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郑振铎海燕

发布时间:2014-02-23 19:20:52  

义务教育课程标准实验教科书

语文
七年级 下册

“燕”语知多少?
燕雀安知鸿鹄之志:比喻平庸的人不能了解杰 出人物的远大抱负。 莺歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形势。

燕语莺声:比喻女子美妙动听的声音。 燕雀处堂:比喻安居而失去警惕。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

燕子:鸟纲,燕科的总称。主要以家
燕、金腰燕为主。本课提到的是家燕。 体长约17厘米,上体蓝黑色,额和喉 部棕色。前胸黑褐相间,下体其余部 分带白色,尾基有一行白点。夏季遍 布我国,营巢梁上或檐下,冬季迁徙 南方。在云南,海南岛、西沙群岛、 台湾等地的为留鸟。

海燕:鸟纲,海燕科。小型海鸟,鼻
孔呈管状,位于上嘴背面,左右相接。 身长约30厘米以下。较普遍的是黑叉 尾海燕,全身青灰近煤黑色。尾羽呈 叉状。捕食水生动物。

海 燕
郑 振 铎

? 郑振铎(1898—1958)现 代作家、文学评论家、文学 史家、考古学家。主要著作 有:短篇小说集《家庭的故 事》、《桂公塘》,散文集 《山中杂记》。著有《郑振 铎文集》。

)。 4.写燕子与故乡人家的亲密关系。 这些描写流露出作者对小燕子 的喜爱和对故乡生活的无限眷恋 之情。

海面上

海波平稳 波 纹

春晨的西湖
显得温秀可喜 穿着蓝色夏衣的女 郎颈间围着一段绝 细绝轻的白纱巾

我没有见过 那么美的海 我没有见过那 么美的天空

天空中 薄纱似的轻云

人也被净化:“一点杂念都没有” 描写 层次:





感受(绝美)

隽逸地

小 燕 子

从容地 斜掠 海面上憩息

飞翔
动态美 憩息 静态美 家

海上英雄

安闲、舒适

故乡的化身 忆故乡的家燕 海燕 看眼前的海燕 无限的牵挂 心灵的抚慰 思念的寄托

忆 燕 思 乡 看 燕 恋 国

作者描写的海燕与故乡小燕的 相同点和不同点? 相同:
外形相似,都有静态、动态描写 都运用了恰当的描写方法

1、活动背景不同。海燕是“绝美的海天”; 不同:
故乡小燕是“隽妙无比的春景”。 2、写海燕侧重表现他们搏击海天的勇敢, 写故乡小燕侧重表现他们伶俐可爱。 3、海燕是“海上小英雄”,故乡小燕子则 是春天的使者。

了解

绝 ·· · 美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的 · ·· · 白纱巾。

·· ·

艺术特色

? 1、咏物寄情、物情合一。 把浓浓的乡愁寄托在海燕身上,借海燕寄情思,写 得深沉、含蓄真切感人。 ? 2、线索清晰、构思精巧。 全文以乡愁为行文线索,先以倒叙,在遐想中写故 乡小燕,再回到现实中,对海燕进行生动细致的描写。 文章中两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似 的”“一缕两缕的”,这样写是因为: 3、作者的思乡之情,象烟雾缭绕,挥之不去;象乱 麻“剪不断,理还乱”。这是一种举重若轻的写法。

2. 海 燕
郑振铎

板块:教学设计—课件

写作背景

作者的思乡之情,像烟雾缭绕,挥之不 去;像乱麻“剪不断,理还乱”。这是一种 举重若轻的写法。


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