下列加点的字:(2分)

(1)仿佛若有光 ( ) (2)屋舍俨然( )

(3)矜、寡、孤、独( ) (4)盗窃乱贼而不作( )

11、翻译:(2分)

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属

(2)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

12、(2分)(1)[乙]文中“老有所终,幼有所长”在甲文中有具体的描绘,这一句话是:

(2)在大同社会里,现实社会中“□”,“□□□□□”等诸多黑暗现象将不复存在,代之而

兴的是一个“□□□□□”的和平,安定的局面。

13、读了[乙]文以后想一想,文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源?(2分)

14、仿照例句结构,再写一个句子(2分) 不独亲其亲,不独子其子

(二)苏州园林(15分)

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的□□,讲究假山池沼的□□,讲究花草树木的□□,讲究近景远景的□□。④总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

……

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景。”

15.说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?(2分)

16.第一段□处依次填入的词语是( )(2分)

A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次

C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬

17.用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤ (2分)

18.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分)

19.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分)

20.作者在说明池沼时,其意图主要是什么?(2分)

21.第二段文字使用的说明方法主要有哪些?(1分)

22.这两个文段采取 说明顺序,它们之间是 关系。(2分)

(三)寄贺年卡的人(17分)

①新年将至,他却没有快乐,就在这时,他收到一张贺年卡。这令他意外。

②妻子去世一个月来,他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界,消极地生活。人们劝他振作,他却冷冷丢给人家一句:“我心已死。”人走屋空后,他孤寂地坐着,一口一口地喝烈性酒。

③他不知道,在他日日冷漠地对待的这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。

④贺年卡的封面图案很简单,洁白的纸上画着一片绿色的叶子,叶子上方印着五个字:“默默的祝福”。打开贺年卡,他却没找到寄卡人的姓名,只在像封面一样洁白的纸上,有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁,也不必去寻找。只要你知道,这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好,依然充满热情,依然充满爱。新年与你同在。”

⑤这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢?他极力去辨认那钢笔字,但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字,一笔一画,横平竖直,是标准的仿宋体,根本看不出一点个人风格。谁呢?我一定要找出来。

⑥第二天上班,他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来,这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出,他觉得每个人都像

是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中,他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁,也不必去寻找。”他想起了这句话,他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡,珍惜地抚摸着。突然,他看到信封上的邮戳:贺年卡是挂号寄来的,为什么不去问问邮局呢?他来到邮局。

⑨邮局的人说:“噢,这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前,来了一女人,很瘦,因为病态,她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症,将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了,因为她临走前说,如果她能将生命熬到年底,她将亲自来寄这张贺年卡。”

⑩听完这些,他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地,不知是向这告诉他谜底的人,还是向那已长眠的妻子,鞠了一躬。

23.收到一张贺年卡后,“他”为什么会感到意外?(2分)

24.第②自然段主要运用了哪两种描写方法?(2分)

25.画线句子A在文中的作用是什么?(2分)

26.画线句子B中“悄悄融化”指的是什么?(2分)

27.画线句子C中从记叙顺序来看属于 ,其作用是什么?(3分)

28.

三、作文(50分)

同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也学着尊重别人。尊重很容易做到,得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被忽视:遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

请以“尊重”为话题,结合社会、学校、家庭生活,写一篇文章,立意自定,题目自拟,不少于600字。文中不得出现真实的人名。

人教版八年级语文上册期末测试评估(二)

1、(1)载、(2)yu (3)fan (4)翩 (5)嶂 (6) 名

2、B 3、D

4、(2分)参考:

相思是 是一支清秀的昙花,总在液深人静时绽放 。

相思是片片发黄的叶子,总在秋风瑟瑟中飘洒。

5、(2分)A

二、古诗文阅读(17分)

6、运用课内外古诗积累填空(3分)

①山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

②朝发白帝,暮到江陵。 ③少壮不努力,老大徒伤悲

7、(2分)会当凌绝顶,一览众山小。 8、(2分)大漠孤烟直,长河落日圆。

9、(10分)

(1)A、多 B、认为,以为 C、少 D、应该

(2)A (3)、隐士 富贵的人 道德高尚的人

(4)B (5)、我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染,经清水洗涤后却不显妖媚(的品质)。

10、隐隐约约;整齐的样子;同“鳏”,丧偶的男子;兴起 11略 12、黄发垂髫,并怡然

自乐 谋、盗窃乱贼 外户而不闭 13、陶渊明的世外桃源带有梦想色彩,“大同”社会现实性较强。他们都是古人对未来社会的构想。但陶的理想是空想。14、略

15、务必使游览者无论站在哪点上,眼前总是一幅完美的图画。 16、A 17、①②∥③∥④⑤ 18、不能。“似乎”表示对某种情况的估计,这样说留有余地,令人信服;“一致”是没有分歧的意思,表明设计者和匠师们的追求相同。体现了说明文语言的准确性。19、假山的堆叠,不仅是技术更是艺术 20、说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21、分类别 22、逻辑 总分 23、因为他不知道,在这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。 24、语言描写,动作描写 25、①设置悬念,引起读者阅读兴趣 ②引出下文情节 26、①这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意 ②他冲同事们微笑点头。 27、插叙 ①补充交待贺年卡来历 ②点题 28、不管遇到什么情况,生活依然美好,充满热情,充满爱。

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