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2012-2013学年第一学期期末调研模拟试卷初三语文 2

发布时间:2014-03-08 09:09:54  

学号 考试号 2012-2013学年第一学期期末调研模拟试卷 初 三 语 文 (总分10 0分 时间150分钟) 第一部分(20分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①应(chóu) ②偏(tǎn) ③言简意(gāi) ④(yà) 苗助长 2.下面一段文字中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(2分) 因瞻前顾后而背叛的初衷,因顾忌名声而割舍的情爱,因害怕落败而放弃的考试,因圆滑事故而涂改的心性,因贪图小利而扭屈的人格,因趋严附势而轻视的友谊??一

路即这么战战兢兢、如履薄冰地蒙混过来了。你发现把自己给弄丢了——那个血气方刚、英气飞扬的追梦少年再也找不回来了。你竞把生命和才华交给了他人或自己的虚荣来主宰,交给世俗的某种程序来管理,交给某个大权在握却劣质无能的上司来使唤??你不过是旱地里的一条鱼,棋枰上的一颗卒子,躲在地洞里瑟瑟发抖的一只鼹鼠。

学校 班级__________ 姓名 3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分) ①,一片孤城万仞山。 (王之涣《凉州词》) ②蝉则千转不穷, (吴均《》) ③(范仲淹《岳阳楼记》) ④(李煜《相见欢》) ⑤神龟虽寿,。腾蛇乘雾,。( 《龟虽寿》) ⑥瀚海阑干百丈冰, (岑参《白雪歌送武判官归京》) 4.名著阅读。(3分) ①在航行途中,格列佛经历了怎样的磨难才最终误入小人国的?(1分)

【答】_______________________________________________________________ ②在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特人打败不来夫斯库人的?(2分)

【答】_________________________________________________________________

5.找出下面文段中表达不当的几处并加以改正。(3分)

①我社出版《生命流程》(陈锋著,散文随笔集),②是一本与知己倾谈的书。③拥有这样一本探讨生命意义的好书,④便可与高尚的灵魂对话。⑤这部书编排新颖,⑥设计大方,⑦精美的装帧,⑧显示了制作者的良苦用心。⑨特向广大同学们推荐。

【答】________________________________________________________________

第二部分(40分)

1(5)

(一)阅读下面的文言文选段,完成6-9题。(10分)

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

6.下面哪组句中加点词的意义相同?(2分)( )

A 往来而不绝者 B 临溪而渔 .

率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) 渔歌互答(《岳阳楼记》) ..

C 颓然乎其间者 D 游人去而禽鸟乐也 .

又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》) 则有去国怀乡(《岳阳楼记》) ..

7.在括号里写出加点词的意思。(2分)

晦明变化者 ( ) 负者歌于途 ( ) ..

杂然而前陈者( ) 太守谓谁? ( ) ..

8.太守“醉”的原因有哪些?(2分)

【答】_______________________________________________________________

9.阅读下面一段文字,翻译画线的两句话。(4分)

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

(《吕氏春秋》)

(二)阅读《囚绿记》中的文字,完成10-12题。(8分)

①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色

来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了,它_____________________,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地

角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

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④可是每天在早晨,我起来观看这被幽的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了.

10.第②段横线上有三句话,请排序(写出序号即可)。(2分)

(1)依旧舒放 (2)依旧攀缘 (3)依旧伸长

【答】__________________________________________________________________

11.第③段中常春藤的“固执”指什么?概括回答。这表现了常春藤怎样的精神品质?

(3分)

【答】________________________________________________________________

12.怎样理解我心中的“魔念”?(3分)

【答】______________________________▲____________________________________

(三)阅读下面的文字,完成13-15题。(8分)

“外行莫论曹操墓”是一种学霸说法

王传涛

有关“真假曹操墓”,近日在社会上引起诸多讨论。对此,中国社会科学院院士、著名汉魏考古学家刘庆柱表示,安阳曹操墓的证据已经足够,如果是“业内人士”提出异议,就不能说外行话,应在考古学学科内讨论问题,要说业内的话,符合学术规范的话。

“真假曹操墓”的争论,本属正常的社会讨论。但是社科院专家的“外行论”,却一下子拔高到了话语权的层面。我们都看过小学生吵架,小学生的争论更多的是“以势压人”,而不是“以理服人”。社科院专家的“外行论”,就是典型的“以势压人”。以个人的学术地位作为争论的论据,已经让“真假曹操墓”的争论失去了学术研究的高雅性,俨然变成了一场小学水平的吵架与厮打。而事实上,在历史真相面前,世界上没有一个人能称为“内行”,所谓历史学家、考古学家,也都是相对的“内行”。

社科院专家之所以说人家“外行”,主要是说那个时候根本就不流行墓志铭,直到魏晋时期开始偶尔出现的。可是,话再反过来说,风俗习惯上没有墓志铭,就认定曹操没有墓志铭,这好像也没有什么道理吧。万一,哪一天在另外一个地方出现了真正的曹陵墓志铭,我们又作何解释?所以,在对待墓志铭的态度上,我们还应该本着“论从史出”的方法。 做学问要“大胆假设,小心求证”。也就是说,在对待曹操墓的问题上,我们“大胆假设”此墓为曹操墓是无可厚非的,可是关键要落实到“小心求证”的层面。历史考古问题上,就算能列举一百个史料证明观点正确,只要有一个反证,观点就可推翻,这是很正常的。在对待曹操墓的问题上,我们也应该本着这样的态度,即允许别人找一条反证,而不是在大街上嚷嚷“你无权质疑”,当一个学术方面的“学霸”。

梁启超先生曾在《中国历史研究法》中提出“主观观念之革新”,这里的“观念之革新”不是史学理论水平的提高,而是一种积极的学术心态,即允许质疑者发出质疑的声音,史学

3(5)

工作者只需要认真地解答,仅此而已。

在“真假曹操墓”面前,人人都有质疑的权利。

(《扬子晚报》2010. 01)

13.“外行人”质疑曹操墓的依据是什么?(2分)

【答】_________________________________________________________________

14.分析划线句的论证效果。(3分)

【答】_________________________________________________________________

15.学术研究应该遵循怎样的原则?(3分)

【答】__________________________________________________________________

(四)阅读下面一篇文章,完成16-20题。(14分)

寒冷的味道

黄明山

寒冷离我们越来越远了。

此时,我的目光娴静。台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。 有人说,地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此,我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到,曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

也许我对寒冷还只是一知半解。是的,我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点,是在过去,是在江汉平原。

树是江汉平原不可多得的景致,树的旁边有湖或者河流。我想起来了,冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结上了冰——不,是穿上了漂亮的琼衣,朔风一吹,发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望,在体验寒冷的厚度的同时,叉领略了寒冰的高度。

冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了??我几乎要跌倒下去。

寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。

寒冷是风丢下的种子,风是无孔不入的精灵。家乡有一句话,叫做“针尖大的眼,簸箕大的风”。何况还要穿过一条条巷子呢?尽管屋与屋之间的巷子仅一步之遥。我连围巾也没有,所以每次路过巷子,都把脖子缩得紧紧的。可风还是一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。风如刀。我不知两只耳朵是不是被风割了去。用手一捂,还在。连忙收回手,用嘴呵一口热气。寒冷叫我顾此失彼。手都顾不上,耳朵管它呢!

冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下,听说要放《冰山上的来客》,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋.跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人,看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙,坚持把电影看完。脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走.一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”,对比之下,这点寒冷算什么?

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寒冷,每每使我们的精神处于一种亢奋的状态,从这一点说,寒冷似乎有了酒的成分。 最幸福的时刻,是围着树蔸烤就的一堆火,炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果),或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜??端着暖手的碗香喷喷地吃着,看那门外的雪轰轰烈烈地下着,这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。

而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道.

现在不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪不知还在哪里开小差。冬天,失却了原来的寒冷.

可孩子们却一个劲地喊冷.冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活.孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?

不仅仅是孩子们。

我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花朵,我不知道会有什么好结果。

我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 寒冷,是我们生命所需要的盐啊。

寒冷还会来的。

16.概括作者回忆的关于寒冷的几件事情。(不超过30字)(2分)

【答】_____________________________________________________________

17.赏析下面一段文字的表达特色。(4分) ’

“干净的树枝上也结了冰——不,是穿上了漂亮的琼衣,朔风一吹,发出有如碎玉的声

响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”

【答】__________________________________________________________________

18.“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”,这句话如何理解?(2分)

【答】________________________________________________________________

19.文章的题目为“寒冷的味道”,试分析这句话的含义。(2分)

【答】_______________________________________________________________

20.读文章首尾两段话,从内容和手法两方面说说你的理解。(4分)

【答】_________________________________________________________________

第三部分(40分)

21.作文。(40分)

以“周末家事”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)不少于600字。

(2)文中不得出现真实的校名、人名。

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