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《制台见洋人》使用

发布时间:2014-03-06 19:29:12  

制台见洋人
---李宝嘉

提示材料:
1842年《南京条约》赔款2100万元。 1858年《天津条约》给英法赔款。 1860年《北京条约》赔偿英法军费。 1895年《马关条约》赔日本军费2亿 两白银。 1909年《辛丑条约》向各国赔偿白银 4.5亿两。分39年还清,本息合计 共9.8亿两。

创作背景
鸦片战争以后,旧中国开始沦为半殖 民地半封建社会,面对帝国主义列强妄图 瓜分中国的形势,腐败无能的满清政府一 味退让,期望以割地赔款来求得一时苟安。 对内则变本加厉,加剧对劳动人民的镇压 和剥削,甚至以镇压人民的反帝斗争来换 取帝国主义列强的欢心。课文中的制台就 是这样的一个满清统治阶级的典型代表。

课前预习
1.易读错写错的字 脾气( pí ) 戈什( gē ) 廊檐(yán ) 暂时(zàn) 藩台(fān) 交涉( sha ) 蓦 ( mò ) 巡捕( bǔ ) 行栈( zhàn ) 霎时( shà ) 抚恤(fǔxù)

违背(w?i)

课前预习
2.多音多义字 m?ng( 蒙受) 蒙 měng( 蒙古) hōng(哄动 ) 哄 hǒng(哄骗 ) hòng(起哄 ) 帖 tiē(妥帖 ) tiě(请帖 ) tia(字帖 )

课前预习
3.形近字辨析
糟 槽 遭 嘈 跺 剁 垛 躲 zāo ( 糟糕 cáo ( 槽子 zāo ( 遭遇 cáo ( 嘈杂 duò ( 跺脚 duò ( 剁馅 duǒ ( 垛口 duǒ (躲避 ) ) ) ) ) ) ) ) 辨 biàn ( 辨别 ) 辩 biàn ( 辩论 ) 辫 biàn ( 辫子 ) 瓣 bàn ( 花瓣 )

课前预习
5.重要词语释义
手折:旧时下属向长官申述意见或禀陈公事所用的折子,大 都亲手呈递。 严格地遵守法令。恪,恭敬,谨慎。 恪遵功令: 捺定:忍住。 瘪子:挫折。 六神无主: 形容惊慌或着急而没有主意。 舒展:不卷缩;不皱。 排揎:方言,数说责备,训斥。 收篷:船到目的地就把帆放下来,这里是结束、了事的意思。

作者简介
李宝嘉(1867—1906),晚清小说家。又 名宝凯,字伯元,别号南亭亭长,笔名游戏 主人。祖籍江苏武进(今属江苏常州市),咸 丰年间,迁居山东。他创作小说的目的在于 揭露时弊,洗刷污浊,促使社会进步。李宝 嘉的作品有《官场现形记》《文明小史》 《活地狱》以及《庚子国变弹词》等。《官 场现形记》是李宝嘉的代表作,为晚清四大 谴责小说之一。

四大谴责小说:
《官场现形记》 李宝嘉 《二十年目睹之怪现象》 吴沃尧 《孽海花》 曾朴

《老残游记》 刘鹗

课文结构及主要内容
全文共有14段,可以分成3部分
第一部分(1)总写文制台处理公务的原则。 这一段没有具体事件,但读者已经 对文制台的为人为官有了总体印象。

第二部分(2-8)写藩台、淮安知府、巡 捕见文制台的情景。 这一部分是对上一部分内容的具体印 证,也是全文内容的展开。 在这一部分里,制台并未见洋人, 但两次听到与洋人有关

的事情。从他一听 到有关洋人的事情就“大惊失色”“气焰 矮了半截”的表现,已经可以看出这个人 置自己国家主权于不顾,是非颠倒地为帝 国主义分子开脱,反责中国老百姓与地方 官不好的“惧洋护外”的投降卖国嘴脸。

第三部分(9-14)写制台见洋人,学 生斗洋人。 作者歌颂了中国老百姓对洋人的反 抗,并以反抗的胜利无情地鞭挞了文制 台这些跪倒在洋人面前的民族败类。

小组合作
? 找出文制台接见同僚、下属和洋人的动作 神情和语言描写

讨论

1、“撩”、“不耐烦了”、“发狠”、 “往地下一摔”等表现动作、表情的 词语,和“我兄弟一个人管了这三省 的事情”、兄弟虽然是三省之主“等 语言体现了制台怎样的性格?

苛刻,傲慢,是非不分的性格特点。

2、以下四句有关神态和语言描写体现了制台 怎样的性格?
(1)、“急的把桌子一拍”、“皱着眉头”。

(2)、“糟了!一定是把外国人打死了!中国人 死了一百个也不要紧;如今打死了外国人,这个处 分谁担得起!”
(3)、“不妥!不妥!” (4)、“我正在这里提心吊胆呢!”

强烈的“惧洋”心理。

3、在制台接见巡捕的时候,制 台打了两个耳刮子,踢了两脚, 这些动作描写体现了制台怎样 的性格?

蛮横、仗势欺人,作威作 福,大发淫威。

4 、巡捕第一次挨打是打扰了制台大人 吃饭,第二次挨打没有及时的禀报洋人 求见,这里揭示了制台什么样的性格?

喜怒无常、惧洋媚外

总结
接见对象 神态对比 见同僚 见下属
行为本 总结归纳 质

见洋人

是非不 文制台是一个反 苛刻,傲慢无礼 动腐败的官僚, 分 对人民咬牙切齿, 惧洋媚 蛮横、大发淫威 极端仇恨;对下 外 属骄横无理,飞 扬跋扈;面对洋 丧权辱 人,奴颜婢膝, 敬畏、卑躬屈膝 国 是一个崇洋媚外 的典型。

重难点探究
1.为什么制台称自己在外交上是“老手”?在 他看来,外交胜利的标准是什么? 在小说中,有两处文字写制台称自己在外交上是 “老手”,一是他用花言巧语将外国领事哄骗走之后, 用假设的语气叙述刚刚发生的事,说“若不是我这老 手”……;二是他惊讶于外国人“既肯陪话,又肯化 钱”,说“我办交涉也办老了,从没有办到这个样 子”。前者是自信,后者是狐疑,其本质是一样的, 就是要对外国人小心服侍,不能出错,他认为自己做 到了这一点,所以自称“老手”。在他看来,外交胜 利的标准就是不能得罪外国人,不要给自己惹麻烦。

重难点探究
2.听说两个留洋的学生制服了洋人,制台有什 么反应?表现了他怎样的人格? 听说两个留洋的学生制服了洋

人,制台先是认为 这两个留洋学生的做法不妥,认为是“聚众滋事”; 后来虽认为学生的辩驳“有理”,但又担心得罪了洋 人;再后来对洋人服软认错、赔钱赔礼不可思议;最 后“倒反害怕起来”,指示要“弹压百姓”,护送洋 人出境,以免惹恼洋人,再生是非,这表明制台对群 众力量的猜疑,对洋人的惶恐不安,表现了他对内不 信任,对外奴性十足的卑劣人格。

鉴赏与写作
2.借鉴应用 作者善于运用对比的方法刻画人物形象。运用对 比的方法描写生活,塑造形象,几乎是各种艺术作品 普遍使用的方法,这种艺术方法在我国古典小说中也 得到广泛的应用。这段故事中所运用的对比,主要是 两个方面:一是通过文制台对下属、当差和洋人不同态 度的对比,突现人物性格。如为了揭露文制台对洋人 卑躬屈膝的丑态,作者先写其对下属和当差的作威作 福、蛮横无理,然后再写其在洋人面前的奴相和媚态, 这样两相对照,使人物性格更加鲜明、突出。二是善 于抓住某些关键性的细节,把谴责对象自相矛盾的两 个方面放在一起,加以对照,通过人物自身言行的矛 盾揭示其丑恶嘴脸。

文题阐释

这篇小说所表现出的思想性是极其深刻的, 文题“制台见洋人”,提示了文章的主要内容, 文章通过对制台对内对外的“双面人”形象的 刻画,折射出当时的社会现实,一方面表明近 代中国官场的黑暗、吏制的腐败;另一方面也 反映了帝国主义势力的入侵给清政府和中国社 会造成的巨大创伤,这种创伤,致使国家积弱 积贫,在半殖民地、半封建的深潭中越陷越深, 也使国民、特别是上层官僚的精神受到极大奴 役。


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