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七年级语文课堂训练十四

发布时间:2014-03-08 09:09:57  

七年级语文课堂训练(十四)曲景东 2013.12.17

一、积累与运用

1.给下面加点字注音,并根据拼音在横线上填写汉字。

(1)抽噎( ) (2)山岚( ) ..

(3)名(fù) 其实 (4)人情(shì ) 故

2.在下面的括号里改正错别字。

(1)汉马功劳( ) (2)崭露头脚( )

(3)消声匿迹( ) (4)明正言顺( )

3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )

A.很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。

B.我们只是安静地在屋里游移,小心翼翼地感受着自己身体的变化,只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说:“嗯,这是高原反应。”

C.虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然。

D.看了半天,觉得那几篇散文写得都不怎么样,只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意。

4.下列句子排列顺序恰当的一项是( )

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

5.在下面语段中,一次填入关联词语最恰当的一项是( )

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手,却很少单独出去,这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系, 这种环境下,为了避免被天敌捕获,许多弱小运动都有很强的逃生能力, 对兀鹰来说, 想获得足够食物,单干就不如合作。

A.因为 但是 只要 B.所以 因此 只要

C.因为 因此 如果 D.所以 但是 如果

6.修改病句:

最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切买做到文明出行。

① 两处画线句子都有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。

1

②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)

7.根据下面句子的句式特点及修辞方法,在横线上补充恰当的语句。

母亲的叮咛,是融化冰霜的阳光;母亲的背影,是唤醒记忆的照片; , 。母亲是风景中的风景,母亲是诗歌中的诗歌。

8、下面语言运用得体的一项是( )

A、考场处的标语:“失败是成功之母。”

B、候车室标语:“请勿随地吐痰,违者罚款五元。”

C、街头标语:“为了您和他人的幸福,请注意安全。”

D、饭店内标语:“饭前便后要洗手。”

9.阅读下面的材料,根据要求回答问题。

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”

“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?”

“那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道:

“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的??”

阅读上述文字,你能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个____________的人;文中的“我”是外国文学名著《___________》的主人公,名叫______________。

二、 课外文言文

吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚兴亡之事,.

日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 .

【注释】①世祚:指国运。 ②玄:深奥。 ③政:只,仅仅。 (选自《太平广记》)

10.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。

?向梦见伏羲、文王、周公 ( ) .

A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着

?日月广明之道 ( )A.道路 B.道理 C.引导 D.方法 .

11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

2 ②③①

A.乃博览群籍 凡三往,乃见 B.以《易》为宗 虽不能察,必以情 ....

C.忽于眠中 皆朝于齐 D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 ....

12.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )

A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。

C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。

13. 文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。(2分)

三、阅读

香 伯

①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落,屋内屋外的墙壁,全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的,尽管其貌不扬,可是每天都有不计其数的人慕名而来。

②到老屋来的人,只有一个目的:买饼。

③香伯做的香饼,单是饼皮,便足以令人拍案叫绝:一层叠一层,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一层,还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢,....

软软甜甜且不说,最不可思议的是它不腻,不滞,不粘牙。

④香伯的一生,好像是为了做香饼而活的。

⑤他做饼的手艺,究竟是从哪里学来的,没人知道。我只记得,当我还在怡保育才小学读书时,便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯,把他做好的香饼放在纸箱里,用电单车载到菜市去卖。他的生意很好,才一盏茶工夫,便卖得清清光光了。

⑥一般人想吃香饼,总是顺口说道:“去中央市场找香伯买!”

⑦他姓什么,没人探问;他名唤什么人,没人关心;只是人人都喜欢他卖的香饼,所以,顺理成因地唤他“香伯”。

⑧八岁那年,我随同父亲举家南迁,到新加坡落叶生根。香伯,就像是现实生活里的许许多多小人物一般,慢慢地从我生活的画面淡出,淡出了。

⑨长大结婚以后,婆家在怡保,自此以后,回返怡保省亲变成了常年事务。

⑩有一回,一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我,说:“你尝尝,特地订的。那老头,生意真好,脾气可大呢,一面做饼,一面骂人!”

?我拿起了一个香饼,无意识地看。半圆形的香饼,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的饼皮,层层相叠。咬一大口,那薄若寒蝉的饼皮,依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖,不腻,不滞,不粘牙。

?我那份意愿,死亡了的记忆,立刻霍地复活了。

?“做饼的人可是香伯?”对方一点头,我立刻便央她带我去看。

?香伯早已不在菜市摆卖香饼了,他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶 3

内,每桶十斤。凡是上门买饼的,必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板,黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量,凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的,香伯一概不应酬。除此以外,也将饼批发给附近的杂货店,不过他有个凡人皆知的怪脾气:向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完,借此以确保香饼的新鲜度。

?有时,他心血来潮,还会“微服出游”,查看别人有没有把他的饼卖完,倘若卖不完,下回去领货时,他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化,他一口回绝。理由是:“机械死板板,硬邦邦,做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊,连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”

?有人见他孑然一身,怕他孤独终老,劝他寻个伴儿。他倒是听了,一寻便是两个,不过呢,寻来的不是老婆,而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟,三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是,徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了,居然另起炉灶,自设分号。那些识货的人,不肯随意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,许多没有尝过香伯“原装货”的,却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心,原本孤僻沉默的他,变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒,所以,在暮年,一个人留在老屋里苦苦拼搏。

?姻亲带我到老屋去,远远地,便闻到了烤饼的香味。

?屋里,打着赤膊的香伯,正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情,是那样地专注,是那样地虔诚,好似他做的是惊世骇俗的艺术品,是举世无双的雕刻品。

?夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来,浸在金色余晖里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜,可是,那种源于内心的坚守精神,却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里,焕发着一种炫人的亮光??

14.香伯有哪些“怪脾气”?(4分)

15.第?段在文中起什么作用?(2分)

16.第③段中加点词“俏皮”“跳舞”好在哪里?(2分)

17.从修辞角度看,第?段画线句有什么作用?(4分)

18.第 段和第 段描写内容基本相同,为什么这样写?(4分)

19.谈谈你对第?段画线句的理解。(4分)

20.如果你是香伯的徒弟,你会怎么做?(4分)

4

七年级语文课堂训练(十一)曲景东 2013.11.26

3.C 4.B 5.C 6.【答案】:应该将“原因”或“引发的”删去,把“启示”改为“教训”。【答案】:应该把[ A ]与[ B ]调换。

7.母亲的微笑是抚慰心灵的良药 8.C 9.【答案】5.(1)自私冷酷 (2)童年 (3)阿廖沙(答对一空计1分,答对两空即可计2分)

10.(1)A (2)B(2分,每小题1分)

11.D(2分)

12.C(2分)

13.①博览群书 ②梦中诵书(2分,每点1分,意思符合即可)

14①一面作饼,一面骂人。②不接受别人的建议。③上门买饼必须电话预订,否则概不应酬。④代销他的香饼必须在同一天卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。⑥孤僻沉默。

(说明:本题4分,答出四点即可得满分)

15.承上启下。

(说明:本题2分。)

16.用生动活泼的语言更加真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。

(说明:本题2分。)

17.对比与比喻的运用,突出了香伯的香饼质量无与伦比。

(说明:本题4分。)

18③?;突出了香伯的香饼独具特色。

(说明:本题4分。)

19.提示:香伯内心的坚守精神深深地感动了“我”。在“我”的眼中,他虽然苍老无比,却又那么令人敬重。

(说明:本题4分。)

20.提示:①掌握香伯做饼的全部工艺。②学习香伯的坚守精神。③在保证质量的前提下,想方设法扩大再生产。④有意识地传承做饼工艺,塑造香饼文化。⑤改善生活质量,赢得幸福人生。

(说明:本题4分。)

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