haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

人教版七年级上册语文期末考试试卷分析

发布时间:2014-02-14 09:47:46  

人教版七年级上册语文期末考试试卷分析

和寨中学张敏

一、指导思想:

本次命题以《语文课程标准》为指导,注重学科基础知识与基本技能的考查,注重人文精神和新课改理念的渗透,强调语文学习的个性化和创造性的要求,较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为150分,考试时间为120分钟。试卷难度适中,但学生得分情况不理想:参考人数38人,其中及格人数22人,最高分132分。

二、试卷结构:

本次试卷共分三个部分:1、积累与运用(35分),主要考查学生的识记积累;2、阅读鉴赏(55分),主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力;3、作文(60分)。本次试卷能比较全面地考查学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力,能比较客观地反映出学生的语文素养,题量适中,便于学生在120分钟内完成。

三、考试情况分析:

从考试后学生的得分和失分情况看,第一部分主要是考查学生平时对语言积累运用知识的掌握情况共35分5小题,本题题型较活注重基础,学生答的

较好的是第2小题考查学生对课文的背诵情况得分率较高90%;第3、题是单考查学生对字词的掌握情况,得分率也较好68%;第5小题较活失分人数较多。

第二部分是阅读分析题共55分,其中第三篇文段选自本学期所学的课文《论语十二则》,学生的得分率总体约为60%。

第三部分是作文部分,得分率在80%左右。这个作文学生有较深刻的体验,有话可说,感情也较为真挚,但缺少深刻的表现,就是说,自己的感情,不知道怎么表达,不懂得在细节中体现自己的情感,阅读面窄,选用的材料不是很新颖,有不少同学的材料显得老套。滥用词语,语句不通,语言匮乏,不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

四、存在问题:

综合而言,本次考试暴露出了学生以下几个方面的问题:

一是名句默写错别字较多,文字表述中语言不规范,造成不应有的失分; 二是阅读中理解不准确,答题不到位;

三是表述不严谨,词不达意;

四是写作基本功不够扎实,仿作、宿构的作文较多。

这都表明,学生在语文基础、语文能力方面还存在许多“硬伤”,需要广大师生在平时的教学与学习中加以克服。

五、对语文教学的一些建议:

1、顺应课程改革,努力建设开放而有活力的语文课程。

教师注意学习,从整体思考语文教学,立足课内放眼课外,“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”

2、更新观念,构建充满活力的语文课堂。

立足实际,精选教学内容,突出重点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时,让课堂充满活力,这样学生学习语文的兴趣才高,上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。

3、加强学生课外阅读的指导。

能让学生受益于课外。积极创造条件,加强学生的课外阅读,广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质,语感就包含于其中。没有对语言文字的足够积累,学生就会读不懂文章,理解不了语言的含义,不能正确使用文字。学生在答题中的出现的错别字,古诗词默写错误,基本的文学常识缺乏,写作中名言名句引用少、事例都是老一套等等,都说明了我们平时在阅读教学中还不够

重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间,扩大阅读面,拓展知识视野,多读书、读精品、多观察、多思考、勤动笔,增加语言积累,增强语感,提高表达能力。

4、强化作文教学,强化“识字与写字”教学。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com