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《伤仲永》ppt课件 (1)

发布时间:2014-03-01 19:27:16  

天才是百分之一的灵感加 上百分之九十九的血汗。 爱迪生

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整体感知

朗读录音

知识整理

拓展练习

又不接受后天的教育,想成为一 个平常的人恐怕都不能够吧?

翻译下列句子 注意其中加红色的词的意思 1. 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币 乞之。
? ? 奇:对……感到惊奇。 宾客:以宾客之礼相待,把……当作宾客。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人, 不使学。

? 利:认为……有利可图,把……看 做有利可图。

其受之天也,贤于材人远矣。卒之为 众人,则其受于人者不至也。 ? 于:比。 ? 于:被。

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重点虚词一


①忽啼求之:它,指书具,代词。 ②借旁近与之:他,指仲永,代词。 ③余闻之也久:这事。指仲永父“不使 学”、“环谒于邑人”,代词。 ④不能称前时之闻:的,助词。 ⑤卒之为众人:语气助词,不译。

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重点虚词二


①并自为其名:代词,自己的

②其文理皆有可观者:代词,它,诗
③稍稍宾客其父:代词,他的

④其受之天也:代词,他

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重点虚词三


①环谒于邑人:到,介词。 ②于舅家见之:在,介词。 ③贤于材人远矣:比,介词。 ④受于人者不至:被,介词。

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一词多义
自: ①并自为其名 自己 ②自是指物作诗立就 从 闻: ①余闻之也久 动词,听说 ②不能称前时之闻 名词,名声

通假字
日扳仲永环谒于邑人
扳——攀 牵、引

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古今异义词
今:抚养自己的非生身父母 养父母 古:赡养父母 今:文科、理科/文章内容或词句 文理 方面的条理 古:文采和道理 今:或者 或 古:有的人,不定指代词

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词类活用
①邑人奇之:以…为奇,形容词作动词。 ②宾客其父:把…当作宾客,名词作动词。 ③利其然:以…为利,名词作动词。 ④伤仲永:哀伤,感伤,形容词作动词。

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特殊句式
? 省略句: 仲永之通悟,受之(于)天也 ? 倒装句 还自扬州 ( 自扬州还)

整体感知
㈠课文写了方仲永的才能发展 经历有哪几个阶段?

㈡方仲永由神童沦为平庸之辈 的原因是什么?

方仲永的变化经历了哪几个阶段?
1. “仲永生五年……其文理皆有可观者 。” ——幼年时天资过人,有作诗才 能; 2. “十二三矣,令作诗,不能称前时之 闻。”——十二三岁时才能衰退,大 不如前; 3. “又七年……泯然众人矣。” ——又 七年后完全变成平庸之人。

童年时期 少年时期 青年时期

才能初露时的情形 才能衰退时的状况

“泯然众人”的结局

方仲永由天资过人变得“泯然众 人”,原因是什么? ? 从个人情况来看原因是“父利其然 也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图 小利,目光短浅,而“不使学”。 ? 从道理上说因为“其受于人者不

至”,即没有受到后天正常的教育。

忍耐者而言。—— 列夫· 托尔斯泰 7、没有某些发狂的劲头,就没有天才。— —塞涅夫 8、非常的单纯,非常的明确——这是天才 的智慧的最可惊人的品质。——车尔尼 雪夫斯基

9、天才有的弱点并不少于普通人,也许更多 一些。 ——罗曼· 罗兰 10、人才进行工作,而天才进行创造。—— 舒曼 11、对自己不满足,是任何真正有天才的人 的根本特征之一。——契诃夫 12、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔 扎克 13、天才就是99%的汗水加1%的灵感。—— 爱因斯坦

自写格言比赛: 天才就是——(请你续写)
1.天才就是非凡的傻劲 2.天才就是入谜 3.天才就是长久的忍耐 4.……


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