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(北师大版七年级下)语文:《长江》ppt课件

发布时间:2014-02-23 19:20:51  

长 江 郭风

学习目标
1、积累字词。 2、了解作者及其作品的有关知识。

3、把握文章主旨,理解文中重点词 句的含义。 4、在朗读中领悟作者对祖国对生活 的热爱与赞美之情。

写作背景

?这里的黎明是否仅仅 是一种自然现象?

2、作品反复说“你的心好像黎明一般的 舒畅,青春一般的欢愉”为什么又一再强 调长江是“古老”的?

合作探究
1、作品为什么不写长江的中午或者傍晚, 而只写长江的黎明?这里的黎明是否仅仅 是一种自然现象?

作品要歌颂刚刚诞生不久的欣欣向荣的新 中国,用新的一天开始的黎明来比喻、象 征,自然更妥帖。而长江作为母亲河是祖 国的象征,长江的黎明就是祖国新时代的 开始。所以文中的黎明不仅仅是一种自然 现象,而是祖国新时代的象征。

合作探究
2、作品反复说“你的心好像黎明一般 的舒畅,青春一般的欢愉”,为什么又 一再强调长江是“古老”的? 我们的民族是古老的,因为我们的祖国 有五千年的悠久历史。而作者所处的时 代,新中国诞生不久,祖国发生了翻天 覆地的变化,古老的民族焕发了青春。 作者对此变化充满着兴奋和激动。文中 强调“古老”,意不在“古”而在新生, 突出的不是历史,而是今天的时代。

文中许多句子和词语反复出现,有无啰嗦之 感? ? 没有。句子和词语反复出现是散文诗一唱 三叹的特点,这样形成节奏美和韵律感。 删去后失去了优美的抒情韵味

品味词语:容光焕发 甜美 舒畅 欢愉
共同点:都包含愉快、欢欣的意蕴 不同点:前两个词指外在神态、神情 后两个词在文中主要指心理状态和 心理感受。 前两个词的区别:甜美是由味觉转义来的,既可指 内心感觉的愉快、舒服,也可指外在神态、神情 的愉快、舒服,在文中指后者。而容光焕发多指 外在状态,有兴奋之状。 后两个词的区别:都有内心的愉悦,但欢愉比舒畅 程度更高,有兴奋之状。

拓展练习
搜集有关长江的图片、诗歌、故 事等资料。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。——杨慎
日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——苏轼
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。——李白

长江是中国第一大河,干流全长6300 公里,流域总面积180万平方公里,年 平均入海水量约9600余亿立方米。以 干流长度和入海水量论,长江均居世 界第三位。长江可供开发的水能总量 达二亿千瓦,是中国水能最富集的河 流。长江干流通航里程达二千八百多 公里,素有“黄金水道”之称。


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