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七年级双语汉语 美丽的故事

发布时间:2013-09-25 10:40:23  

你会造句吗?

塌 打比方 即便 结果 打动 时刻 搂 明媚

智商比别人低
有个塌鼻子的小男孩儿, 因为两岁时时得过脑炎,智 力受损,学习起来很吃力。 打个比方,别人写作文能写 二三百字,他却只能写三五 行。但即便这样的作文,他 同样能写得美丽如花。

? 于是,就是这篇作文,深深地打 动了他的老师,那位妈妈式的老 师不仅给了他最高分,在班上带 有感情地朗诵了这篇作文,还一 笔一画地批道:你很聪明,你的 作文写得非常感人,请放心,妈 妈肯定会格外喜欢你的,老师肯 定会格外喜欢你的,大家肯定会 格外喜欢你的。

? 捧着作文本,他笑 了,蹦蹦跳跳地回 家了,像只喜鹊。 但他并没有把作文 本拿给妈妈看,他 是在等待,等待着 一个美好的时刻。
将小男孩比作喜鹊,更生动形象地刻画 出小男孩的喜悦之情。

? 他笑笑:“我的作文。”说 着双手递过来那个大信封。 接过信封,妈妈的心在怦怦 地跳!

? 果然,看着这篇作文, 妈妈甜甜地涌出了两 行热泪, 妈妈一把搂住 小男孩儿,搂得很紧 很紧,仿佛他会突然 间飞了。

? 是的,智力可以 受损,但爱永远 不会。她朝气勃 勃,永远垂着绿 阴,开着明媚的 花,结着芳香的 果。

1、这个小男孩为什么能打 动老师? 2、最后一段的作用? 3、一个美丽的故事是用什 么编织的?

1、文中的小男孩虽然“智 力受损”,其实也还乖巧, 试找出一个这样的细节。
? 他静静地看着妈妈,等待妈妈的醒来。 妈妈刚刚睁开眼醒来,他就甜甜在喊 了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈 妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日, 我要送给您一件礼物。”

2、下面这段话运用写作文这样一 个细节,表现出小男孩“学习起来 很吃力”,学用这种细节表现的方 法将下面这段话补充完整。
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得 过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打 个比方,别人写作文能写二三百字,他却 只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦,—————— —

? 3、仔细阅读小男孩的作文 《愿望》,完成下面的点 评。 我有两个愿望,第一个是, 妈妈天天笑眯眯地看着我 说:“你真聪明。”,第 二个是,老师天天笑眯眯 地看着我说:“你一点也 不笨。” 点评:一个————的愿 望。(填上一个短语或短 句)

? 美丽的故事,是用心编 织的,读完这篇文章, 你有何感想呢?“爱” 会给我们带来什么?

你感悟到了吗?

? 不要因为自己哪一点比别人弱就放弃, 反而要发奋图强,不要自以为用强者 的身份去同情他人,记得人人平等, 我们应该理解他人,欣赏他人

,尊重 他人,怀着爱心去生活,爱生活,爱 一切。


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