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绿色蝈蝈导学案

发布时间:2014-02-18 18:22:17  

《第23课 绿色蝈蝈》导学案

学习目标:

提高学生快速阅读和初步获得课文信息及概括文章内容的能力

学习重点:培养学生快速阅读的能力,整体感知

学习难点:体会文章的语言特色,学习如何抓住事物的显性特征

一、走近作者

法布尔,法国散文家、昆虫学家。代表作《昆虫记》(1879-1907)。这部用简洁、朴素、生动的文笔写成的观察昆虫生活的第一手资料,是一篇篇引人入胜的散文的集结。它之所以成为世界闻名的著作而流传于后世,主要在于它用生动优美的语言来介绍这些动物。

二、1、参考课文注释,查阅工具书,给加点字注音

篝火( ) 狩猎( ) 喧嚣( ) 窸窣( ) 喑哑( ) ......

静谧( ) 篡夺( ) 匀称( ) 螽斯( ) 莴苣( ) ......

逃窜( ) 劫掠( ) 嗉囊( ) 喙( ) 扰乱( ) .......

下颚( ) 弱肉强食( ) 更胜一筹( ) 惊慌失措( ) ....

2、参考课文注释,查阅工具书,解释下列词语。

三、快速默读课文 独立思考

1、第一段写什么?“我”指谁?“我独自一人”说明了什么?

2、

3、根据课文内容填空 当蝈蝈捕杀蝉时,作者称呼蝈蝈为 ;

1

当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者称呼蝈蝈为 ;

当蝈蝈吃蝉肉时,作者称呼蝈蝈为 。

作者不断变换称呼,其表达效果是

4、第三段写什么?哪些词语写出了它的特征?

5、阅读4-11自然段,根据课文内容填空:

蝈蝈不喜欢吃 ,喜欢吃 ,尤其是 ,经常捕 吃,当没有沾糖的蝉肉时,它毫不犹豫的接受 ,酷爱 ,

如 、 、 ,也存在着 的现象,当它们拥有

共同食物时,它们会 的进食。

绿色蝈蝈的外表特征是:

6、作者从两个方面写了蝈蝈的习性,即 和 ,主要写的是 习性。

二、合作交流 品味语言特色

1、

作比较: 描写蝈蝈叫声时,拿 作比较;

写蝈蝈喜欢吃肉食时,拿 作比较;

写蝈蝈追蝉时,拿 作比较;

写蝈蝈同类相食时,拿 作比较; 作比较的说明方法,收到的表达效果是:

打比方:

四、布置作业

选择一种你喜爱的小动物,用生动的语言把它介绍给同学们。

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