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第三单元期末复习

发布时间:2014-02-11 11:59:05  

第三单元 体系结构
熟记课题 中 华 文 化 与 民 族 精 神 第六课 我们的 中华文化 第七课 我们的 民族精神 源远流长的中华文化 博大精深的中华文化

永恒的中华民族精神 弘扬中华民族精神

综合探究 铸牢中华民族的精神支柱

第六课 复习导引
一、总体把握
汉字: ① 的重要标志

强基固本

我 们 的 中 华 文 化

发展 见证 史书典籍: 中华文化 ② 的重要见证 历程: 根本保证: 坚持 ③ 的领导和④ 的指引 创造新辉煌 源远 做法: 全面认识祖国的⑤ 流长 成就 独特性 科技: 中国的科技长期处于世界前列 魅力: 博大 各区域的文化带有明显的 ⑥ 特征 精深 区域性 不同区域的文化既⑦,又保持特色
原 因

文艺: 在世界文艺宝库中占有重要位置

民族性 中华文化呈现多种⑧ 的丰富色彩
中华各民族文化既有共性又有⑨ 含义: 即 ⑩ 意义: 有利于发展 ⑴ 的文化,有利于维护世界文化的 ⑵

包容性

二、易混强调

明辨是非

1、文字(人类文明的标志)与汉字(中华文明 的标志) 2、中华各民族文化既有共性(中华文化的共性) 又有各自的个性(民族特性)

三、检查识记

强基固本

1、中华文化独具特色的发展历程(古代辉煌的历 程) 2、中华文化与各民族文化的关系 3、必背核心知识10

四、命题特点

明确重点

1.从考查内容上看,本课考查的知识点主要有: 中华文化的两大基本特征;中华文化的包容性; 中华文化与各民族文化的关系。 2.从考查题型上看,主要以选择题为主。考查中 华文化的基本特征,包容性、区域性特点和中华 文化与各民族文化的关系。 3.在能力考查上,突出考查学生获取和解读信息 的能力。

五、高考真题

走进高考

1、(2013课标卷Ⅱ)《台湾风物图卷》长达320 米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗 风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河 图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破 冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠给中 国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸 交流中扮演了重要角色,它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡 两岸文化同根同源 ③具有《清明上河图》相同的 文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走 向同一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④





2.(2013安徽卷)安徽山清水秀,人杰地灵, 不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮 河文化、皖江文化和新安文化,三种文化 底蕴深厚、影响深远,这体现了( ) ①区域文化各具特色,异彩纷呈 ②中 华文化博大精深,源远流长 ③不同地域 决定不同文化的发展 ④区域文化相互 借鉴,

融合统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

第七课 复习导引
一、总体把握
是什么—— 中华民族精神的基本内涵

强基固本

以 ①为核心,团结统一、 ② 、勤劳勇敢、③

维系中华各族人民共同生活的④

我 们 的 民 族 精 神

作用 重要性

支撑中华民族生存发展的⑤ 推动中华民族走向繁荣、强大的 ⑥

为什么
弘扬的 必要性

地位 集中体现了中华民族的⑦,体现了中华民族共同

的 ⑧ ,是中华民族⑨
国际形势:面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持 昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民 族精神作为文化建设极为重要的任务。

现实意义:是提高全民族⑩的必然要求;是不断增强我国 ⑴ 的要求;是坚持⑵ 道路的需要 怎么办
要求: 立足 ⑶ 实践,做民族精神的⑷







途径 最重要的是发挥⑸ 的作用;继承和发扬中华民族的⑹传统;

正确对待⑺ 文化; 与弘扬⑻ 相结合。

二、易混强调

明辨是非

1、中华文化(中华民族之根;力量集中表现为 民族精神的力量)与中华民族精神(中华民族之 魂;中华文化的精华) 2、爱国主义不是抽象的,而是具体的,在不同 历史时期有着不同的主题。(在当代中国,爱国 与爱社会主义在本质上是一致的;发展中国特色 社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的 主题) 3、中华民族精神永葆生机和活力的根本原因 (巨大凝聚、支撑和推动着作用)和重要原因 (生生不息,永不泯灭)

三、检查识记

强基固本

1、中华文化与中华民族精神;对爱国主义的认识。 2、民族精神的时代性特征(中国共产党对其的丰富和发展) 3、必背核心知识9

四、命题特点

明确重点

1.从考查内容上看,本课主要考查民族精神的基 本内涵;弘扬和培育民族精神的意义和途径。 2.从考查题型上看,主要有选择题也有非选择题。 侧重考查弘扬和培育民族精神。 3.在能力考查上,突出考查学生获取和解读信息、 调动和运用知识的能力。

五、高考真题

走进高考

(2013四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。 从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理 念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧 品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋 力前行。这表明,中华民族精神( ) ①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精 神和兼收并蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价 值追求 ④是中华民族生存和发展的精神支柱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④



综合探究 复习导引
一、总体把握 铸 牢 中 华 民 族 的 精 神 支 柱

强基固本

面对世界

范围内各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始 终保持?的精神状态,必须更高地举起?的火炬,把弘扬和 培育中华民族精神作为?极为重要的任务。

为什么 是提高?的必然要求。(经济建设与弘扬民族精神的关系); (必要性) 是不断增强?的要求。(民族精神与综合国力的关系);
是坚持?的需要。(反对西方敌对势力的西化、分化的政治 战略)

怎么样

立足于?伟大实践,继往开来,与时俱进,丰富和 发展民族精神。 最重要的是发挥“主心骨”的作用。即坚持?。 继承和发扬中华民族的?。 正确对待?的影响。 必须与弘扬⑴相结合。 人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共 同续写民族精神的新篇章。

二、易混强调 民族精神(以爱国主义为核心)与时代精神 (以改革创新为核心)的关系
博采众长、日益丰富 民族精神 不移根基、不失本色 时代精神 以爱国主义为核心 以改革创新为核心

相辅相成,相互支撑

三、检查识记
民族精神与时代精神的关系


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