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绿色植物与碳氧平衡导学案2

发布时间:2014-02-13 15:02:44  

学校高效课堂 八年级 生物导学案 2013-12-03

第17章 生态系统的稳定

第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡2

主备: 审核:

导学目标:

1. 认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用。

2. 阐明绿色植物在生物圈中还是氧的制造者,理解碳-氧平衡的重要意义。

导学重点:

绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用。

导学过程:

【温故知新】

1.生物圈中的大多数生物在呼吸过程中,需要 ,呼出 。

2.绿色植物通过 ,利用 ,把 和 转化成储存着能量的有机物,并且释放出 的过程叫做光合作用。

3.生物圈中的碳-氧平衡是指大气中的 和 保持相对稳定的状态。

【合作探究】

一、大气中二氧化碳-氧气的平衡

观察图17-7,然后观看短片:

问题4:生物圈中二氧化碳是怎样进入生物体内的?

问题5:如何用公式来表示碳-氧平衡?

问题6: 生态系统的碳-氧平衡会被打破吗?在什么情况下会被打破?

强调:低碳生活,保护树木森林的重要性:维持大气圈中二氧化碳-氧气的平衡。

二、光合作用及其在农业生产上的应用

光合作用不仅给我们地球上的所有生物提供了食物,还提供了氧气。

光合作用是一项伟大的生理活动,就让我们用一个简单的式子来永远记住这一伟大过程吧,光合作用反应式: 。

其光合作用的实质:将 能转变为 能;

将 和 等无机物转变成 。

在农业生产上,你能否用你所学的知识来指导农民伯伯们应怎样做才能充分利用光能,提高产量呢?

在种植农作物时,要合理密植。还可以延长光合作用时间,采取一定的方法,提高植物周围的二氧化碳浓度等。

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学校高效课堂 八年级 生物导学案 2013-12-03

【学以致用】

1. 中央4台有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是( )

A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土

2. 对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是( )

A.增加大棚内二氧化碳浓度 B.降低光照强度

C.合理密植 D.延长光照时间 .

【自主评价】

同步练习P

【课堂小结】

认识绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡方面的重要作用。

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