haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

真正的英雄_课件

发布时间:2014-02-28 19:45:48  

1、读准下面黄色字的读音。
余暇 ( xiá) 孜孜( zī )不倦 战栗( lì )

i) 阴霾 ( má
梦寐( mè i)以求 疆域( yù )

2、解析下列词语。 阴霾 : 这里指一种压仰、沉闷的气氛。 形容心情急切。 迫不及待: 孜孜不倦: 勤奋努力,不知疲倦。 刚毅不屈: 性格刚强坚毅,不屈服。 梦寐以求: 形容迫切期望。 战抖。 战栗: 答应,应承。 许诺:

前言:在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一 小步,都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。 可是,人类并未因此而停步不前,而是总结教训,积 蓄力量,继续前进,创造一个又一个新的科技奇迹。

“挑战者号”航天飞机失事
1986年1月28日中午,数百万美国人端坐在电视 机前,观看“挑战者号”航天飞机的发射情景。
这是航天飞机第25次飞行,但这一次非同寻 常。在机上有7人—-5男2女,包括克里斯特· 麦考 利夫,她是一位小学教师,志愿参加美国政府的 “公民航天”计划。她的丈夫和孩子们,以及其 他机组人员的家属,也都坐在电视机前观看电视 传播。 “挑战者号”升空后了72秒钟突然爆炸,七 名宇航员全部遇难。“挑战者”号爆炸后,美国 举国哀悼,世界震惊。

航天飞机 准备发射

航天飞机 发射升空

美国“挑战者”号升 空后72秒爆炸的情况。

收看“挑战 者”号升空电 视实况的人们 和机组成员的 亲属惊恐地目 睹了一幕惨剧 。

挑战者号航天飞机

打捞上来的挑战者 号航天飞机残骸

航天飞机残骸

宇航员的头盔

这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件, 也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸,使美国举国震惊,华盛顿和其它各地 均下半旗致哀。 1月31日,休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会,里根总统在会上发表了声情并 茂的演讲——在演说中,他将这些宇航员们称之
为……

真正的英雄
——里根

演讲词:
? 属于议论文的范畴,它的基本特点是:以

某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。

真正的英雄

里 根

职业宇航员、机长、46岁的迪克· 司各比; 职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克· 史密斯。 职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝· 莱恩尼科; 职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森· 奥尼佐卡; 职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德· 麦克耐尔。 载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利· 杰维斯; 第一位太空教师、37岁的克里斯塔· 麦考利芙;

作者罗纳德· 威尔 逊· 里根(1911—— 2004),出生于美国 伊利诺斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。 1984年再度当选。是 目前美国人心目中最 伟大的总统。

《世界名 人演说经典》。

猜读
? 在“挑战者”号航天飞机失事三天 后,作为一个国家的总统,要对这 件航天灾难讲话,他会讲些什么?

速读要领
? 第一 必须是默读,不要朗读.不要倒回去重读. ? 第二 根据阅读的目的和材料调整速度. ? 第三 采取抓内容要点,抓关键字、词、句、 段的读法.

速读原文 感知主要内容
?
?速读原文,勾画关键句(总领句、过渡

句、总结句、抒情议论句等),合并内 容相近的段落。

快速阅读课文,找出与下列内容 相照应的段落。 总—分—总
(1—4) (一)表达哀痛和对英雄的赞颂。 (5—13) (二)分别追忆献身的航天英雄, 要人民永远记住这些“真正的美 国英雄”。 (三)号召人民化悲痛为力量,继 (14—21) 续英雄未竟的事业,继续向太空 进军。

朗读课文第1自然段,划出表明里根总统 发表电视讲话“目的”的词语。

分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念

(感情脉络)

默读课文5—13自然段, 分别用一句话概括七名宇航员 的事迹或性格特征。

为探索太空不畏危险。 迪克?司各比机长: 迈克?史密斯: 为祖国屡建战功。 朱蒂丝?莱恩尼科: 笑对工作,乐对人生。 埃里森?奥尼佐卡:充满梦想,建树了难忘业绩。 罗纳德?麦克耐尔: 性格坚毅。 格里高利?杰维斯: 不忘母校,为国争光。 科里斯塔?麦考利芙: 以勇气和探索精神荣膺全
国人民的教师荣誉。

阅读课文,画出让你感动的句子, 并说说这篇文章动人心魄的力量来 自哪里?
是演讲者以情动人, 以情感人,言语都从 肺腑自然流出,不给 人客套、虚假、做作 的感觉。

? 英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂 的语言,而在于他们始终以高度的事业心、 自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进 行探索的责任感,去实践真正的生活以至献 出生命。谈谈对这句话的理解。 ? 这是作者对英雄们的高度评价,表达了作者 对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。

“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道 理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历 史是与一切艰难险阻斗争的历史。” ? 这是作者面对困难与挫折而概括出的具有 哲理性的观点,表明了 只有克服困难才能 推动历史前进。 ? 从火箭到宇宙飞船,再到航天飞机和空间 站,人类无一不是冒着生命危险研究探索 科学的,时间前行的车轮靠着开拓进取、 勇于探索的力量。

? 我们所能找到的唯一安慰是,我们在心里 知道飞得那样高那样自豪的你们,现在在 星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归 宿。
? 航天勇士的魂魄虽然留在遥远的天空

,但 他们所表现的百折不挠的探索未知领域的 精神却鼓舞着后继者更加奋然前行。

演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚 了整个国家的想像力”?
来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。 她是第一名来自民间的航天飞机乘员,是从1万1 千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世 界上第一位“太空教师”。 她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她 在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太 空课,还将在航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没 想到迎来的却是噩耗。 在这里,“整个国家的想像力”可以理解为 代表着美国未来和希望的中小学生。 _________________________________________ 。

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为 什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的 历史,一部勇敢者的历史。 宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全 可能一去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然, 义无反顾,随时做好了牺牲的准备。从这个意义 上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员 都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。

作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ? “今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的 疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠” 指的是哪里?
此为例证明美国历史上就有这样的传统,不 怕失败,开拓进取,也为下文号召大家“重新振作 起来,忍受着磨难,不断前进”做好铺垫。

“昨天的荒漠”指的是一百多年前荒凉的美国 西部地区。

里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵 是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质 等。——美国精神

不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神, 而要站在一定的高度,把它看成是全人类 的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之, 只要是人类的精华,就不必分民族、种族、 国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、 吸收。

主题:
哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索 精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开 辟的道路,继续进行太空探索。

感情:
(1)前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死,无 论对人类,对国家,还是对亲人,对朋友,这都是一种 巨大的损失。 (2)后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、 消沉下去,而应该化悲痛为力量,沿着英雄的足迹继续 前进。

质疑:里根总统的演讲为何如此感人?
? 1、代表人民,与大家一起共同仰视英雄 们,讲出大家的心声。
?

2、抓住英雄们令人感动的生活细节,一 一展开深情的追忆,让人潸然泪下! ? 字句间浸透着悲痛、哀悼之情,句句发自 内心,激起听众的强烈共鸣。 ? 另外,排比的运用、人称的变化等

课文小结
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步 都会增加一百倍的艰险,因此这种精神既是创造精 神,开拓精神,也是冒险精神,献身精神。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。

让我们 永远记住这些无畏的英雄!

祝愿同学们将来都能成为

真正的英雄

练笔:
我心目中的英雄

再见!


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com