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第10课导学案

发布时间:2014-02-13 10:57:35  

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课题:《第10课 资本主义时代的曙光》

设计人 王圣花 审核人 课型 授课时间

一、教材分析:

本节课是人教版《世界历史》九年级上册第四单元《步入近代》的第

一篇课文,本课位于14~16世纪的欧洲处在封建社会解体并向资本主义

过渡的阶段,新兴资产阶级为了求得自身发展,需要开拓市场和冲破封建

势力的束缚,为此进行了一系列的活动,主要是文艺复兴运动和开辟新航

路。欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济,需要新的思想文化冲破教

会的桎梏,于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动——

文艺复兴运动。在文艺复兴思想的指引下,欧洲人开始了向外探索,伴随

着新航路的开辟,促进了欧洲资本主义时代的到来,也为欧洲开辟了殖民

掠夺的道路,同时使世界连成一个整体。这两大历史事件对欧洲和整个世

界历史影响深远,特别是对世界近代史产生了巨大影响,世界古代史到世

界近代史的承前启后的重要历史事件。 二、教学目标:

1.知识目标:意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、

新航路的开辟:哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。

2.能力培养:本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及

突出表现。通过对文艺复兴时文艺作品的分析,初步领会文艺复兴运动的

实质,培养透过现象看事物本质的能力。3.思想品德教育:通过本课的

学习,不仅使学生对意大利文艺复兴的实质和进步作用有所了解,还应认

识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作

用于一定社会的政治和经济”,从而坚定自己积极投身先进文化事业的信

念。要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果,。

三、重难点

重点:文艺复兴的重要代表人物。新航路开辟的经过。

难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

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四、教法与学法

自主探究、合作交流、展示质疑……….

五、教学准备

六、教学过程

【学习过程】

【教师寄语】

高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。迈

开坚定的步伐,走向既定的目标吧!

问题探究一:自主学习(要求:带着问题快速阅读教材全文,自主学习并用笔划

出答案。时间:6分钟)

1、文艺复兴兴起的时间、地点、思潮是什么?

2、文艺复兴的主要代表人物和作品?

问题探究二:合作探究(要求先独立思考,然后小组讨论,时间3分钟)

问题一:《神曲》、《蒙娜丽莎》和《罗密欧与朱丽叶》反映的共同点是什么?

问题二:郑和下西洋与新航路开辟的不同之处?

问题探究三:你还有哪些质疑或发现吗?

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【达标测试】

一、 选择 必做题

1.小明想了解文艺复兴时期人们对天主教会的看法,你认为他应该阅读的是 ( )A.《哈姆雷特》 B.《神曲》 C.《窦娥 D.《荷马史诗》

2.文艺复兴时期,有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就,但他走进

人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是( )

A.但丁 B.达?芬奇 C.莎士比亚 D.哥伦布

3下列作品属于莎士比亚的是( )

A.《神曲》 B .《最后的晚餐》 C .《蒙娜丽莎》 D .《罗米欧与朱丽叶》

4.下列对“文艺复兴”的评价,哪一项是不恰当的 ( )

A.资产阶级文化的兴起 B.古典文化的复兴

C.资产阶级文化的新潮流 D.思想文化领域里的一次伟大变革

5.恩格斯说:“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,

它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利? A.伏尔

泰 B.牛顿 C.达?芬奇 D.莎士比亚

6.14—16世纪,欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化,被人们称为“人被

发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指 ( )A.法国大革命 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.新航路的开辟

7.一百年前,“泰坦尼克”号首航从欧洲出发,穿越大西洋,计划到美洲。最早开辟这条

航路的航海家是 ( )

A.迪亚士 B.哥伦布 C.达?伽马 D.麦哲伦

8. “l492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后,他便成了闻名全国的英

雄。当他返回西班牙时,国王和王后以最高的礼仪迎接他,并在宫内设宴招待。”文中的

“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇,是因为他 ( )A.到达了印度,掠取了黄金香料

基础

C.征服了大洋,证明了地圆学说 D.沟通了四大洲,促进了各国友好往来 B.开辟了新航路,为殖民掠夺奠定

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9.在2007年10月纪念哥伦布首次抵达美洲的活动中,有人说“今天是种族日,是美洲发

现日,是两个世界相遇日”。这一说法所依据的正确史实应包括 ( )

①早期殖民者大量屠杀印第安人 ②哥伦布发现了新大陆 ③新航路架起沟通欧美的桥梁

④工业文明与农耕文明由此交汇

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二、填空题 必做题

1.14世纪前后,地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。意大利兴起很多城市国家,开始产

生新兴的资产阶级。他们要求以为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人

在现实生活中的幸福。这种思潮叫做( )

2.新兴资产阶级通过弘扬古代( 、 ) 文化的方式,反对教会宣扬

的陈腐说教,发起了一场促使人们思想解放的文化运动,这就是( ) 。它开始于

14世纪的( ,指导思想是 ( ) ,这是一场( )

性质的思想解放运动。

3.意大利诗人( ),是文艺复兴的先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又

是新时代的最初一位诗人,代表作是《 》 等;意大利艺术大师 ( ) ,

把艺术创作和科学探索结合起来,代表作有《 》 、《 》,充

分体现了人文主义精神。15到16世纪,文艺复兴扩展到欧洲其它地方,英国的

( ) 是文艺复兴时期的一位文学巨匠,代表作是《 》 、

《 》。

4.15世纪,为了寻求财富,欧洲人开始探寻前往东方的航路。1492年, 受

西班牙王室资助,到达今天美洲的( 、 )等地,称当地居民为印第

安人。( ) 首次发现了好望角;( )首次到达了印度;( )

首次完成环球航行。

二、拓展延伸

1、阅读下列材料:

我主动 我参与 我体验 我成功 初三历史导学案 第4页(共6页)

青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 初三历史组设计 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人

——在思维能力、热情个和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”—恩格

(1)“巨人时代”指的是什么时代?首先开始于哪个国家?

(2)这次变革的指导思想和性质分别是什么?

(3)15至16世纪,这次运动扩展到欧洲其他地方。请写出英国在这个时期的一位文学

巨匠,列出他的两个代表作品。

2.漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式,它以其夸张的手法,简洁的笔锋,丰富的寓意,

展现着社会主题,让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。

读右图,这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画,从中可知:

① 早开辟新航路的两个国家是( ) 和 ( )。

②该漫画说明的主要问题是什么?对欧洲历史发展有什么重大意

五、盘点提升

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【延伸拓展】

1、巩固性作业:复习本节课内容,做新课堂第10课

2、预习性作业:

3、实践性作业:

4、自选性作业:历史填充图册第10课

七、自我反思: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________

【相关链接】

未解决问题:

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