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专题二词语的理解与运用

发布时间:2014-02-19 09:03:42  

专题二 词语的理解与应用

中考示例
? 类型一 词义理解型 例1 “给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使 用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例 句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。 “精彩”“带劲”“很棒”等均可 ①______________________________ 例:昨晚的比赛,西班牙队太给力了! “有作用”“有成效”“得力”等均可 ②_______________________________ 例:政府抑制菜价上涨的举措很给力。 “加油”“努力”等均可。 ③______________________________ 例:比赛就要开始了,队员们要给力啊!

“给力”

[思路分析] 此题考查学生对新兴词语的关注及其在实际 生活中的运用能力。由于词语大多都是多义的,所以在判 断词义时,要根据具体的语境来推断其意思,如①中结合“ 西班牙队”,②中结合“举措”,③中结合“队员”来推断。

例2 理解下文中加点词语的含义。 某银行女行长颜某开车撞入交通管制区,被六旬协管员戴长 玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光,引得无数 群众围观和谴责,老戴和颜某被带至当地派出所,双方亲友到 场后发现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没 留下。 现在社会上就有这种不良现象,只要有关系,一切好说,什 ... 么都好办。真是有关系就没关系,没关系就有关系。 ... 指有人事关系,尤其指与权贵之间有联系。 有关系:___________________________________________ 没有责任,不必承担责任,不必在意。 没关系:___________________________________________

[思路分析] 此题考查在具体语境中理解词语。这里的“有 关系”“没关系”不是词语的本义,而是在具体的语言环境中的 引申义,需要结合材料内容进行推断和思考。

│ 中考示例 中考演练 ? 类型一 词义理解型
2012年重庆市 3.下列句中加点词语理解不正确的一项是( )(3分) A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的 鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的 感情) B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的 升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点) C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻 一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一 口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌) D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发 挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新 能力。(自己用心裁剪)

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类型二

语境运用型

例3 依次填入下面横线处

的词语,最恰当的一项是 ( ) B 人生要学会选择。在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶 不振,还是 ________ 、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一 触即跳、以牙还牙,还是 ________ 、从容应对?在志得意满的 时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是________、淡定超然? A.冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B.振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C.谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D.振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹

[思路分析] 此题考查学生对词语的辨析和在具体语境中 的实际运用能力,需要学生对词语的意思有较好的掌握,并 能根据具体语境作出正确判断。根据语境判断,每一句话中 所填写的词语应与前面的构成反义词,与后面的是同义词。

例 4 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一 项是 ( ) D 文 学 如 泉 , 越 品 越 见 ________ ; 文 学 如 茶 , 越 品 越 知 ________;文学如酒,越品越感________。在文学的陶冶下, 你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗, 多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。 A.醇厚 B.清冽 C.醇厚 D.清冽 幽香 醇厚 清冽 幽香 清冽 幽香 幽香 醇厚

[思路分析 ] 此题考查词语在具体语境中的实际运用能 力。需要结合句子中 “ 泉 ”“ 茶 ”“ 酒 ” 各自的特点进行辨析判 断。

例5 从下面词语中任选两个,写一句连贯的话。 呼朋引伴 草长莺飞 回味无穷 抑扬顿挫 [思路分析] 此题考查学生把词语运用到具体语境中的能力, 它对学生的想像力和表达能力要求较高。在作答时,需要设置一 定的语境,并且发挥联想和想像,恰当地选择词语,做到准确连 贯。 示例一:春天来了,草长莺飞,鸟儿呼朋引伴,唱出宛转 ____________________________________________________ 的歌。 ____________________________________________________ 示例二:语文老师在朗读课文时抑扬顿挫,声情并茂,令 ____________________________________________________ 我们回味无穷。 ____________________________________________________

│ 中考示例 中考演练
? 类型二 语境运用型 2012年天津市 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一 项是( ) 品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手, 盏中是清淡的龙井,鼻端 的茶香似有若无,思绪慢 慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来,细细 地品,那寖泡在盏中的不是茶,而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。 A.缭绕 荡漾歇息 B.环绕 荡漾栖息 C.环绕 飘扬歇息 D.缭绕 飘扬栖息 2.A

类型三 近义辨析型 例 6 依次填入下列句中空缺处的词语 ,恰当的一项是 ( ) C ①我们以隆重________中国共产党建党90周年为契机,热

情________党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 ②接连出现的恶性食品安全事件________我们,必须积极 推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并 从根本上________唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐 败行为滋生的土壤。 A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除 C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除

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A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除 C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除 [思路分析] 此题考查学生对近义词的理解和辨析能力。 需要从词语的语体色彩、感情色彩、前后搭配、使用范围的 大小、具体意思的细微差别等角度,结合具体语句进行比较 辨析。

例7 根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格 处。 B 浩淼的洞庭湖,感受它的 我们曾随范仲淹登楼____(1)____ C 灿烂的星空,领略 气象万千;我们曾随郭沫若静静____(2)____ A 繁盛的紫藤 天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足____(3)____ 萝,感悟朴素的人生哲理。 A.凝望 B.眺望 C.仰望

[思路分析] 此题考查学生对近义词在语境中的理解和辨析 能力。 “凝望 ”“眺望 ”“ 仰望”这三个词语都表示 “看”的意思,但 是观察的角度不同,需要结合具体语境进行判断。

│ 中考示例 中考演练
? 类型三 近义辨析型 2012年浙江省宁波市 2.读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号 填在横线上。(3分) 读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所 以,爱读书的人,说话有 ⑴ ,掷地有声;为人有 ⑵ ,豁 达淡泊;生命有 ⑶ ,深远厚重。恰如季羡林先生所言,天 下第一好事,还是读书。 A.质量 B.分量 C.雅量 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲

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类型四

成语辨析型

例8 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 D ( ) A.眉山多风光,绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨 山、碧波万顷的黑龙滩??令人目不窥园,流连忘返。 .... B.当九级地震来袭时,日本全岛地动山摇,霎时海浪 涛天,来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。 .... C .当本 · 拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公 布后,美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前,有 条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
....

D.利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭,反政府军又 节节取胜,加上美国等国的推波助澜,利比亚政府军已到了 进退维谷的地步,前景让人堪忧。 .... [思路分析] 此题考查对成语的理解辨析和实际运用能力, 同样也需要结合语境从其具体意思、语体色彩、感情色彩、 前后搭配等细微差别

去考虑。

[解析] A项中“目不窥园”形容埋头读书,专心治学,此处宜 用“目不暇接”;B项中“沧海桑田”比喻世事变化巨大,不能 修饰“摧毁”;C项中“歇斯底里”形容因情绪过分激动而举止 失常,不能修饰“聚会”。

例9 下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) C A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国 家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。 B.不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影 响将是潜移默化的。 C.学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛 的到来。 D.我国多位外交官临危受命,奔赴战火纷飞的利比亚,成功 解救了我国在利公民。

[思路分析] 此题考查成语的辨析和运用能力。需要从成语 自身意思、感情色彩、语体色彩和具体的语句入手,尤其是注 意古今区别,不可望文生义,想当然地作出判断。 [解析] 严阵以待:摆好严整的阵势等待着。指做好充分的战 斗准备,等着敌人发动攻击。用在这里不合适。

│ 中考示例 中考演练
? 类型四 成语辨析型 2012年广东省湛江市 2.下列各句中划线的成语,使用正确的一项是( )(2分) A.毕业了,初三(4)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。 B.爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事,我们每次都听得津津有 味。 C.假酒销售团伙气焰嚣张锐不可当,但在我市公安机关的严厉 打击下,被彻底粉碎了。 D.看着3岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人 都忍俊不禁地笑了。 2.B

考点聚焦
中考关于词语(成语)的考点主要有: 1.理解常用词语或成语的含义。 2 .根据具体语境理解词语或成语的含义,并能正确地 辨析与运用。 3 .辨析常见的近义词、反义词和多义词的不同意义与 用法。 4.常用的关联词语的使用。

答题指导
词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。 主要考点有:词义的解释,同义词或近义词的辨析,具体 语境中词语不同含义的理解,关联词的使用,成语的理解 与运用等。要想做好此类题型,需要从以下几点入手: 1.要仔细辨析词语的细微区别,可从使用的范围、场 合、程度以及固定搭配等方面考虑。 2.对于成语,一要了解其意思,二要从其感情色彩、 语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方 面思考使用的正确与否。

3.对于关联词,要注重其固定搭配,如掌握常见的 关联词“如果…… 就……”“只要 ……就……”“只有 …… 才 ……”“无论 …… 都 ……”“不管 …… 也 ……”“ 即使 …… 也……”等。


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